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学员申请书模板简短 学生申请书简短(9篇)

来源:互联网作者:editor2024-02-031

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。

推荐学员申请书模板简短一

乙方:

经甲乙双方友好协商,为实现双方优势互补,特达成如下培训合作协议:

1.甲乙双方定期进行经验交流,互相推广培训课程:

甲方可推广乙方的培训课程,招收培训学员,乙方同意将甲方列为协助单位,乙方给予甲方25%的销售提成并为甲方在培训活动中提供宣传机会;

乙方可推广甲方的培训课程,招收培训学员,甲方同意将乙方列为协助单位,甲方给予乙方25%的销售提成并为乙方在培训活动中提供宣传机会;

根据课程内容,甲乙双方可互相交换和推荐培训师资;此项费用单议。

2.甲乙双方共同参与市场调研,设计系统化专业培训内容,共同开发培训课程和组织培训活动,并在双方的网站、出版物、客户中共同宣传推广扩大影响,双方按约定比例进行利润分成;

3.其他形式合作:

甲方培训教室建成后,乙方负责推广并优惠使用;

甲方利用其业务优势扩大和深化培训范围,形成相关培训体系:供应链管理、国际贸易、国际采购、外贸进出口、外销员、报关员、报检员、货代、民航、物流、商务英语等;由乙方负责推广;

乙方利用其资源优势承揽企业相关内容培训和整体培训项目,有甲方负责实施;

乙方为甲方介绍空运、海运、陆运、报关、报检、仓储、物流、贸易代理、货运保险等相关业务客户,甲方给予相应比例业务提成;

其他实现双赢的合作事项和合作方式;

4.在甲乙双方合作过程中,如有未尽事宜,由甲乙双方友好协商解决。

5.本协议一式两份,甲乙双方各持一份,由双方签字盖章后生效。

甲方(签章):_________乙方(签章):_________

签订地点:_________签订地点:_________

_________年____月____日_________年____月____日

推荐学员申请书模板简短二

尊敬的院系领导教师:

我叫xx,是xxx的一名学生。

做事先做人,人不立,事不成。在两年多的大学生活中,我始终用一颗真诚的心,换来教师和同学的信任。在教师和同学的帮忙下和自我不懈努力下我学到了很多,各方面都取得了很大的提高。秉承着“志比昆仑,学竞江河”的校训,在严谨的学校氛围中,自我正在稳步前进,不断向着自我的梦想接近!

作为一名大学生我深深明白,当今社会竞争如此之激烈,要想成长为一个对社会、对国家、对人民有用的人,必须坚持德、智、体等各方面全面发展,品学兼优,综合素质过硬,且有所专长的人。也正是如此,进入大学两年以来,我始终严于律己,在各方面严格要求自我,向着既定目标不断努力奋斗!我认为我在各方面均贴合优秀学生的评选条件,故提出国家奖学金的申请。现将本人基本情景介绍如下:

大学是人生成长的重要阶段,我异常注重思想的发展和成熟,培养正确的人生观、价值观和世界观,提高自我的思想政治觉悟。一向以来我都积极向党组织靠拢,大一时我就递交了入党申请书,并努力学习党的理论知识,于大二上学期参加了党校培训并成为了一名入党积极分子,并努力争取在这学期成为一名预备党员。我时刻以党员的标准来要求自我,时刻以先进正确的思想和理念武装自我的头脑,永记党的宗旨,全心全意为人民服务。在平时学习、工作和生活中更是严格要求自我,力争做到工作中任劳任怨,生活中艰苦朴素,时时处处在同学中起表率作用。

我还是青海大学第一期“青年马克思主义培养工程”的第一批学员。在“青马工程”培训班里,进一步学习马克思主义思想,党的知识和科学发展观等,使自我的思想、认识得到进一步的提升,坚定梦想信念、勤奋刻苦学习、培养高尚品德,并使自我能够成为一名真正马克思主义中国化最新理论成果武装的坚定的青年马克思主义者,成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

我始终牢记:学习是学生的第一要务。在过去的两年中,我刻苦学习,努力务实,抓紧分分秒秒努力学习专业知识,同时博览群书,拓宽知识面。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”这两年的刻苦学习和努力拼搏让我能够在各项成绩中都跻身于年级前列,也让我对知识有了更大的渴望,更让我对自我有了更高的要求和目标。先后获得校优秀学生奖学金,“中诚”奖学金,校三好学生,院优秀团员,优秀学生干部等光荣称号。大二时已经过计算机二级及英语四六级,并打算继续考英语六级和计算机三级。在教师、同学们的指导和帮忙下,看着自我用汗水换来的成绩,我明白自我在不断提高。在接下来的大学生活中我更加要看清未来,找到自我的方向,让自我的大学生活过的充实而有意义。

学习之余,我曾担任院学生会学习部副部长。工作中我认真勤恳的做好自我的本职工作,虚心向别人学习,以全心全意为同学服务为自我的宗旨和热心诚恳、乐观向上的工作态度认真做好每一件任务。同时我还积极参与“迎新生辩论赛”“迎新晚会”等院活动的策划和组织,使得活动都圆满的到达了活动的目的,得到教师和同学们的一致好评,并取得了必须的成绩。经过在学生会的两年时光我学会了很多,收获了很多。

