那次玩得真高兴 那次玩得真高兴三年级作文(六篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

最新那次玩得真高兴(推荐)一

攀岩点在邮轮最高层的甲板上，远远望去就像一堵高耸入云的泥墙。攀爬点五颜六色的，形状不一，有黄黄的海星形，有蓝蓝的三角形，还有粉粉的花朵形。看着很多小朋友在排队，伙伴们都登上顶峰了，我也跃跃欲试。我先穿上了一双绿色的鞋子，还套上了一根有我手臂粗的绳索。

我站到墙底下，抬头一看，哇！垂直的高度在35米左右，好像很难爬上去。但是，一开始我信心十足，就像猴子一样“蹭蹭蹭”地爬到了一半，摇响了中部的第一个铃铛。可是后面就不好爬了，攀爬点的距离越来越大，我的手脚都够不着了，腿脚开始发软。我低头一看，看到了无边无际的大海，心里就像没了队形的军队，四处逃命。我想算了，爬了五六层楼高了，已经很不错了，我还是赶紧下去吧！

这时，底下传来了妈妈的喊声：“恬恬，加油！往上爬！坚持！”听到了妈妈的鼓励，我顿时信心满满。妈妈的加油声不断地在我耳边回响，我也不断地在为自己打气：“加油，加油！坚持到底！”于是，我又迈开了脚步，一步一个脚印向上爬！

可是我爬得并不顺利，左手抓到一个红色的攀爬点，但是左脚放哪呢？离红色攀爬点最近的就是我脚下踩着的攀爬点，这可怎么办呢？我进也不是，退也不是。这时，我右手抓住了一个离我最近的蓝色攀爬点，右脚踩住了一个绿色的攀爬点上，接着，我左脚一跟，啊！爬上来了！

正当我暗暗得意的时候，突然，脚下一滑，啊！我腾空了！要摔下去了！我赶紧用力抓住眼前的攀爬点！啊！抓住了！抓住了！我要坚持往上爬！

3米，2米，1米……我的脚一直在发抖，手心不停地冒汗，最后几步越来越难爬，每爬一步都是对我最大的挑战！我终于摇到了最后一个铃铛！铃铛发出清脆的声音，好像在为我祝贺，甲板上的人们爆发出了阵阵掌声。

这次攀岩活动让我体验到了无论做什么事情不能半途而废，只有坚持不懈才能成功。那次掌声久久地回荡在耳边，我感受到了无限的快乐。

最新那次玩得真高兴(推荐)二

妈妈单位组织去彭泽玩，我也一起去了。

那里漫山遍野都是绿绿的草坪，空气里都是青草的味道。那里还有很多游乐项目，有真人cs、射箭、平衡车……我觉得最有趣、最刺激的是极限滑草。

极限滑草，坐落在一个高高的山坡上，有七条长长的“纤维草”轨道，从远处看，就像一条彩带，从山顶铺到山脚，在绿色的山坡上很显眼。

我爬上山顶，坐在轨道上像澡盆一样的大盆里，工作人员一放门闸，我就沿着轨道飞了出去。风呼呼地在耳边吹着，纤维草沫疯狂地扑打着我的脸。极限滑草那里，有愉快的欢乐声，也有刺耳的尖叫声，我想那尖叫声，一定是从胆小鬼的嘴里发出来的吧!

那次玩得真高兴呀!

在蒙蒙的细雾中，我看到一条和天空中一样的彩虹。这两道彩虹像仙女的彩带，又像迎接仙人的彩桥，仿佛哪一条都能把人引进神话的境界。实验中的彩虹和天空中彩虹同样分成七种颜色：赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，这七种颜色在明净的天空中显得那样鲜艳美丽。

“阳光或其他白色的光是复色光，是由七种颜色的单色光组成的。空气中的小水滴好比是一个个小小的棱镜。复色光经过小水滴的两次折射，就发生了色散现象，又分解成七种颜色的单色光了。所以我们看见的彩虹就有了各种颜色。”

最新那次玩得真高兴(推荐)三

在人生的道路上，会经历许多事情，酸甜苦辣，人生百味，会留下许多美好的回亿，在我的脑海中，只有那次考试令我最难忘。

那时我才刚上七年级，学习科目也就由五科而变成了七科。马上就要到期中考试了，可是我还是十分悠闲，任凭妈妈在旁唠叨，我只是看了一些与考试无关的课外书。第一天考的是语文和生物，下午才开始考试。语文我自认为没什么问题。生物我一般看的是书上的，而老师说考的是卷纸上的题，所以我想用上午的时间来复习。但是，仅仅上午的时间怎么能够呢？唉，现在想想真的是很后悔。

终于开始考试了。对语文的基础我自己很有把握。但是阅读和作文就没有那么幸运了，阅读和作文勉勉强强写完。语文总算考完了。接下来就到生物了。生物的选择题很容易，可是简答题对于我来说就很难了。

我甚至连显微镜每部分的名称都不知道，另外连草履虫每个部位的名称也不知道。

看到了自己答的这张卷纸，我意识到了肯定会挨老师说。但是，我没有想到会不及格。果然不出我之所料，我的生物只得了58分，又被老师说了一顿。我的心里十分难过，心想：再考试一定不能考出这样的成绩了。经过了这次教训，我知道了：做什么事情都不可能随随便便成功。凡是，只有获得真正的努力，才会获得真正的成功。

一次难忘的尝试

开头：人的一生要经历很多。人总是在尝试中不断长大。（修饰一下）唯独那一次尝试让我记忆犹新。 内容

结尾：要有立意的，比如让你学会坚强，然后点题。

我在给予中得到快乐

赠人