幼儿艺术兴趣培训心得体会范本 幼儿艺术培训心得体会简短(三篇)
从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
对于幼儿艺术兴趣培训心得体会范本一
<>：艺术（大大班）
1、初步了解间奏，并能以各种方式把间奏表现出来。
2、学会唱《好朋友》这首歌。
3、体验好朋友之间互相帮忙，团结友爱的完美情感。
挂图两幅歌曲录音铃鼓哑铃
一、律动《我爱我的小动物》
二、谈话导入
1、你们都有自我的好朋友吗？你为你的好朋友做过什么事情？你的好朋友有为你做过哪些事情呢鼓励幼儿大胆地表达自我的想法。
2、出示挂图。有两个小朋友，他们也是好朋友，我们来看看他们在做什么？谈论挂图资料，初步理解歌词所表达的含义。
3、今日我们要来学习一首新的歌曲，它的名字叫《好朋友》。
三、引导幼儿了解间奏
1、幼儿听一遍歌曲录音，感受歌曲。
2、在这首歌里藏有一个小秘密，它和我们以前学的歌有点不太一样。是个什么样的小秘密呢？看看有没有小朋友发现它？幼儿再次欣赏录音。教师在间奏部分分拍手的方式表现出来。
3、幼儿交流自我的观点后，教师总结：歌曲里面有两段音乐没有歌词，刚刚我拍手的那两段音乐，它们就是这首歌曲里的间奏。间奏没有歌词，不用唱，但要用一些乐器把它演奏出来。
4、引导幼儿用拍手的方式把间奏表现出来：
xxxxx（哒哒哒哒哒）除了拍手，我们还能够用什么方法来表现间奏？引导幼儿用其它方式表现间奏。
四、学习歌曲《好朋友》
1、练声教师：1234∣5—∣小猫怎样叫幼儿：5432∣1—∣喵喵喵喵喵
2、教师清唱示范歌曲，并在间奏部分用必须方式表现出来。
3、教师弹电子琴，幼儿跟着音乐轻声唱，并在间奏部分用自我喜欢的方式表现出来。
4、教师弹琴，根据歌曲创编动作，并及时鼓励幼儿进取表现。
5、幼儿表演五、活动延伸互相帮忙是很欢乐的事情，所以在生活中，和好朋友之间，我们要互相帮忙，互相关心，团结友爱，这样我们会过得更欢乐。鼓励幼儿在生活中互相帮忙，并大胆创编歌词。
对于幼儿艺术兴趣培训心得体会范本二
幼儿园名称
河西二幼
申报领域
美术
主领教师
周丽婕
年龄班及幼儿人数
大班15人
1、活动名称：创意蛋糕duy
现场实录评析
2、活动目标：
1、欣赏蛋糕的线条美、色彩美和布局美，并能分享交流自己喜爱的作品和美感体验。
2、大胆想象，尝试用不同的表现手法装饰蛋糕。
3、体验用彩色糨糊和彩泥装饰蛋糕的乐趣。
3、活动重点：尝试用各种线形、图案装饰蛋糕。
4、活动难点：运用挤色的方法装饰蛋糕。
5、活动评估：
1、按自己的创意装饰蛋糕。
2、能分享交流自己喜爱的作品和美感体验。
6、活动准备：
1、经验准备：在开展本次活动前，引导幼儿回家与爸爸妈妈一同参观蛋糕店、查找有关蛋糕的图片、观看蛋糕制作的影像等资料，找到自己最喜欢的蛋糕图片。
2、物质材料准备：a、课件（蛋糕图片分类介绍、彩色浆糊使用方法示意图）b、自制蛋糕坯、彩色浆糊、多彩泥、c、展示台、展台号、服装、湿布、桌布。d、轻音乐。
7、活动过程：
1、情境导入、激发兴趣
请幼儿帮助蛋糕店设计新款蛋糕，激发幼儿参与活动的欲望。
2、欣赏蛋糕，提升幼儿审美情趣。
a、欣赏课件，感受蛋糕的美。
◆初步欣赏：你喜欢哪款蛋糕？为什么？引导幼儿从布局美、线条美、色彩美等角度欣赏。
◆细致观察：这款蛋糕是怎样装饰的？中间是怎样装饰的？边上是怎样装饰的？重点引导幼儿观察某个形象或某个局部，发现蛋糕的装饰规律，把握装饰重点。。
b、介绍材料，激发幼儿创作的欲望。
3、创设问题情景，引发思考讨论
◆你想设计一款怎样的蛋糕? 你想表达什么样的祝福？你想怎样做？讨论蛋糕的制作方法。
4、大胆操作，促进创造表现。
幼儿操作，教师观察幼儿表现，并给与适时指导：
观察讨论环节的内容方法是否在作画过程得到体现和运用；鼓励幼儿实现自己的的制作意图；帮助能力弱的幼儿选择简单的装饰方法。
5、相互观赏交流，提升审美情感
引导幼儿自由参观同伴作品，选出自己喜欢的作品，并说明为什么喜欢。
◆你喜欢哪一款蛋糕，为什么？（引导幼儿围绕布局、色彩、线条来评价自己或同伴的作品）
◆这么漂亮的蛋糕你想送给谁？你的祝福是什么？
对于幼儿艺术兴趣培训心得体会范本三
酷暑将至，中班的学习生活即将结束。本班的孩子经过本学期的学习生活在各方面都有很大的提高，特别是数字认识，拼音认读和独立解决问题这几方面有突破的进步。但也有个别幼儿在人际交往、学习识字方面还存在一些问题。上课发言不够积极，动手能及需要个别辅导，自我反省的智能还需要巩固。现在将本学期的工作情况总结如下：
本学期共有《红彤彤的年》、《我有多爱你》、《我对你说》、《大树和小花》、《小鬼显身手》、《弯弯绕饶》、《我和空气做游戏》、《有趣的昆虫》八个主题。根据每个主题分别展开内容丰富有趣的教学活动。数学方面1---100的认读，10以内的加减法，拼音复韵母的认读，书写一集生母的复习巩固，都已经熟练的掌握，有个别能力较差的幼儿还需在辅导一下。
大部分幼儿发展较好，日常生活中如早上问好，与小朋友交流，向老师反映情况，都能用普通话交流。词汇量积累增多，表达能力较好。但是倾听能力还需要加强，要懂得别人说话的时候安静不随便插嘴。生活中，吃饭、午睡习惯都已经养成较好的习惯，吃饭前会洗手，并且不剩饭，不会吃得满桌子都是饭；午睡时候能安安静静的，来园情绪整体较好。
对自然现象比较感兴趣，有一定的观察能力，能主动探索周围生活中常见的现象，对事物的观察。艺术反面，能积极主动地参加活动大胆地表现自己的情绪和体验。舞蹈节奏较好，在大班毕业文艺汇演上取得了不错的成绩。绘画还应加大提高，作业没有突出自我个性，不够生动，形象。
四.社会发展方面
本班幼儿大部分性格活泼开朗，能主动进行交往，游戏合作，成果分享，能主动参加班级活动。但是公共场所卫生习惯有待进一步的提高。上课遵守纪律还要严格要求。做事没有恒心，上课时喜欢歪着坐或站着等。写字时候老是趴在桌子上，没有坐直。
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