作为土木工程学院的学生我深知动手本事的重要性,所以,在学习专业知识的同时,我积极的参加各项课外活动,将专业知识付诸实践。大学两年我先后参加过“周培源大学生力学竞赛”,“大学生创业设计大赛”,“结构设计大赛”,“全国大学生英语竞赛”,“外研社杯英语演讲比赛”。并且在这次外研社杯英语演讲比赛中进入了复赛,不管结果如何我都会尽最大的努力让自我不留遗憾。

在工作学习之余也没忘德、智、体全面发展。积极参加各项课外活动,丰富自我并提升自我。大二时参加了学校的第一期“青马工程”。因为喜欢唱歌,我还参加的青海大学合唱团。我还积极的和学校的外交进行沟通,认识一些国外的朋友,努力提高自我的英语口语和听力水平。在课余时间我还常去图书馆看一些喜爱的书籍。经过这些,我全面发展了自我,自我也正在向着成长为一名品学兼优,综合素质过硬,专业素质突出,全面发展的大学生的既定目标不断迈进。

我来自农村,父母都是朴实无华的农民。全家共四口人,父母以务农为生,家庭收入主要来源于农田收入。因为爷爷奶奶年老体弱经常生病,异常是爷爷多次住院开刀,还要供两个孩子上学,家里的经济情景比较紧张。可是农村的生活赋予我吃苦耐劳,不畏一切艰难险阻的品质。,我进行了很多的社会实践活动,包括课余时间做家教,假期期间去打工等,以此来减轻家庭负担。从这些工作中我锻炼了自我还认识了很多朋友。我从没有因为家庭困难而自卑过,我时刻告警自我:既然我不能选择我的出身,我能够把握自我的命运。

坚强的意志和不服输的精神让我在大学受益匪浅。没有土木工程学院各位教师、同学的支持和鼓励也不会有我今日的成绩。在此我要异常表示感激!当然,我深知成绩只代表过去,今后我要更加严格的要求我自我,以求有更好的表现。未来的路还很漫长也很崎岖,但我不会辜负教师和同学的期望,我会踏踏实实的一步一步的走下去

鉴于上述多方面情景我特此向学校申请国家奖学金,期待各位领导的检验与考察.

此致

敬礼!

20xx年xx月xx日

推荐学员申请书模板简短三

这次,我有幸参加了国培农村中小学英语骨干教师的培训,多年来,我一直参加过我们区域的英语骨干教师培训,这次培训对我来说又是一次很好的机会。

在15天的培训中,我感动于授课教师的知识渊博,感动于我们培训老师的那种刻苦钻研的精神,同时,也深感自己专业知识的匮乏。

在之前,我总觉得作为一名中学英语教师,只要自己的语音语调准确,掌握了一定的教学方法,肯定能胜任这份工作的。其实并不是这样的,这15天里,10多位全英文授课、专家教师的课让我感到很吃力,有些句子我只能通过个别单词的意思去猜测,有些时候是完全听不懂。“要给学生一杯水,教师得有一桶水”,这是谁都懂的。我们教师要关注自己的专业发展,不能将自己局限在狭隘的经验圈子里。只有通过不断的学习,才能发现自己的不足,才能不断地完善自己。

通过此次学习使我深深地感受到了国家、湖南省教育厅对基础教育的重视和一个个领导对每个学员的关心。

我有幸听到多位专家、教授的精彩讲学,我深受很大的启发,现遂一谈谈我的体会和收获:

1、听了宁一中导师所讲的《注重基础训练,培养高素质学生》,使我更深刻了解到抓好学生的基础知识教学是至关重要的,尤其是使我更明确了解读句子要注意语音、语调的重要性,不同的语意就有不同的读法,表达的意义就不一样提高自己的语音能力,为自己的今后英语教学增添了新的知识。

2、陈勇院长所讲授的《西方文化知识与中学英语教学》,使我了解了英美国家的文化背景、政治、经济、宗教信仰等有关知识,尤其是他的课件展示让我好象自己身在英美,看到了英美的一切,也了解到它们阴暗面。加深理解了中西文化的差异,为我今后自己的教学提供了很多素材。

3、关于《最新英语词汇及其变化》教学的讲座:

词汇教学是中小学英语教学的重要内容,也是教学中的一个重点和难点,如何突破这一难点,始终是我们这些英语教师的困惑。学生学习词汇时存在的问题有:学生见词不会读,听音不会写;见其形不知其音,听其音不知其形;听其音不知其义,不能将音、义、形很好的结合起来识记词汇。

雷老师从词汇的呈现方式、词汇教学中存在的问题、学生在学习词汇时遇到的困难、词汇教学的建议、中小学词汇教学的策略、如何提高中小学生词汇记忆效果的策略等多方面进行了具体、深入地解读,使我们茅塞顿开。

首先,单词教学的要求和顺序应该顺从音、义、形来考虑。教学中要通过多种教学方法记住单词的正确发音,然后创设生活化、真实化丰富的语境了解其义,最后掌握它们的拼写

学员申请书模板简短 学生申请书简短(9篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重...
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