工科化学心得体会 学化工原理的感悟(五篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

描写工科化学心得体会一

本文分析了工科院校非化学专业学生的专业特点，指出了教学中存在的问题，提出了提高工科院校非化学专业分析化学实验教学效果的有效手段。

关键词：分析化学实验;实验教学;工科院校

分析化学及其实验课程是重要的基础化学课程，旨在培养学生定量分析的基本思维和进行定量分析的基本操作和动手能力，在以化学专业为基础的非化学专业中，普遍开设了分析实验课程，担负着培养和训练学生掌握分析技能和操作规程的责任，还对分析化学理论知识的深化起到极其重要的作用[1]。

分析化学实验教学中，要求操作规范、计算准确、结果可靠合理，并且能够对分析结果进行评价，其目的是培养学生“量”的概念，培养学生分析问题和解决问题的综合能力[2，3]。

在工科院校的分析化学实验教学中，往往也存在一个教学大纲，不同专业一刀切的现象，由于不同专业的学生基础情况不一样、且对教学目标的要求也不一样[4-6]，这样就给教学带来各种弊端。

一、工科院校开设分析化学实验的专业特点

以昆明理工大学为例，分析化学实验教学的专业包括化学、化工、冶金、材料、环境、食品、生物、制药、医学、建材等专业，这些专业对分析化学实验的要求各不一样，冶金和材料专业偏向于金属离子的分析和应用，环境和化工偏向于水体分析和应用，医学和建材专业要求相对较低，化学专业要求相对全面。

从学时分布来看，化学专业一般64学时，环境专业48学时，冶金、材料专业32学时，化工、生物、制药24学时，而建材、航空等专业一般16学时，从学时的分布大体也能看出各自专业对该实验课程的要求和目标。

从学生的基础情况来看，冶金、材料、环境、建材等专业的学生基础相对较好，但由于各自专业和化学实验学科相差较大，学生表现出的主观能动性相差也较大。

因此，工科院校不同专业开设分析化学实验课程还需要考虑学生的基础以及实验课程与专业的衔接。

二、工科院校非化学专业分析化学实验教学中存在的问题

1.实验内容单一、枯燥、陈旧。

分析化学实验的教学内容简单、单一，除了常规的操作练习外，基本是验证性实验，如酸碱滴定、水中总硬度的测定、食醋中总酸度的测定等，教学内容陈旧，不利于调动学生的积极性和主动性，学生基本只需要预习、听课、按流程操作，就可以得到考评分。

而对于一些分组性的实验，如分光光度法测铁、选择性电极测定水中微量氟、电位滴定法测定溶液中的氯离子等实验，通常多人分成一个小组，少数同学甚至没有参与到实验操作中。

这样的情况使得部分学生难以主观积极参与，有时甚至连目标都不清晰，这些都不利于完成基本的教学目标，更难达到培养学生的思考能力和创新能力。

2.学生操作能力差、照方抓药。

分析化学实验的操作是有严格的规范，学生需要提前预习各项注意事项，在实验课中锻炼。

但很多学生学习时重理论、轻实验，操作能力差，甚至连基本的仪器都不认识、没见过，在实验过程中只能照方抓药，变成了完成任务、演练一遍，难以达到预期的实验教学目标[7]。

这也表明了学生提前的预习工作不到位，思考问题也不全面，只好按照老师的演示实验进行操作，或者模仿身边同学的操作进行，实验中难免出现各种错误。

3.教师的教学模式程式化。

对于工科院校的学生，开设分析化学实验课程，量大面广，实验教师的工作量巨大，教学过程难免程式化，包括既定的教学方法、教学过程、考评制度，实验教师也难以个性化的提出新的教学方案。

