我长大了》的范文简短 我长大了范文500字(九篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我长大了》的范文简短一

那一天下午，我刚刚参加完夏令营回到家里。突然，我听到从一个房间里传来一声稚嫩的声音，我疑惑地走向传来声音的房间。我仔细一看，原来是我的弟弟在叫。他的小名叫可乐，那时候，他只有几天大。

我走到可乐面前仔细地盯着他，他睁着小小的眼睛好奇地看着我。妈妈走过来说：“他是你的弟弟，他现在只有几天大”，我非常高兴地说：“等他长大了，能说话、能走路的时候，他就能陪我玩了！”

虽然妈妈告诉我：“你现在是一个哥哥了，目前的首要任务你要承担起当一个哥哥的责任！”我不解地问妈妈：“我为什么要承担责任？我才不要承担这个责任！”

妈妈认真地说：“你长这么大了，看弟弟就能想起出生的自己。都是我们一手一脚把你抚养大的。弟弟要长大，家里的人必须要关爱他，照顾他啊！”

听了妈妈这番话，我似懂非懂地点点头，说：“妈妈，我该怎样承担责任呢？”妈妈开心地说：“承担责任，不一定要隆重的誓言，多点时间陪弟弟玩，帮妈妈照看他，同时，你平时的事情，主动做好，不用爸爸妈妈操心，给弟弟一个榜样！弟弟长大后就以你为榜样的”

我似乎明白了什么，连忙点了点头。看着那个可爱的弟弟，那一刻，我长了。作为一个哥哥，我要做好榜样，关心孝顺父母，关心爱护弟妹，严于律己。

我长大了》的范文简短二

我在小的时候常常问妈妈，长大是什么？是我长高了？是我变重了？妈妈都把它否认了。

妈妈告诉我，长大，是我可以自己叠被子；长大，是放学后我可以自己回家；长大，是我可以帮爸妈出力；长大，我要独立自强……直到那一刻，我才明白长大是什么，也知道，我长大了。

周末，妈妈因为前一天晚上睡得晚了，所以第二天就起的有点晚。一起床，就急匆匆地上班去了。我看着家里乱糟糟的，就想，妈妈没有打扫，我可以打扫。

于是，我就跑到房间里把被子叠好，又来到客厅，把沙发上我和弟弟玩乱的玩具收拾了。接着，我就去把衣服丢进洗衣机里，洗衣服的时候，我去把地扫了。

衣服洗好后，还要拿去晾，我可不会晾衣服。我把衣服我往衣架上一挂，就去晾下一件了，可刚晾上去的那一件又滑落了，我把它冲了一下，准备第二次挂。我脑海里想着妈妈晾衣服的样子，她先把衣服抖一抖，把衣架从领子里穿进去……我照做了一遍，衣服果然不往下掉了。

晾完了衣服，我又把地拖了，干完了之后我才坐到沙发上看电视，回想起妈妈干这些只用了一会儿时间，而且干完还要去上班，而我用了一个多小时，干完就非常累，动都不想动一下。

看着被我打扫的干干净净的家，那一刻，我都大了，我也明白了妈妈的辛苦。

我长大了》的范文简短三

启开记忆尘封的影集，拂去尘埃，且看曾经风花雪月的斑驳，那一刻，正是成长。

曾有一次夏令营，在某欢乐场中本应平静的一天在命运中却注定不平凡，某片记忆的星空注定为它闪耀。它是多么惊悚的项目――蹦极。被同学们骗上“贼船”的我眼睁睁的看着身边的同伴们飞跃而下，心却沉下了三十米深的谷底。

“三十一号”我手中紧握着一张被印上“三十一”的纸条――多么希望我能逃离眼前的一切，像是从噩梦中醒来一般发现自己身处家中。但这一切却是现实，没有逃避的余地。

那张被手心汗液润湿的纸条却乍眼得如同命运的宣判书。我的步伐开始摇摆不定，冷汗早已浸湿了上衣，而无力垂下的手臂正在颤抖。

我俯视了一下三十米深的谷底，一跃而下，在风的呼啸与失重感中，细细的尼龙绳瞬间断裂，我就在自由落体中重重地摔在地面……

“快点跳啊，都等着你呢”!来自身后朋友们的催促将我从臆想中拉出――这一刻，我仍站在平台前，我能想象出身后朋友们眼神中的一丝鄙夷与烦躁。焦急的催促与无言的讽刺交织成了一把利刃，与我心中的恐惧无声地对抗，恐惧并不是无中生有的，是有原因的。

环视四周，平时轻视的同学正跃出属于自己的一步。

内心的对抗愈演愈烈，恐惧被彻底击溃。

我开始移动，在边缘处一跃而下。正如想象的一般，失重感与风的呼啸使我说不出话

“砰”

