足球传球动作要领教案范文简短 足球传球训练教案(九篇)

作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下我给大家整理了一些优质的教案范文，希望对大家能够有所帮助。

如何写足球传球动作要领教案范文简短一

一、兴趣小组基本情况根据学生自愿报名原则，一共有24名学生参加本小组，兴趣小组共开展了15次教学活动。

二、经验总结经过本学期的兴趣班活动，本人总结出下列经验：

1、学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的认识倾向，它是学好一门学问的内在驱动力。在教学内容的设计上要充分照顾到学生的学习兴趣，要选择一些学生比较喜欢、容易产生兴趣的内容，这样做，有利于学生的掌握和主动学习的力度。

2、注重实战能力的培养，使学习兴趣持久不熄。足球是一门实践操作极强的学科，学生们的年龄偏小，都是小学的学生，对足球了解得甚少，只是感性的喜欢而已。从这点出发，结合我对这些孩子理解能力和学习能力的分析，我决定本次兴趣小组的学习重点应放在基本动作的练习和良好踢球习惯的培养上。为了能有效激发学生们的学习积极性和主动性，变感性的喜欢为理性的追求，我在开学前搜集了很多有关足球运动视频文件，在前两节课上集中欣赏，已达到直观教学提高学生积极性的目的。通过后面的学习过程可知这种方式取得了良好的效果。

3、发挥“小老师”的作用，激发学习兴趣。在实践中，教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生，这时可以让一部分能力较强的学生充当“小老师”，对其他同学遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习。学生当“小老师”改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动接受转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。

三、存在的问题与改进措施在兴趣小组的活动开展活动中，我们也遇到了一些困难。首先是学生的自制力问题，低年级学生的自制力较差，学生在活动时，总有部分自制力较差的学生借机会注意力不集中，既影响自己有影响了其他同学的学习。学生视野不开阔，这主要表现在不善于沟通，大局观、团队精神和协调能力不强。因此，对于今后的兴趣班活动，我打算从以下几个方面提高兴趣小组活动质量：

1、加强管理。通过从技术上和管理制度上约束学生自由行为，对不服从管教并且屡教不改的成员进行“小惩罚”，可以给他们布置一个额外的小任务。

2、开展丰富多彩的活动，从各方面激发学生的学习兴趣，全面提高学生的学习能力。

总之，兴趣小组的明天会更好，我会继续努力，把兴趣小组办的更加有特色，更加的有个性。

如何写足球传球动作要领教案范文简短二

一年一度的一小足球赛如期举行。在一个美好的下午，我们迎来了和四班举行比赛。

经过充分的准备，首先上场的是男生队，我们班的前锋是张轩睿、严叙，后卫是赵俊城、丁吴庆，守门员是侍朗朗。

第一场比赛开始了，运动员们摆好架势，随着裁判一声令下：“预备，开始。”机灵的张轩睿第一个拿到了球，他轻轻一带轻松传给了严叙，严叙迅速向着对方的球门就是大力一脚，急得对方的拉拉队大喊：“三(4)班加油呀!守门员注意啦!”在大家的助威下，球被对方的守门员给接住了，真遗憾。几次进攻都不有成功，第一场，0比0结束。

接下来的是女生队，上场的是我们班的足球女将张曼茹、葛奕含、朱俐安、柏姝雨、仲煜婷。

比赛开始了，球被对方的球员拿到了，她一路带着球向我们的球门冲来，这可把我急坏了，连忙大喊：“三五班加油!拦住她，别让她们进球!”这个时候，朱俐安的反应很快，只见她来了个“凌波微步”，把球截了下来，并且对着对方的球门大力一脚，来了个“百步穿杨”。好家伙!球进了!我高兴得恨不得上去抱住她庆祝，大家也都摇旗呐喊，表示兴奋。第二场1：0告终。

最后一场是男女混合赛，上场的有张睿轩、严叙、仲煜婷、柏姝雨。

比赛开始了，我们班级的神射手——张睿轩第一个拿到了球，在仲煜婷和严叙的掩护下，他动如脱兔，势如闪电，直冲对方球门。对方一个慌张，一不留神，一个球进了，真是太棒了。接着他们相互配合，来了个乘胜追击，张轩睿又梅开二度，又进一球。对方球员已被我们的团队合作打乱阵脚，一路溃败，严叙乘乱来了个锦上添花，又进一球。这时一声哨响，比赛结束。哇，3：0我们赢了。

