兴趣认证学习心得体会及收获 如何兴趣认证(8篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。那么你知道心得体会如何写吗？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

描写兴趣认证学习心得体会及收获一

开展兴趣小组活动是全面推进素质教育，提升学校办学层次，培植学生个性特长的一项重要举措。本学期我们以做优秀的世界公民和永远的中国人为目标，关注时事生活，拓展实践空间，让学生有选择的权利，让每个学生享有成功的喜悦，真正为学生的发展服务。

本学期，我们将坚持务实有效的工作原则和方法，在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整，开设了乐器、舞蹈、科技、美术、电脑、奥数、写作、羽毛球、排球、围棋等活动课程。这些课程项目的设置与开发将有利于促进学生发展，有利于促进我校素质教育的全面、有效地实施。

我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度：活动前，学校根据每个教师的特点选择辅导教师，同时根据课程的开设情况，鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择兴趣小组。在老师的帮助下，学会观察，学会分析，从而创造真正属于自己的个性空间。

为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，我们坚持“六定”一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程；二定活动目标，针对重点项目，学校将在确实可行的情况下把它作为评优和考核的重要依据；三定活动时间，兴趣小组活动列入教学计划，每周两课时的固定活动时间；四定活动内容，每个兴趣小组活动必须严格按照计划上活动；五定辅导老师；六定活动地点，我们会确保各兴趣小组固定的活动地点。

1、准时到岗，不早退。活动课前2分钟的预备时间，教师要带领学生准备的活动器材等，及时到位。下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态。

2、兴趣小组要切实加强安全教育，认真落实安全措施，教师须自始至终担任指导组织工作，活动巡视指导要面向全体。不坐堂批改作业或干其它有碍于指导的事，辅导教师如有特殊情况需事先请假，并通知到本组所有成员。

3、教师要做好活动班组学生活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制度，对学生的教育要加强与班主任和联系，不可随意将学生退出活动班组。专用活动室负责老师要做好活动室内物品保管、门窗关锁工作。

本学期我们将对各担任兴趣小组的老师进行科学合理的评价，除采取传统查的方法外，我们更注重过程性评估和活动成果展示考核，同时更关注评价选择，由学生选出自己心目中的好辅导老师。

描写兴趣认证学习心得体会及收获二

我有很多的兴趣爱好，如：溜旱冰，跳绳，游泳，唱歌，跳舞，画画……但我更加喜欢吹箫。

记得我第一次接触它是在我五岁那年。

那天，妈妈带着我去人民广场中央看儿童文艺表演大赛，第一位出场的是一个小男孩，他向我们鞠了一个躬，就耍起了一套街舞，那样子很帅，但我不喜欢。

第二位出场的是一个和我一般大的小姑娘，她拿了一只有她手臂长的箫同样向我们鞠了一个躬，然后一串优美动听的箫声就传入我的耳朵，我听着听着就着迷了，直至一曲结束，我便爱上了这种声音我干巴巴地看着妈妈，希望她能够明白我的意思。而她看到我的样子，就知道了我们小心思，问道：“你想学吹箫吗?”我使劲点点头，她又说“吹箫可是要吃很多苦的。”我还是使劲点点头，她看到着儿，也不说话了。

不一会，儿童文艺表演大赛就结束了，而妈妈也在结束后给我办了一个吹箫的兴趣班。刚到那，一群哥哥姐姐都用疑惑的目光看着我，从他们的眼神中我就知道了这不是一条简单的路。第一天，老师先教我按了键，按了一个多小时后，我的手已经疼得起泡了，回到家，老师说我还要再按半小时，想到这，我就有些泄气了，妈妈看到了，对我温柔地说了句：“困苦永远是坚强之母。”这句话唤醒了我心中坚定的信念，我更加努力地学习起来。

几年里，我断学习、练习，手指按键的地方结了一层厚厚的茧。功天不负有心人，我终于通过了吹箫的十级考试。当我手捧那烫金的证书时，我哭了，那是激动、幸福的泪，我的梦想终于实现了!

我爱吹箫，它不仅培养了我在学习上顽强的毅力和品格，还陶冶了我的情操，让我从中感受到艺术的美和快乐。

描写兴趣认证学习心得体会及收获三

在20xx学年的电脑活动中，学校电脑兴趣班继续以培养学生创造能力和动手实验能力为主要目标，根据小学部工作安排，进行每周三1次活动，本班实际参加学生有30人，主要地点放在学校网络教室。现将兴趣班工作总结如下：

在学期初，按照电脑兴趣班活动安排，制定周密详细的教学计划和教学进度表。在教学过程中，自始至终能按照计划进行教学。

１、学习兴趣是基于自己的学习需要而表现出来的认识倾向，它是学好一门学问的内在驱动力。在本兴趣班的活动开展过程中，最大程度地利用了因特网的强大威力，学生们也掌握了通过因特网查找所需信息的技巧并已习惯于通过因特网获取信息。2、注重上机操作能力，使学习兴趣持久不熄。在兴趣班上大力推行发现式教学，保证学生充裕的上机实践，着重培养和锻炼学生的操作技能。学生的兴趣有可能随着时间的推移而趋淡，因此在活动开展过程中采用了任务驱动教学法，明确每次活动的学习目标并设置疑难问题，让学生自己去思考问题、上机实践探索解决问题的方法，给学生主动发展的空间。

3、发挥小老师的作用，激发学习兴趣。在上机实践中，教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生，这时就让一部分能力较强的学生充当小老师，对其他同学遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习，发挥学生的主体作用。

但是，个性化教育实践也并不是一帆风顺的。在兴趣班的活动开展活动中，我们也遇到了一些困难。首先是学生的自制力问题，低年级学生的自制力较差，学生在上机实践时，总有部分自制力较差的学生借机会上网聊天甚至玩游戏，造成很不好的影响。其二，学生视野不