描写工科化学心得体会二

一、深化机关文化建设，打造和谐机关

(一)工作目标：和谐机关建设水平明显提升，机关凝聚力、创造力明显增强，作风明显转变，行政效能明显提高。

(二)工作内容：坚持以“进取、认真、宽厚、和谐”的粮食行风为指导，以培育机关文化为重点，以创建文明和谐的“五型机关”为目标，在机关文化建设上继续深化发展，全面建设包括物质、精神、规章、行为、责任、服务、清廉、节约、人本、和谐等十大文化的具有部门特色的机关文化，践行“为耕者谋利、为食者造福”宗旨，从根本上转变机关作风、提高行政效能。

(三)工作措施：

1.美化机关环境，建设物质文化。以愉悦身心、提高满意度、激发自豪感为目标，狠抓独具粮食特色的机关形象视角、基础设施和环境美化，重点建设机关阅览室，补充完善机关文化宣传语;推进信息化建设，进一步完善信息中心和粮食网站功能，为培育和发展粮食机关文化提供载体平台。

2.激发进取动力，构筑精神文化。以斧正价值、激励人心、坚定信念为目标，立足粮食实际，围绕深化粮食行业核心价值观和机关建局理念，进一步提炼机关共同愿景和机关精神，通过增设看板、宣传栏和组织学习交流等形式使其深入人心，为粮食机关文化持续繁荣培植深厚的精神土壤。

3.健全规章制度，落实规章文化。以实现规范有序、提高执行力为目标,进一步将工作文化理念转化为具体的制度规定，梳理和健全综合管理、行政管理、业务管理和绩效管理四大类制度，修订完善《关于贯彻落实党风廉政建设责任制的实施办法》、《市局机关工作规则》、《市局机关经费开支管理办法》，形成职责清晰、目标明确、赏罚分明、政令畅通的系统化工作机制和运作流程，提供机关工作绩效。

4.全员引导培训，涵养行为文化。以提升素质、规范行为为目标，认真落实鼓励机关人员参加继续教育的实施意见，实施干部全员自主选学和学分制管理。及时开展各类寓教于乐的文体活动，通过提炼推行机关行为规范标准，深化品质、品德、品位教育，加快形成粮食行业核心价值观“内化于心、外践于行”的优良行为模式。

5.倡导忠诚敬业，夯实责任文化。以促进责任机关履职尽责意识和能力提高为目标，深入开展“学习钱学森精神，树立感恩、责任意识”主题教育实践活动，深入落实首问负责制、ab角工作制、科室年度工作信息、调研课题责任制、粮食行政执法责任制和责任倒查制，有效强化科室之间、岗位之间责任链条，促进工作运转更加协调顺畅。

6.坚持执政为民，践行服务文化。以政府满意、企业满意、群众满意为目标，深入开展为企业服务活动和创建劳动关系和谐企业等活动，重点落实粮食行政执法、安全生产监督检查、社会治安综合治理和矛盾纠纷定期排查调处等工作，优化服务理念、丰富服务方式、提高服务质量，不断提高群众满意率。

7.筑牢思想防线，浓厚清廉文化。以倡树“清廉诚信，谨慎宽和”的粮食干部形象为目标，深入开展专题教育活动，严格执行机关廉洁勤政“十不准”和公务接待制度，浓厚清廉文化氛围。

8.注重勤俭实效，弘扬节约文化。以建设节约文化、倡导节约文明、开展节约行动为目标，落实好《关于开展建设“节约型机关”活动的实施意见》，促进机关干部“我为节约做贡献”，营造节约氛围,实现节约经济。

9.贯彻以人为本，推行人本文化。完善落实好定期查体、生日问候、伤病探视、学费报销、交流谈心、结对帮扶及党内关怀服务等制度规定，用“人性化、差别化、精细化、亲情化”的人本管理，把机关建设成大家向往、依靠、呵护的和谐之家。

