梅花魂听课记录模板范文汇总 梅花魂听课笔记图片(9篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

如何写梅花魂听课记录模板范文汇总一

与学生一起学习了这篇课文后，我有以下几点体会：

一、教学活动中要注重“溶情”

如果说以往的教学注重的是语文知识，语文技能，那么新世纪的语文教学追求的是情感。教学当中的“情”犹如教与学双边活动的“催化剂”，有了它，学生才会在教师的点拨下进入课文佳境。在语文课堂里，孩子对待语文学习，不应是被动的学，旁观者似的学，应该让孩子感到语文学习的过程就是生活的过程，生命成长的过程，一次情感经历的过程，也就是说，要让孩子在语文的情感世界里真正走一趟，用情感驱动语文知识。这是学好语文的前提。因此，教师要充满激情，用饱满的真挚的情感唤起学生的热情，激情。从而产生对梅花魂的理解，体会华侨的爱国之情。

二、给学生一个“对话的课堂”

传统的语文课堂，学生只是可怜的倾听者，谈不上和谁去“对话”。我们要还给学生一个“对话”的课堂，实现“文本对话”，“师生对话”和“生生对话”。“文本对话”：比如在这堂课中，在最后学完课文，我问道：“对于这样一个思念祖国的华侨老人，此刻你想对他说些什么呢?”引导学生去想像，和课文中的人物对话，“以文会友”，充当其中的角色，去体验，去感受。“师生对话”：在课堂上，我们教师应该做孩子的朋友，在他们需要帮助的时候伸出热情的手，不再那样高高在上，不容侵犯。实现与学生的沟通，展现给学生一个真实的“我”!“生生对话”：课堂上学生之间的交流与合作也是必不可少的，我们应当积极地给学生创造交流与合作的机会，使孩子们学会人与人的交往，增强学生的合作意识。

三、引领孩子去读书

叶圣陶先生曾说过：教材无非是例子。那么，利用好例子教给学生学习方法之后，接下来的应该是大量的实践，只有在实践中，学生的能力才能不断巩固，提高。基于这个思想，我经常搜集课外阅读材料，推荐给学生阅读。在《梅花魂》的教学后，我让学生欣赏《乡愁》，引领学生阅读现代和古代诗人所作的几首诗歌，一方面升华了学生的情感，另一方面又使学生们了解到了更多有关于思乡之情，离别之情的诗歌，使他们对这种感情有一个更全面的了解。

四、给学生一个“感悟的课堂”

著名特级教师窦桂梅老师曾说过：学生的感悟能力就如同杠杆上的支点，对人的发展来说，学生的感悟能力的高低正决定今后能否撬起这个“地球”。感悟既是一种心理活动，又是一种感情经历，还是一种审美的体验。

1、把人家的情感变成自己的情感：

梅花魂这一课讲述的是华侨老人的思乡之情，爱国之情。如何让我们的学生去体验作者的情感呢?首先我通过回忆写梅花的诗，展示梅花图片，而后，我便引导学生体会梅花所代表的精神，把梅花所象征的含义，通过外祖父对梅花的赞美，对中华民族的赞美层层引出。并从外祖父一系列的举动中让学生感悟出，梅花寄托着外祖父的情感，同时也将自己深深地感动。

2、把人家的语言变成自己的语言：

文章的倒数第四段，字里行间都渗透出外祖父对梅花的赞美与喜爱，同时也是要求背诵的段落。在品味的过程中，针对学生的不同层次我设计了一个填空练习，这样学生不但理解了课文内容，也把文章的语言内化成自己的语言了。

3、把别人的文章当注解，把自己的人生当正文：

每一篇文章都有值得我们和学生共同去感悟的地方，而每一个人的所得是不尽相同的。我们要引导学生在学习，感悟他人的美妙篇章时，不忘时时联系自己，感悟自己，感悟人生，“把别人的文章当注解，把自己的人生当正文”!

