英语课堂创新教育心得体会及感悟 英语课堂创新教育心得体会及感悟怎么写(5篇)
心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢?以下是小编帮大家整理的心得体会范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
最新英语课堂创新教育心得体会及感悟一
1、有着过硬的语言素养
英语老师必须有着过硬的英语基本功,语音语调的纯正,很强的英语表达能力和口语交际能力,以及英语阅读理解能力等等。只有在自己专业领域内扎实了,才会更能引起学生的尊重,才对学生更有说服力。在听课的老师中,如顾老师,她本人的英语基本功底就不错,英语听说读写样样精通,给同学和听课老师震撼的感觉。所以,作为专业老师,我们要根据自己的特点,学好专业语言知识,提升自己的语言素养,不放松对自己英语专业的要求。
2、有着多种能力的个人素质
英语教学,尤其对于小学、初中的英语老师来说,除了需要专业水平的过硬,另外,也需要一些其他为教学服务的能力。例如,能够演唱英文歌曲、诵读节奏鲜明的英语儿歌或诗歌,能进行简笔画勾勒图片内容,编排英语课本剧或童话剧等,这样多才多艺的老师,也是学生心中的所佩服的英语教师。那作为英语教师,我们要增加学习,提高自己多方面的修养。
3、有着精湛的教学艺术
现在的学生,其实都很能评价老师的教学活动或教师的教学水平。这位老师不能教书,那位老师挺会教,这样的简单评价,在学生之间几乎常常会议论。所以,教师要给自己压力,不断充电,多学习,多反思,多实践,使自己的课堂教学水平得到提升。这样的老师,同样也是学生最为爱戴的老师。教无定法,贵在得法,教师要通过自身的积累逐渐形成自己的教学特色或风格,这也很重要。
再回顾我们五位英语老师的课堂以及老师的表现和学生的评价,再这方面,我觉得仍旧需要努力,包括我自己,也做得不是很完美,努力使自己的人与课都能得到学生的喜欢,也是我努力的一个方向。
最新英语课堂创新教育心得体会及感悟二
小学英语教学是英语教学的初级阶段,这一阶段的教学效果,直接影响学生中学阶段的学习,所以小学英语基础教育至关重要。那么怎样才能提高小学英语的效果呢?要根据儿童的心理特点,选择适合小学生口味的教学方式方法。实践证明,注入情感、激发学生热情,培养创新精神、发挥交际能力,培养创新能力和德育、智育相互渗透,完善教学过程是行之有效的教学方法。
老师如果总是盯住学生的弱点错误,而不对他们的成功作出正确的评价,就会压抑学生那些朦胧的、零碎的、不成形的思想,从而阻碍了创造性的发展。因此,教师必须正确对待“异想天开”,采用恰当的评价方式,注意客观、公正、热情、诚恳的态度,满足他们成功的需要,调动积极性。在实践中,我注意做到两点:
(1)、注意评价的鼓励性
面对精彩的回答,我们要舍得"掌声"。但在对学生进行恰当的表扬的基础上,也应注意否定学生错误的方法。教师课堂上经常采用的一句“no,youarewrong.”常常使回答的学生积极性一落千丈,甚至挫伤了他的自尊心,这样不利于学生发挥创造性,不如把它换成善意的话,如“idon’tthinkso.”“pleasethinkitover.”“maybeyou’reright.”“really?”它们听起来委婉含蓄,不但使学生容易接受,而且增强了他们的自信心。
(2)、注意评价的层次性不同程度的学生,我设以不同程度的要求,并分层次评价要求。优等生往往给予高要求的评价,希望他们不满足于现状,更上一层楼;而后进生往往给予肯定、鼓励的评价,增加他们的自信心,尊重他们的自尊心。教师要把期望带给学生,尊重、理解、宽容地对待学生,相信他们会取得进步,获得成功。给予积极的评价,才能保持他们的积极性,使他们做到"勤思",创造力才能得以继续的发展。
20世纪90年代以来,国际外语教育研究界提出,当前,外语教学
英语课堂创新教育心得体会及感悟 英语课堂创新教育心得体会及感悟怎么写(5篇)
声明:除非特别标注,否则均为本站原创文章,转载时请以链接形式注明文章出处。如若本站内容侵犯了原著者的合法权益,可联系本站删除。