10.打造凝聚氛围，彰显和谐文化。以倡导和谐理念、培育和谐精神、建设和谐机关为目标，把氛围作为一种宝贵的管理资源，积极开展各类文体活动;结合联系农村、敬老院和包山头绿化工作，组织新农村形势教育、义务劳动和结穷亲帮扶活动，不断浓厚市局机关“感恩、责任、奉献”的和谐氛围。

二、帮扶献爱心，服务新农村

(一)工作目标：按照市委要求，以改变联系村张家产村集体经济和联系敬老院发展落后状况、增加农民收入、解决村民和老人实际困难、丰富村民和老人文化生活及改善支部、村委和敬老院工作条件为目标，坚持治本为主、标本兼治，在包班子、包发展、包稳定、包整洁、包场所、包“穷亲”上下功夫，使联系村和敬老院的生产、生活条件有较为明显的改善。

(二)工作内容

1.指导农民搞好科学储粮，为联系村提供200个总价值8万元的科技储粮示范仓，减少农户粮食产后损失。

2.开展送科技、送文化下乡活动，投入2万元用于农村书屋和村民文体大院整修，改善联系村的文化、学习和娱乐环境。

3.加强联系村环境整治，改善村容村貌，为村民创造整洁、优美的居住环境，年内投入1万元，在主要街道设立垃圾处理箱11个。

4.开展“结穷亲”结对帮扶活动，“结对”资助村里特困户，帮助他们解决生产和生活困难。

5.按照敬老院规范化建设标准，筹措资金为敬老院置备必要的生活、工作和娱乐设施，改善工作和生活环境。

(三)工作措施

1.认真搞好调查研究，掌握村情民意，增强联系工作的实效性。主要负责人到联系村和敬老院调研全年不少于4次，分管领导和具体负责同志调研全年不少于8次，通过认真调研和深入联系，充分掌握联系村和敬老院的实情，为把帮扶工作落到实处奠定扎实基础。

2.加强协调指导，推进联系单位各项工作全面协调发展。对联系村，坚持“治穷、治乱、治愚”三管齐下，指导村支部加强自身建设，协助健全村规民约，做好社会治安综合治理、环境整治和稳定工作，确保领导有力、村情和谐，为经济发展创造良好环境，推进张家产村新农村建设步伐;对敬老院，要全力帮助改善生活工作环境，积极组织机关干部上门开展义务劳动和慰问谈心活动，为老人送温暖送服务。

3.加强组织领导。市局成立“两联一包”工作领导小组，主要负责人任组长，分管负责人任副组长，领导小组办公室设在市局政工科，具体抓好组织协调和工作落实，保证联系村工作和帮扶敬老院工作取得明显的实效，确保全面、高效、优质地完成市委确定的包扶任务和目标要求。

描写工科化学心得体会三

一年以来，人事政工科在县局党组和市局主管科室的正确领导下，按照省局“定好位、收好税、带好队”的总体要求，以开展好“学习实践科学发展观活动年”为契机，立足科室本职工作，狠抓人员教育培训，着力提高-干部队伍的政治素质，增强全体干部职工的凝聚力、创造力和战斗力。同时，以建设“学习型”地税、“效能型”地税为目标，各项工作均取得显著成效。

一、加强教育培训工作，着力提升人员素质

我局把加强教育培训作为提升人员素质的有力抓手，强化措施，狠抓落实，重点做好了以下三个方面的工作。

一是抓好骨干人才(业务能手)考试选拔及培训。我局高度重视骨干人才(业务能手)选拔和推荐工作，为了使更多的优秀人员进入省局骨干人才库，我局采取自愿报名与考试选拔相结合的方式，积极发动干部职工自主报名参加县级骨干人才选拔考试，推荐成绩优秀人员参加市局选拔考试，这样经过市、县两级筛选，真正让出类拔萃的同志参加省局骨干人才考试，既保证了考试的公平和公正，又能让那些业务素质高、工作能力强的干部脱颖而出。