这次足球赛让我们深深体验到团结合作的力量，也告诉我一个道理，平时生活学习中，不管遇到什么艰难险阻，只要我们团结一心，就能攻无不克，战无不胜，取得最后的胜利。

如何写足球传球动作要领教案范文简短三

1、热情，让足球飞起来。

2、不看不知道，一看吓一跳。

3、英雄豪迈，球迷信赖。

4、屡败屡战，屡战屡败。

5、为球队助威，为胜利喝彩。

6、精彩无限，尽在球场。

7、享受快乐，享受足球。

8、畅享绿茵场，草根也快乐。

9、踢出来的专业，玩出来的快乐。

10、快乐足球，飞翔在草根的舞台。

11、球队竞技，英勇豪迈。

12、全城热捧，踢出快乐。

13、敢于竞争、善于竞争、赢得竞争。

14、心和梦的足球，你和我的球队。

15、快意奔跑，足够精彩。

16、一起踢球，快乐竞技。

17、玩转草根，足下加油。

18、王者中国，风雨同在。

19、精诚团结，再创辉煌。

20、王者球赛，永不言败。

21、踢出风采，顶出精神。

22、享受足够快乐，风采尽在足下。

23、草根足球，越踢越欢。

24、努力拼搏，永不言败。

25、尽我所能，扬我国威。

26、实现梦想，再创辉煌。

27、光着腚踢球，转着圈丢人。

28、挥洒汗水，缔造传奇。

29、竞技绿茵，闪亮人生。

30、赛事映我心，我心尽飞扬。

31、横扫千军，唯我足球。

32、没有丢人，只有更丢人。

33、志存高远，球定天下。

34、热爱生活，热爱运动。

35、爱我所爱，永远不败。

36、健康娱乐，惬意生活。

37、足球大家参与，快乐你们掌握。

38、猛虎跃关东，足球振雄风。

39、给球队一分支持，创足球十分精彩。

40、无限风采，始于足下。

41、甲级变超级，联赛更精彩。

42、同城聚英豪，绿菌显英姿。

43、踢出友谊，踢出快乐。

44、乐于足下，心随球队。

45、一起踢球，此时快乐竞技。

46、创百年球技，展一流足球。

47、相约魅力球赛，共享足球精彩。

48、热爱生活，此时热爱运动。

49、快乐足球，追逐梦想，放飞未来。

50、无尽的信念，给了足下的梦想。

如何写足球传球动作要领教案范文简短四

学校根据课改要求，并结合学校的实际情况，开展了特色各异的兴趣小组，丰富了学生们的学习生活，培养了学生的特长，起到了很好的促进作用。本人承担足球兴趣小组的组织与辅导工作。在过去的工作中积累了一些经验，下面就兴趣小组活动情况、教学组织措施、经验与提高措施等三方面进行总结。

一、兴趣小组基本情况根据学生自愿报名原则，一共有24名学生参加本小组，兴趣小组共开展了15次教学活动。

二、经验总结经过本学期的兴趣班活动，本人总结出下列经验：

1、学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的认识倾向，它是学好一门学问的内在驱动力。在教学内容的设计上要充分照顾到学生的学习兴趣，要选择一些学生比较喜欢、容易产生兴趣的内容，这样做，有利于学生的掌握和主动学习的力度。

2、注重实战能力的培养，使学习兴趣持久不熄。足球是一门实践操作极强的学科，学生们的年龄偏小，都是小学的学生，对足球了解得甚少，只是感性的喜欢而已。从这点出发，结合我对这些孩子理解能力和学习能力的分析，我决定本次兴趣小组的学习重点应放在基本动作的练习和良好踢球习惯的培养上。为了能有效激发学生们的学习积极性和主动性，变感性的喜欢为理性的追求，我在开学前搜集了很多有关足球运动视频文件，在前两节课上集中欣赏，已达到直观教学提高学生积极性的目的。通过后面的学习过程可知这种方式取得了良好的效果。

3、发挥“小老师”的作用，激发学习兴趣。在实践中，教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生，这时可以让一部分能力较强的学生充当“小老师”，对其他同学遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习。学生当“小老师”改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动接受转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。

三、存在的问题与改进措施在兴趣小组的活动开展活动中，我们也遇到了一些困难。首先是学生的自制力问题，低年级学生的自制力较差，学生在活动时，总有部分自制力较差的学生借机会注意力不集中，既影响自己有影响了其他同学的学习。学生视野不开阔，这主要表现在不善于沟通，大局观、团队精神和协调能力不强。因此，对于今后的兴趣班活动，我打算从以下几个方面提高兴趣小组活动质量：

1、加强管理。通过从技术上和管理制度上约束学生自由行为，对不服从管教并且屡教不