如何写梅花魂听课记录模板范文汇总二

坟旁，两株傲人的梅花开出了一朵朵红梅，美丽动人……

白天，大家登上陡峰，又被一个个问题困扰着，早已累得疲惫不堪，一倒在床上，都呼呼大睡起来。

第二天一早，刘方、柳青、柳云、芬儿，还有孩子们，吃过早饭，就上路了。刘方是父亲的拜把兄弟，跟柳莲也有一定交情，而且也知道不少东西，所以大家也让他一起走。

走了两天，回到了分别已久的家。因为担心柳青，柳莲早已是满头白发了。她在门口呆呆地坐着，似乎期盼着孩子出现，月蓝则在一旁站岗，看见柳青他们，长嗥一声，提醒柳莲快迎接孩子们。柳莲突然一震，呆滞的眼睛里才有了一点光泽。一抬头，日思夜想的柳青就站在眼前，一下子扑到她身上，母女一年多没有相见，一见面，泪如雨下。柳莲又看到了呆呆地注视着她们的柳云，也把他拥入怀抱，在经历了一番磨难后又见到久别的孩子们，眼泪都“哗哗”地流着，芬儿和刘方也感动得直抹眼泪。

坐下来，一步一步地向柳莲解释为什么回来，并告诉她要她一起去找父亲。柳莲细想了一会儿，答应了，她觉得应该让孩子们知道这个秘密了。

第二天，大家又往北山出发了。柳莲带着大家，来到了山洞门口：“就是这了!”但是进去一番寻找，还是一无所获。柳莲闭上眼睛想了一会儿，问柳青：“青儿，你那个死去的师父是不是右脸颊有一条从眉毛到下巴的伤?”“是!”柳青老老实实地回答。“是不是手背上有三条疤并排?”“嗯!”众人紧紧盯着柳莲，等她宣布消息。柳莲抬起头，早已是泪留满面：“柳青的师父仙爷爷，其实就是柳青的父亲。剑魂当年为了保护我，打仗受伤的;手上的疤，则是他当初为了表明爱我，忍痛刻下的。其实我早就原谅他了，只是我不好意思向他承认错误，我怕他不肯原谅我，没想到现在，我想他，他却……”大家都呜呜地哭了起来。柳青知道了，为什么仙爷爷看见她手上的刀疤，会那样吃惊，因为，柳青就是他女儿!但是，一切都来得太迟了……

这天，是个下雪天。纷纷扬扬的雪飘飘扬扬地落下。柳云搀着柳莲，柳青在前面带路，来到了父亲仙剑魂的坟前，“扑通”一声跪下，喊到：“爹!”便长跪不起。坟旁，两株傲人的梅花开出了一朵朵红梅，美丽动人……

如何写梅花魂听课记录模板范文汇总三

大家都知道春天是个花花世界许多奇异、美丽的花儿都在那时候展放出自己最绚丽多姿的一面。但是，大家知道么?有一种花偏偏不喜欢开在春天，却默默的独自一“人”在寒冷的冬天开放。这就是梅花。

梅花，是勇敢的。它在狂风呼啸的时候，虽然有几片花瓣被吹落，有几根树枝被折短，但仍然那么坚强。正是应对了“墙角数枝梅，临寒独自开”这句话。

一阵风吹来，梅花像冬天从天而降的雪花;像一只只洁白的蝴蝶，在风中翩翩起舞;又像一位满头白发的老奶奶在等待春天的来临再悄悄的离去。

虽然梅花没有犁花的洁白，没有百合花那浓浓的香味，没有雪莲的精美。却有自己独到的美，那一阵阵的清香让人心旷神怡，那不畏严寒的精神让人敬佩，还有那纯洁之美不是把别的花都比下去了么?

梅花不会在春天与别的花儿争奇斗艳，只是在寒冷的冬天独自开放，谁还比着生灵更加无私