二是积极参与市局组织的更新知识培训。今年，市局在泰安山东科技大学组织了两期业务骨干(更新知识)培训班。按照市局要求，我局积极选派干部职工参与到培训活动中去，参加培训的12位同志尽管业务熟练程度不同，但都非常珍惜来之不易的学习机会，他们每天早晨5点多起床去早读，晚上有时学习到十二点多，辛苦的努力没有白费，参加学习培训的同志考试成绩均在89分以上，两期共有三位同志被评为优秀学员，受到了学校老师和市局领导的一致好评。localhost学习期间，有的同志还积极参与学校组织开展的各项文体比赛活动，展现了地税干部职工良好的精神风貌。

三是认真组织地税系统会计达标考试。为了在省局会计达标考试中取得较好成绩，切实增强地税干部职工的会计应用能力，我局采取多种有效措施搞好会计学习培训，取得良好效果。11月7日，**县地税系统会计达标考试在实验中学举行，共有153名税收管理人员参加了考试。为保证本次会计达标考试顺利进行，县局成立了考务工作领导小组，党组副书记吕成见同志任组长，其他党组成员为副组长，成立了考务办公室，王传明任主任。由于准备充分、保障有力、服务到位，本次会计达标考试考风考纪端正，组织纪律严明，考试秩序井然。

二、实施“文化兴税”战略，加强税务文化建设

“人民群众的思想阵地，如果无产阶级不去占领，那么资产阶级就会去占领”。为此，我们在系统内大力弘扬地税文化，积极实施“文化兴税”战略，以优秀的地税文化凝心聚力。为了营造健康向上、团结奋进的良好氛围，集中展现地税系统深厚的文化底蕴、鲜明的行业风格、辉煌的工作成就，县局成立了**县地税系统书画摄影社，以书画摄影社为载体推动地税文化的健康发展。通过书画摄影社这一平台，同志们一起探讨文化，交流思想，并在系统内举办了以“奉献地税、爱我”为主题的书画摄影作品展，讴歌新人新事，陶冶情操，激浊扬清，弘扬正气，用艺术的形式展现和反映地税的新气象新风貌，进一步增强干部职工的凝聚力和向心力。在山东省地税系统首届书画展比赛活动中，我局孙建同志荣获书法篆刻类二等奖、硬笔书法类一等奖，张军同志荣获书画展硬笔书法类二等奖，李辉同志硬笔书法作品被本次书画展评为入展作品。三位同志不仅树立了地税局精神文明建设的良好形象，更为济宁市地税局在全省地税系统加强税务文化建设方面争得了荣誉。

三、加强思想政治工作，构建“人心”工程

地税事业成也在人，败也在人。人事政工科按照省局“抓班子、带队伍”的总体要求，始终坚持以人为本，紧紧抓住“人”这一生产力中最活跃的因素，采取多种形式的有效载体，着力构建“人心”工程，激发人员活力，调动人员积极性，从政治和生活两个方面关心爱护干部职工，使每名同志都能感受到组织的关怀和温暖，激发干部职工的主人翁意识。在政治上尊重干部职工的个人价值和首创精神，避人所短，用人所长，为干部职工创造一个心情舒畅的工作环境，最大限度地调动干部职工的积极性和创造性。在生活上，县局领导想干部职工之所想，急干部职工之所急，倾听干部职工呼声，关心干部职工疾苦，多做得人心、暖人心、稳人心的工作。平时特别注意观察同志们在想些什么、做些什么，有何兴趣爱好等，摸清他们的思想脉搏，有针对性的开展谈心活动。同时坚持“三必访”，即干部职工家庭有困难必访，有红白事必访，患病时必访。前不久，职工李莉患胃炎做了手术，人事科同志专程去她家看望，这样的事情还有很多，每一位干部职工都能感受到地税局大家庭的温暖。

四、开展好各项文明争创活动，精神文明建设结硕果

搞好精神文明建设，树立行业新风气，各项创建活动是有效载