抗疫表彰事迹 抗疫表彰先进事迹(七篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

最新抗疫表彰事迹一

根据学校疫情防控日常工作方案，高三学生分时错峰返校。7点到8点，高三1、2、3班学生返校，8点到9点4、5、6、7班学生返校。为了能够更好地做好学生返校工作，1 4包保组成员全都提前来到学校，按照包保分工，各司其职，各负其责，协助学校做好开学复课工作。

按照上级部门对学校开学小班化教学的要求，开原四中将原班级平均分成两个小班，班主任和副班主任组织两个活动交替进行。班主任老师在原班级为学生普及疫情防控知识，在指导学生进行科学防疫的基础上，重点引导学生正确理性看待疫情，增强自我防护能力。针对目前的形势，提出新学期要求。副班主任带领学生到多媒体班级观看《疫情防控知识系列宣传片》，宣传片生动地讲解了学生上下学交通、上课、就餐、住宿等11个方面需要注意的问题，提高学生自我防护能力。

下午1点开始，学校高三7个班级，按照《开原四中疫情防控演练方案》轮流进行疫情防控应急演练。让复课返回校园的每个学生都熟练掌握在校期间测量体温、上下课、课间活动、如厕、洗手、就餐、消毒等各个活动的具体过程，训练学生在校期间养成自觉进行自我防护的习惯，确保其在校期间的安全。

在学校的统一安排下，学校各班结合班级实际情况，精心准备主题班会，通过讲述学习抗疫中感人的英雄故事，总结中国疫情防控的制度优势、文化优势及在全球疫情下的大国担当，反思疫情的根源及危害，明确防控措施，积极调适心理等，树立尊重生命、敬畏自然的现代文明生态观，厚植爱国主义情感和民族自豪感，引导学生学习“战疫”精神，努力成长为一个独立思考、明辨是非的爱国者，本领过硬、勇于逆行的担当者，尊重生命、敬畏自然的践行者。

疫情期间不准聚集，因此，学校以广播的形式召开此次会议。首先杨海涛校长致辞。在致辞中，他号召学生弘扬中国精神，从疫情中学习体悟，致敬英雄，心怀祖国。他强调疫情防控人人有责，作为学生要明己责，尽己力，抓住这最后的82天，努力学习，不负期望，在流火七月高考中取得好成绩。接下来刘畅副校长带领学生学习了《春季开学疫情防控措施40条》中的学生六必须，对学生返校后，在校期间的学习、生活提出具体要求。

这是一次特殊的“开学第一课”，是对全体师生心灵上的一次洗礼课、教育课。全体高三学生顺利返校，学校严格按照上级部门的要求和学校疫情防控应急预案开展工作，加强学校管理，对其他年级开学做了很好的示范。

最新抗疫表彰事迹二

狭路相逢勇者胜，越是艰险越向前。面对来势汹汹的新冠肺炎疫情，有这样一群不惧不退的“勇士”，他们迎难而上、冲锋在前，始终奋战在疫情防控最前线，用他们的“分毫不差”记录精确影像，用他们的“火眼金睛”洞察异常信息，为疫情防控一线的医生提供重要诊断依据，为打赢这场疫情防控阻击战贡献坚实力量。

他们是抗疫前线的“侦察兵”，是永不退缩的“影像人”，他们就是某某区中心医院放射科团队。

为防疫站岗，为健康护航

疫情当前，医院发热门诊医护人员24小时不间断接诊，这就意味着，放射科的工作人员也要24小时在岗。

1月23日，除夕前夜，放射科主任某某在微信群里发布了一条关于动员科室人员春节期间回院值班的“号召令”，一时群里“热闹”起来，“响应号召”

“随时待命” “即刻回津”……科室所有轮休的医务人员都纷纷响应、积极请战。

“收到，明天回某某和老唐在科室过大年三十，我爸妈说该我的责任就该我上。”微信群里的这条回复信息格外醒目，“回复者”石娇阳也在农历大年三十这天回到了工作岗位上;张莹、彭燕从年前一直坚持上班至今，秦石泽主动退掉了回新疆的机票，其他轮休人员也主动取消了休假和外出计划……面对疫情，他们都纷纷奔向了一个共同的战场——疫情防控第一线，只因他们心中都有一个共同的目标：尽己所能，全力保障群众的身体健康，坚决打赢这场疫情防控阻击战。

此外，为积极应对新冠肺炎疫情，尽量避免病人和医务人员交叉感染，放射科为发热病人开辟了专用通道和ct检查室，规范检查及报告流程，严格执行全面消杀工作，按要求完成全员防护知识培训考核;并在防护用品紧缺的情况下，变废为宝、物尽其用，利用废旧胶片制作了简易的防护面罩;同时，根据前一天工作量适时调整上班员工人数，节约防护用品，避免长时上班而减低免疫力，避免减员，以利持续作战。

与时间竞速，与疫情赛跑

对于确诊新型冠状病毒肺炎，肺部影像改变是重要的诊断标准之一。疫情发生以来，放射科平均每天都要为约25名发热病人做检查，最多的一天达到近40人。

为确保发热病人尽快拿到最精准的报告，放射科全体医务人员严阵以待、争分夺秒，相互配合、无缝连接，力争用最专业的态度和最敬业的精神，为抗击疫情注入“影像人”的力量。