尼龙绳没有断裂，我在最深处的谷底被弹力拉起，心中似乎有一层壳被击得粉碎。

在休息区，那种强烈的，前所未有的快乐使我明白，成长，就是尝试全新的事物，打破自己牢固的安全圈，迁跃到一个更大更新的世界。当曾经熟悉的圈子被打碎，可能会有失败之恐惧，但也意味着更多的感动与喜悦，欢乐与成就，幸福与温馨，财富与经验。

那一刻，我长大了，冲出了自己的画地为牢，迎接了一个更好的未来。

我长大了》的范文简短四

儿时的我总是盼望长大，但是不知道要怎么长大。

小的时候，我总是缠着妈妈。一会给她倒水，一会又捶背。妈妈总说：“你这个小丫头，干得这么好。说吧，又有什么事想让妈妈告诉你。”我说着便左右晃着母亲的大手。“长大就是一次次倒下又坚强的站起来，那该怎么做呀？”但母亲总是笑而不答，眼神好像在告诉我：孩子，要自己去寻找答案。

当初的我只不过是个天真的孩子，哪会懂这句话的意思。我一直认为长大就是摔倒了再爬起来。一次，我来到全家人面前，挺着胸骄傲地说：“你们看，我可以5秒钟后就长大。”说完便假装摔倒在地上，母亲立马从座位上跳了起来，边把手伸到我旁边，边说：“没摔痛着吧。”我把母亲的手推到一边，自己用力把手在地上一按，我站起来了。母亲觉得我又好气又好笑。

如今我已有一些懂事了，我也在成长中摸出了成长的意义。

在班级中，是这场小风雨使我长大了，我是班级里的班干部，这个干部是所有干部中最难当的。我以为只要帮助老师就能当好，我忽略了服务同学。我被老师责备，被同学们嘲笑，我原本自信的心，被一点点击倒，整个人好似倒在了地上。

夜是那么的喧闹，就连知了也不停说我。我躺在床上真是“辗转反侧。”我闭上眼睛想了很久，很久。我突然想到了妈妈的话，对，我要站起来，我不能被困难打倒。我开始反思，又想了很久很久。

第二天早上，我专注地干完了自己职责上的事情，因为我懂了“欲戴其冠，必受其重”的道理。我也获得了老师的称赞，同学的夸奖。我做到了，我站起来了，我没有被寒冷的大风吹倒。

我实现了儿时的期盼，我长大了。

我长大了》的范文简短五

此时已是冬天，偏僻的村庄被风雪笼罩，如同利刃一般，断绝了群山中的生机。阳光在灰黑的风中显得有些黯淡，给凄白的山庄凭添了几分恐怖。

而她来到这里，让孩子们感到些许温暖。

“大家好，我是新来的支教，你们可以叫我何老师。”简短的介绍，让孩子们认识了这位多年来的唯一一个支教。她穿着一件淡粉棉袄，较好的面孔旁剪了一头利索的短发，随着她的声音轻轻晃动。

“大家来做个自我介绍吧，我也想认识认识你们。”她微笑着说，“每个人都要说说自己的梦想哦。”

同学们依次进行自我介绍，有人说自己想当科学家，有人说想当航天员，还有人说想当画家……无论他们的梦想有多么异想天开，她都是鼓励着。希望对于这些贫困孩子们来说，实在是太可贵了。

终于轮到了角落里的他，他站起来，有些不知所措。“我……我叫小依……”他有些犹豫地说。他抬头望向满脸期待的她，鼓起勇气，“我长大后想成为你！……我要回来当支教！”他飞快地低下头，双手紧握成拳，像是做错了事情一般。全班不可置信的看着他，甚至有几个人开始低头窃窃私语。她愣了一会儿，随即大步走到他身边紧紧拥住只到她胸前的他。她感受到了他委屈、不解的泪水。

那一年，他6岁，她23岁。

慢慢地，他的个子慢慢往上窜，她却因为长期营养不良而渐渐消瘦。那件淡粉棉袄穿在她身上显出几分破旧。他怕她受不了这里的环境而回城里去，却又担心她继续在这里会支撑不住而病倒，纠结的心理使他常常走神，直至她轻轻敲敲她的脑袋，他才回过神来，红着脸不敢看她。

一次，他留下来帮她做事，忙完后已经很晚了。外面一片漆黑，雨伴着颗颗雪粒砸下。她当即决定送他回家。一路上，她一手挡在他头顶上，一手打着灯。他犹豫着问：“老师……您会不会回城里去？”

她坚定地回答：“不会。”

“为什么？”

