田野趣事初中二年级语文如何写 来到乡村田野我会想到俗语二年级(7篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

推荐田野趣事初中二年级语文如何写一

这里有许多城市看不到的美景，有青翠的山，有弯弯曲曲的田间小路，还有条清澈的小河。秋天的小河是安静的，在太阳的照射下，水面波光粼粼，不时漾起一道道波纹。一阵秋风吹过，小河岸边的柳树叶纷纷扬扬地飘落到水面上，好似一只只飘在水中探险的小船，有些沉入河底，变成一条条欢快的小鱼儿。

小河边有一块块稻田，稻谷黄澄澄、沉甸甸的，把稻秆压得直往下坠，像一个个驼背的老人，又像是与大地接吻。稻谷像铺满一地的金子，金灿灿的，人见人爱，散发出淡淡地稻谷香。哇！它们正等待农民伯伯收割呢！

稻田的旁边有几块玉米地，玉米成熟了，农民伯伯忙着掰玉米，虽然忙得不可开交，但他们满脸都是丰收的喜悦。

玉米地的旁边还有一大片果园。果树上结满了又大又甜的果实，果香四溢。苹果绽开了红红的笑脸，又大又黄的梨金灿灿的，石榴露出整齐的牙齿咧开嘴笑了，一串串珍珠似的葡萄，红红的柿子像一个个小红灯笼。果农们也带着丰收喜悦的心情忙着摘果子，把它们整齐地装在箱子里，运向全国各地水果市场。

田间小路上，野菊花欣然怒放，散发出阵阵清香，引来了许多蜜蜂蝴蝶，蜜蜂在花丛中忙着采蜜，蝴蝶也不闲着，在花丛中翩翩起舞，穿来穿去，像在玩捉迷藏的游戏。

秋天，大雁南飞，飞过稻田，飞过果园，从我们头顶飞过，它们一会儿排成“一”字，一会儿又排成“人”字，叽叽喳喳，它们在为勤劳的人们谱写出一首丰收的赞歌。

我爱我的家乡，更爱家乡秋天的田野，因为那里有我们农民伯伯丰收的喜悦。

推荐田野趣事初中二年级语文如何写二

雪白的隆冬，嫩绿的新春，火红的盛夏……沿着“美”的踪迹，我稚嫩的心又融进了这金色的秋天，秋姑娘又来到了人间。

瞧!太阳公公也变得和蔼了，他温和的阳光照在大地上，暖洋洋的。

在这火热的秋天，我禁不住来到了田野。

放眼一望，哦，一层层的金色浪头涌向无尽的天边，整个田野都被染黄了。稻谷弯着腰，好像在对大地说：“土地妈妈，谢谢你的养育之恩，现在我要离开您了。”农民伯伯正在田里忙着收割庄稼，许许多多的庄稼都被农民伯伯收割在田地，相继又被捆运到了打谷场上，最后粒粒稻谷都秋收归仓了……

田野里不时飘来一阵阵果香，循着果香味望去，果园里的果树都变了色，树上的果实都上色了，熟透了。一个个红彤彤的苹果笑红了脸，一颗颗亮晶晶的葡萄像晶莹的玛瑙，满树的金灿灿的梨的芬芳在透明的光中流荡……

抬头仰望天空，一群又一群的大雁飞走了，一会儿摆成“人”字形，一会儿又摆成“一”字型，都飞向南方去越冬去了。

秋天的美是成熟的——它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么含蓄。

秋天的美是理智的——它不像春那么娇媚，夏那么火热，冬那么内敛。

秋，金黄的季节，丰收的季节——同春一样可爱，夏一样热情，冬一样迷人。

我站在田野里，默默地沉思着。陪伴着我的依然是秋风，秋叶，秋景……

啊!秋天真是一个丰收的季节!一个令人陶醉的季节!

推荐田野趣事初中二年级语文如何写三

1、学会用弹跳、欢快活泼的声音演唱歌曲

2、认识顿音记号、重音记号和换气符号，能正确、规范的演唱

3、通过学唱歌曲，感受乡间的优美情调，表达对大自然的喜爱之情

用有弹性、欢快活泼的声音演唱歌曲

1、演唱好歌曲中的重音记号、换气符号、顿音记号

2、第一部分的二声部

钢琴、多媒体

一、谈话导入，引出课题

同学们，每到春暖花开、万物生长的时候，那是大自然向我们发出的热切召唤，召唤我们去郊游、去远足，走进田野，亲近大自然，放飞自己的心扉。让我们一起来听一听，他们是以怎么样的形式出发的?

师说：是啊!他们是排着整齐的队伍，踏着有节奏的步伐去郊游!老师把刚才的脚步声编成了曲调，让我们一起来看下!

师说：你们的真是太棒了，接下来请同学们听着音乐展开你们想象的翅膀来想象下意大利的少年们是以怎样的心情去郊游的呢?

二、听辨旋律，难点攻破：

师说：同学们表达的非常好，下面老师请同学们来听辨下，哪条旋律更能体现欢快的心情，从哪里可以体现出来?

1、旋律分辨：

a: 4 3 | 2 6 - 5 4 | 3 5 - 4 3 | 2 3 4 5 | 4 3 3 4 5 0 |

b: 4﹒3 | 2 6 - 5﹒4 | 3 5 - 4 3 | 2 3 4 5 | 4﹒3 3 4 5 0 |

师说：这两句哪里不一样!

师说：节奏不一样，导致音乐的情绪也不一样!那请同学用li把这乐句来唱一唱。

师说：请同学听一听，老师是在哪个位置换气的?生唱：

师说：同学们演唱的非常的棒，现在请同学认真的观察下下面这条旋律与刚唱的旋律