真实法治案例演讲稿范文 真实法治案例演讲稿范文大全(八篇)

演讲稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。在社会发展不断提速的今天，需要使用演讲稿的事情愈发增多。那么演讲稿该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的演讲稿模板范文，我们一起来了解一下吧。

如何写真实法治案例演讲稿范文(推荐)一

为了认真落实县里提出的今年普法依法治县工作重点内容局领导专门召开会议研究了实施意见，成立了法治建设领导小组下设办公室。结合本单位实际制定了法治建设规划和年度工作计划，对局各股室提出来五项具体要求。即:营造学习宣传氛围，促进干部职工认识提高:领导带头学习，促进全员普法到位，抓好监督检查，保证时间、内容效果到位;积极组织培训，深化法律法规学习;重视学用结合，推进依法行政。定期组织全局干部职工集中法律自学。在普法工作经费上，我局给予充分的保障，按要求购买发放了普法教材、辅导书，保证了普法工作扎实有效地推进。

为了增强运用法律法规指导工作的能力，针对每年普法工作内容的不同，局法治建设领导小组认真实施工作中的指导，注重通过普法工作，加强全局干部职工的法制观念，提高干部职工应用法律知识解决实际问题的能力。依据县里的要求，收集了一些单位的工作案例，在案例剖析中阐述法理知识。同时，将生活中遇到的法律问题归纳起来，开展讨论，这种学习形式不仅增强了学习兴趣，也为干部职工解决了工作中遇到的一些实际法律问题，受到了普法工作对象的欢迎。通过普法工作，不仅使我局广大干部职工法律素质和运用法律的能力得到提高，也进一步推进了我局依法行政工作。在依法行政过程中，我局自觉运用法律规章，遵守局制定的各项制度，使普法工作的效果日益显现。同志们都认为，依法行政不仅是法律的要求，更利于执法者规范执法，高效执法，避免执法过错。干部职工都能自觉按照法律规章赋予的职权进行环境监督管理，没有发生一例违法违纪的人和事。

民政信息公开力度加大。主动公开和依申请公开工作机制，补充完善政府信息发布协调机制、公开保密审查、政府信息公开申请和投诉举报受理机制。建立政府信息公开工作跟踪检查机制，定期通报各单位信息公开工作及制度落实情况。及时对照上级部门发布的信息公开相关文件精神完善现有制度内容，定期对照考核目标开展自查、互查活动，同时接受社会各界和广大群众的监督，多种渠道征求企业经济实体、社会公众、人大代表和政协委员对我局政府信息公开工作的意见，其中有效合理的建议都在工作改进过程中得到贯穿落实。

在认真实施普法工作中，着力提高全局执法人员的依法行政水平，加强机关效能建设，树立公正廉洁的执法形象;结合文明评议行风、优化政务环境的“双评”活动，坚持落实机关效能建设十项制度和政务公开各项制度根据《行政许可法》要求，对民政法律法规、行政审批事项进行了清理;向社会公布了县民政局对外服务承诺;严格落实了行政处罚依法集体研究、逐级审批，罚缴分离制度;对机关效能建设实行日常督导检查，使机关形象、办事效益有明显进步;县行政服务中心民政服务窗口落实首席代表制，婚姻登记、收养全部集中统一到窗口;全局设立政务公开栏，民政行政执法管理、服务内容、标准、办结时限全部公开，充分发挥新闻媒体、社会各界对民政行政执法监督作用;社会各界对民政行政执法工作意见和服务咨询随时可以通过县民政局网站、热线举报电话等多渠道查询、投诉;对市民群众反馈的问题建立了查处责任制度，回复反馈查处情况制度;今年受理各类信件、电话投诉共计件(含热线)，全部按规定办结。全局无重大责任事故和安全生产事故，达到了推进实施依法治县、依法行政，机关形象好、办事效率高的建设目标。

(一)继续加强党组织建设，提高依法执政能力。进一步加强思想、组织、作风和制度建设，不断提高党员干部的思想政治素质和业务能力;进一步健全领导制度和工作机制，认真贯彻民主集中制，改革和完善决策机制，提高决策水平。深入推进依法行政，完善法治建设机制

(二)深入推进依法行政，完善法治建设机制。提高行政效率，增强公共服务能力;推行行政执法责任制，完善行政执法的公示听证、信息公开、评议考核及过错责任追究等制度，完善便民高效、制约有效的行政执法程序，提高新政执法能力。

(三)积极开展环境普法工作，提高公众的民政法律意识。积极开展环境普法工作，提高公众的民政法律意识。结合“5.12”减灾日、“12.4”全国法制宣传日等大型主题活动，不断提高公民的民政法治理念和素质;抓好以领导干部为龙头的重点对象法制工作，结合“一学三讲”活动，不断增强普法工作的针对性和时效性。

如何写真实法治案例演讲稿范文(推荐)二

本公司一贯实事求是，对所提供的文件、证件、有关材料及其复印件的有效性、合法性、真实性、作保证，绝无弄虚作假，并为此承担全部责任和后果。

单位：（公章）

授权人：（签字）

二0一四年六月十五日

通信地址：兰州市永登县中堡镇五里墩村（丁娃烧饼有限公司）

联系人：薛永琴

联系电话： 手机 13919136653

办公电话 6419033

如何写真实法治案例演讲稿范文(推荐)三

一、学生情况分析

二年级的小朋友，在情感态度、行为习惯方面都很幼稚，希望通过上学期教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童。

二、教材分析

《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征(1)生活性;(2)开放性;(3)活动性。教材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。教材将以主题单元形式展开，并重点突出以下特征：

1、从儿童真实生活出发实现学科内容的整合

教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内容，而是着眼于儿童现实生活的整体性，从学生生活原型出发，重新融入儿童生活之中，有机整合为学习主题。

2、强化教材的生活指导职能

教材试图“以适应儿童现实生活为起点，帮助儿童实现高质量的幸福生活”作为一以贯之的编写线索和基调，围绕“如何发展儿童判断、选择、适应、超越的能力，以争取个人幸福、社会有用性和更广泛的人类福祉”的生活教育主题，突出教材的生活指导意识，发展儿童对幸福生活的感受能力和创造能力。一方面通过现实情景的捕捉和再创造，让儿童感受生活的美好和快乐，激发热爱生活的情感;另一方面通过引入儿童生活中的典型问题，鼓励儿童自己在探寻问题解决方案过程中，参与生活、创造生活，展示儿童多样化的个性和丰富的智慧，培养乐观积极的生活态度。

3、以活动型教学为主要特征的过程导向设计

为切实地引导活动型教学的开展，教材设计将改变传统教材编写中以教师的“教”组织教学过程的设计思路，消解以“预成的学习结果”为核心的教材组织模式下课文加练习的刻板结构，将活动型教学中学生的活动过程作为设计的主要依据。因此，教材试图从学生的学习行为出发组织主题单元，促进自主活动，在学习活动的渐次展开中，引导教师重点关注学生学习过程里呈未分化状态的整体学习状态和学习需要，使学生能在活动的不断演进过程中实现原来被课程目标割裂的“情感态度、行为习惯、知识技能、过程方法”目标的自然统整。

三、教学总要求

《道德与法治》课程是以儿童的生活为基础，因此本册教材是培养儿童能够健康、安全地生活，愉快积极地生活，负责任，有爱心地生活，动脑筋，有创意