社团申请书 社团申请书结尾(5篇)

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最新社团申请书(推荐)一

兹有申请人张金辉郑重提出申请：成立海高“潮音文化社”(以下简称“潮音社”)。

命名

“潮音”之命名，源于“猛进如潮”的校训，“潮音”即有“反映新时代潮流的海高学子声音”之义。此名既传承孙中山先生所题“猛进如潮”的时代进取精神，又契合海高独有办学理念，并且体现当今海高学子的精神风貌和个性表达。

综述

潮音社学生社团章程、部门组织、活动开展，均有可参看附文，在此仅作概要论述，以名要义。

学生社团性质：由海高学生自发成立，自愿参加，自我管理的非营利社会组织。

学生社团宗旨：自由、交流、友谊。自由即在遵守相关国家法规，学校章程之下，开展各项活动；交流即促进学生之间，师生之间社团之间，意见表达交流，相互促进；友谊即学生社团活动举行，培养同学之间、师生之间宝贵友谊。

学生社团活动：搭建平台。主要有：组织各项活动，丰富学生课余生活，拓展学生视野，对于学生个人成长发展有所助益；经过教师访谈，师生对话，新生座谈会等生动活泼的方式，表达学生声音，反映意见提议，促进师生交流，有益学校教学管理；进取与友社展开合作，发挥特有的宣传作用，丰富学校学生社团文化。

结社缘起

如今海高最大的现状是：规模的扩大。一是新校区的建设，硬件设施得到了改善；二是师生数量即学生和教师的扩招。所有因素中，决定一切的就是人。规模的扩大，带来的极大影响是由量及质的。学校原有的各项教学管理方式方法乃至办学理念都应得到应有而适当的改善调整，甚至变革——这是一个比较长期而动态的过程：“学校的调整——学生的反廓—实际效果——学校再调整"。而检验这一过程的成效的归结点就是学生，学校需要经过与学生交流，评价调整的实效。

然而我们发现，在学校的调整政策和学生反馈两者之间，没有出现一个比较完善的动态交流过程，在学生眼里，学校的一些规定制定没有研究到学生自我，学生或多或少存在不理解，不满情绪，从学校出现的海报，贴吧论坛，我们都能够直观地感受到。从学生角度，他们渴望表达自我的声音，对于不完善之处提出提议意见。

另一方面，新的海高学子在生活娱乐、情感表达和思考方式都不一样于以往，同学们更愿意使用手机、网络交流而不是应对面，课余生活都看日本动漫、美国大片，听流行音乐而不是团体的社会活动。这些都反映了海高学生新的变化，随之而来情景就是：哪怕学校明文规定不能带手机，也无法阻止手机在教学区的使用。

上次，我们经过和吴校长的简短交流，都意识到师生之间交流沟通的必要性，校长也公布了她的电邮和同学做交流。可是，这毕竟是零星的个别的，我们意识到有十分必要创立一个学生团体，由此展开对话交流。

结社基础

我们经过成立qq群，新老生见面会，k歌会，志愿者活动等方式相互认识，并产生了宝贵的友谊。新生入学前，对于高中的学习生活都缺少了解，我们先后建立了海高校友群，xx届新生群（2个），xx届新生群（2个），为学弟学妹解疑排难，开学之后，又进行新老生见面会，帮忙新生适应高中学习，促进友谊等等都有很多助益。从我们切身的经历上，都感到需要成立学生社团，更好的服务海高学生，帮忙同学们学习和生活的力所能及的问题。我已经从海高毕业一年多，曾今尽过一些绵薄之力，令人感到高兴的是，这样的十分有意义的方式一届一届的传扬下去，到xx届已有4年。所以，当得知同学们的成立学生社团的构想时，十分高兴和支持，我也相信学校领导们和教师也是如此。

此外，我们的同学还事实上协助了文学社，公民在行动社等友社的活动开办，帮忙友社活动宣传。所以，我们决定申请成立社团，也得到了他们的支持和帮忙，这也越发鼓励我们成立自我的学生社团，更好的展开协作。

高中的学习注重智力，很多方面都无法估计到，也正是如此，海高向来注重社团文化，以增补不足，各方面引导和培育学生。如今，更难能可贵的是同学们自我已经意识到了这点，渴望经过成立这个社团展开更贴合学生兴趣和要求的活动，丰富自我的课余生活，拓展视野，培养本事。比如，周末的时候，大家组织篮球赛，举行征文活动，ps大赛等等等。

同学们正处于成长时期，成立社团更多需要大家的引导和帮忙，这有赖于教师和学校对他们的亲切明白和帮忙。我们十分高兴地邀请到了潘建忠教师做社团的指导教师，潘教