“因为……我的梦想就是当一名支教”他突然回想起他在班上大声说出他的梦想，心中泛起丝丝感动。

那一年，他8岁，她25岁。

他考上了国内知名大学。他走的那一天，全村人为他送行。登上大巴时，他突然转身，走向角落里穿着暗粉棉袄的她，紧紧拥住：“老师，我一定会回来的。我要成为您！”她轻声应着，泪水夺眶而出。

那一年，他19岁，她36岁。

大学毕业后，他经过几年的努力，获得了巨大的成就。正当人们以为他即将攀上人生高峰时，他却突然把公司转手给别人，带着积蓄不知所踪。

……

寂静的深冬，村庄里唯一的学校刚刚放学。她穿着一件已经看不出颜色的棉袄，憔悴的脸上依然带着淡淡的微笑，凌乱的短发中掺着几根白丝。他慢慢走上前，将个头只到他胸前的她拥入怀中，就像许多年前她抱着他一样。他哽咽的声音轻轻响起：

“老师，我回来了。现在，我终于成为你了。”

这一年，他28岁，她45岁。

我长大了》的范文简短六

成长是一条五彩路，有红色的成功，蓝色的孤独，白色的友情，黑色的失败……经历了，最终才会筑起梦中的彩虹小屋。

以前的我非常自私，总是叫妈妈做这做那，直到三天前发生的事情，让我改变了过去的自私。

三天前，我像往常一样回到家，看见妈妈在拖地，摇摇晃晃，看起来好像很难受似的。我跑过去摸妈妈的额头，“好烫！”我说：“妈妈，您生病了，我送您去医院吧。”妈妈说：“不用，你去写作业，妈妈没事，喝一点开水就好！”我着急道：“妈妈您别逞强了，我去打120。”说完，我拿起妈妈的手机拨通了120，“喂，我妈妈生病了，地址在xx小区，xx单元，xx号快点来。”。

过了一会儿，救护车来了，我扶着妈妈上车，然后打电话叫在上班的爸爸到医院。

到了医院。我用勺子舀好粥，再吹一下，喂到妈妈的嘴里，妈妈将粥含在嘴里不吃。我就问妈妈：“是不是不好吃。”妈妈不说话，也不喝粥，仍然含在嘴里。妈妈突然转过头，用袖子擦泪水，我问妈妈：“是不是难受，想吐？”妈妈转过来，喉咙硬哽了一下，说：“儿子你长大了，懂得照顾妈妈了。”

晚上，天气很阴暗，窗外灰蒙蒙的，天空布满乌云，我正在给妈妈洗脚。妈妈的脚原来有这么多老茧，是为了我才这样的吗？我接着给妈妈洗脚，妈妈说：“儿子，你长大了！”那时我才真正明白什么是长大。

那一刻，我长大了，我懂得了担当。

我长大了》的范文简短七

每当提到“长大”一词，我就会想起《爸爸的花儿落了》中“爸爸的花儿落了，我已不再是小孩子了!”，并反问自己：“我长大了吗?”

是的，我长大了，我应该长大了!

清晨，我被路边飞驰而过的汽车吵醒了，睁开朦胧的双眼，眼前还是一片漆黑，但是从厨房中隐隐约约传来的点点光芒射入我的房间，让我看到了仿佛黎明的曙光。

我定睛望了望墙上的钟表，呀!才五点十分，谁会起来这么早呢?好奇心驱使着我去探个究竟。我小心翼翼地穿上衣服和鞋子，一点一点地挪向厨房。借着那淡淡的光线向厨房中看，先是听到“呼呼——呼呼——”的声音，进而看到原来是爸爸呀!只见他轻闭双眼，脑袋垂了下来，背紧靠着墙壁，两个胳膊互相交错，一只手里还拿着他的手机，两只腿也交错着。

哦，看样子是太累了而睡着了啊!我心里想，爸爸是太累了，每天都比我睡的晚，比我早起一个多小时，或许爸爸真的是太累了!爸爸还在拿着手机，看样子是定了铃声，先眯上一会吧。再看看我，直到今天才看到父亲的劳苦，我还记得，他兴的是我取得好成绩时，他笑了，笑得很是灿烂且那样兴奋，或许唯有这样才是给他的安慰吧!

想完我便下定决心：我一定要努力学习!看着爸爸睡着的样子，我不忍心唤醒他，便自己下厨房，做起了早餐。那天，那清晨，厨房中，我感觉厨房射向窗外的丝丝灯光就仿佛是点点星光。

