读《鲁迅》心得体会实用 读《鲁迅》心得体会实用感悟(6篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

描写读《鲁迅》心得体会实用一

吕凯

“一千个读者有一千个哈姆雷特”,东野圭吾先生以一种时空交流的奇思妙想，让笔下的敦也、翔太、幸平三个问题少年最终获得了救赎，期间穿插着不同时期杂货店遇到的各色烦恼，烦恼故事中透露着关于面临选择的挣扎。青春年少，初涉“社会”这个大染缸，我想我读出了生活的滋味，既少不了柴米油盐，又充满酸甜苦辣。

杂货店坐落于僻静的街道，写下烦恼投进店前门卷帘门的投信口，第二天就会在店后的牛奶箱里得到回答：因男友身患绝症，年轻女孩月兔在爱情与梦想间徘徊；松冈克郎为了音乐梦想离家漂泊，却在现实中寸步难行；少年浩介面临家庭巨变，挣扎在亲情与未来的迷茫中……他们将困惑写成信投进杂货店，奇妙的事情随即不断发生。

击剑女孩月兔，男友罹患不治之症，陷入两难之境，在三个少年的关于放弃奥运的建议下，意外发现自己对于奥运会的深厚感情，最终肩负着男友的期盼，努力到最后一刻。虽然结果并不完美，但在心灵上得到了涅槃。

鱼店音乐人克朗，为了追求音乐梦想，背离继承祖业的责任，放弃了大学学业及可触及的美好未来，这个决定对于多数人来说是那么可笑，现实无情，多年奋斗，却处处碰壁，看不到出头之日。最后他的生命被孤儿院火灾吞噬，而对音乐的执着追求迎来了“重生”.少年浩介，生于披头士盛行的年代，脑海充满着对自由的追求，恰逢父母因外债要连夜出逃，少年枉顾浪矢爷爷关于“家人要在一起”的建议，悄悄离开了父母，脱离亲情的束缚，多年后偶然发现当夜父母为了自己不被连累而毅然选择自杀。悔恨的同时，忽然真正明白了当初披头士为何解散。

一个个烦恼，其实是我们所面临的两难选择，小至扰乱每日的心情，大至影响我们的一生。杂货店店主浪矢雄治，和偶然闯入店内的三个问题少年，只是选择过程中的推手，在交互烦恼的同时，激发内心埋藏的答案。广而言之，我们每个人都是杂货店主，为他人解忧的同时，也纾解着自己的困惑。

文中的烦恼真实、接地气，就像是我们生活中所见所闻，或者就是我们自己的成长过程，却字里行间透露着关于理想、坚守、救赎等信息。“家家有本难念的经，人人都有道道难过的坎”,青年人如今面临着高房价、婚姻、养老、事业等方方面面的困惑，但时间是一个伟大的作者，它终将写出最完美的答案。当我们遵从内心，戮力前行，从点点滴滴进步，有朝一日，抬起头会发现，生活不止从前的苟且，还有诗和远方。而那时，我想对过去的种种选择都应该会释怀。

描写读《鲁迅》心得体会实用二

这是一篇精读课文。作者透过回忆伯父鲁迅先生给自己留下深刻印象的几件事，说明鲁迅先生是一个爱憎分明，为别人着想得多为自己想得少的人，表达了作者对鲁迅先生敬爱的感情。（2课时）

1、透过"读《水浒传》"、"谈碰壁"、"救护车夫"、"关心女佣"这四件事，初步了解鲁迅先生是一位关心、爱护青少年，热爱劳动人民，憎恨旧社会，为自己想得少，为别人想得多，深受人民群众爱戴的人。为今后进一步学习鲁迅著作和鲁迅精神打下基础。

2、学会给课文加小标题，说出课文的中心思想。

3、学习本课透过几件具体事例，反映人物高贵品质的写作方法。

重点：学会给课文加小标题。

难点：

1、能理解含义较深的句子。

2、使学生更深入地理解课文，概括课文的中心思想，培养综合概括潜力。

以读为主，读中悟情，讨论式学习。

组织学生自主学习、合作探究，讨论交流。

挂图、投影、幻灯。

一、揭示课题，介绍人物。

提起鲁迅先生，我国甚至世界上有许多人都明白，他是我国伟大的文学家、思想家和革命家。他深受人民的爱戴和称颂，这是为什么呢？这天我们就一齐去寻找答案。（板书：我的伯父鲁迅先生）

文题中的"我"是作者周晔，是鲁迅的侄女。本文是周晔在鲁迅逝世九周年即一九四五年时写的回忆录。

二、初读课文，了解主要资料。

课文采用隔行分段的方法分为五段，看看各段主要资料是什么？并自学生字、新词。

三、扫清文字障碍。

1、读准字音、记住字形、理解字义。

水浒传："浒"与"许"区别。

小约翰："翰"不要多写一笔成""。

女佣：佣读y#ng。

敷药："敷"与"缚"区别。

追悼：悼（d4o）与"掉"音、形、义的区别。

吊唁：祭奠死者并慰问家属。

囫囵吞枣：把枣整个吞下去不辨滋味，比喻读书不认真、不仔细、不理解意思。

硼酸水："硼"与"绷"区别。

殡仪馆：停放