从那次看到了爸爸的睡相后，我便明白了爸爸是那么的辛苦劳累，他养育了我整整十四年了，我是时候应当适当的孝敬父母了，我要长大，我必须长大。

我不会忘记那个清晨，那是我长大的开始。

我长大了》的范文简短八

我说课的内容是湘版音乐教材小学四年级下册第一课《我长大啦》，下面我将通过说教材、说教学目标、说教法学法，说教学过程等几个方面来进行本课的教学说明：

本课是新学期的第一课，编者以“我长大啦”为主题。安排了歌曲《别来接我》、《我怎样长大》、乐曲《幻想飞行》和音乐活动唱一唱《小树长高了》等与孩子们成长相关的音乐作为教学内容，意图通过感受、表现等活动告诉同学们新的一年开始了，新的学期开始了，“我”也长大了一岁，自己的事情要自己做，不能依赖他人，让学生在音乐学习中逐渐树立独立自主的观念。

1、能用轻松自然、俏皮可爱的情绪学会演唱《别来接我》这首歌曲，明白“长大啦”就要独立自主的道理。

2、认识顿音记号，并能在歌曲演唱中准确运用。

3、能和同学一起演唱《我怎样长大》，并从中体会团结协作的乐趣。

4、认真聆听《幻想飞行》，感受现代音乐的美，积极展开联想和想像。

重点难点：

教学重点：

1、顿音记号的掌握运用。

2、指导学生深情地演唱歌曲《别来接我》。

教学难点：引导学生理解音乐，大胆用各种方式进行表演展示。

《别来接我》这首歌曲节奏鲜明，歌词琅琅上口。情感教学时歌曲学习的重点，在歌曲学习的过程中，要让学生明白自己的事情要自己做的道理。教学时，教师可设计一些相关的表演或律动配合教学。顿音记号教学时，不要采用直接传授知识的方法，而采用教具直观演示法，让学生进行比较，然后感受两者的不同之处，让学生明白标有顿音记号的音符具有什么样的形象，怎样进行演唱。在教学《小树长高了》时采用聆听的方式，让学生在老师弹奏的和弦中找到自己声部的结束音并唱准，同时能听出其他声部的结束音。

1、引入新课

（播放cai，学生聆听歌曲《别来接我》。）直接引入主题，让孩子思考自己已经长大了。

2、进入主题

播放《别来接我》音乐及画面，学生边看边听自由表现。

指导学生用“心”去演唱，以情带声，用最美的歌声表现内心真挚的情感

教师出示足球与沙包，演示足球落地与沙包落地的不同效果，直观的让学生理解“顿音记号”要唱（奏）得短促而有弹性。

a、学生分别用mu、lu等母音跟琴模唱。

b、学生跟琴轻声识读乐谱。

c、采用比赛的形式，比比谁的读谱能力最强，能识读一乐句也很棒！

a、学生轻声跟唱歌词。

b、以小组形式分乐句自学歌词，再互换学唱。

c、请部分学生当“小老师”带唱或采取一帮一的形式。

通过不同形式不同方法的学唱，使学生快速掌握旋律，并能熟记歌词。

直观的教学，使学生明白顿音记号的演唱方法

3、情感的升华

学生分组自由练习，由小组长负责，老师整体调控，分组指导

鼓励学生大胆展示自己的才能，同时对学生进行感恩教育，使学生明白母亲的伟大和对自己无私的爱。

我长大了》的范文简短九

1、知道自己在幼儿园三年身体的成长变化。

2、感受和小伙伴一起长大的快乐和自豪。

了解成长的过程。

画纸、油画棒、刚入园时的照片、刚到园时的身高记录、幼儿用书。

1、教师和幼儿一起讨论长大的话题：谁还能想得起来自己刚入幼儿园是的样子？现在三年过去了，你们有什么变化呢？你是怎么知道的？

2、教师展示幼儿刚入园的照片。

讨论：这是谁？和现在的她比有什么变化？请幼儿也来说说自己的变化。

3、引导幼儿表达成长的想法：看看自己长大的样子，你有什么感觉？心里是怎么想的？也来看看老师的变化吧。（教师展示自己童年的照片，让幼儿来分析比较。）

1、引导幼儿运用自己在前面活动中掌握的测量经验，来验证自己长大的事实：我们怎样才能知道自己长大了多少？爸爸妈妈是怎样做的？老师这里有你们刚入园时的记录，我们一起来比较一下。

2、3—4个幼儿贴墙壁站好，老师将他们入园时的身高画在墙壁上，然后在为他们画上现在的身高。

3、请幼儿自看看长高了多少，说说使用了什么测量的工具知道结果的。

通过谈话、比较等方法，让幼儿感受自己的能力在不断提高、体会在自己的成长过程中父母及亲人对自己的关爱。

1、教师讲自己小时候的趣事，启发幼儿谈论小时候的趣事。

2、小朋友，你们在很小的时候闹过笑话吗？

3、你还想长得更高吗？如果你长的更高会发生什么样的故事呢？

老师在像你们这么大的时候，特别想当一名教师，经过我的努力，现在我真的成了一名教师啦！小朋友，你们长大了想干什么？要想实现自己的理想，我们从小应该怎么做呢？