指纹识别的心得体会 指纹识别的利弊(7篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

2022指纹识别的心得体会一

为规范指纹考勤机的使用方法和管理规定，本着公平、公正、公开的原则，严格公司考勤管理，特制订本制度。

2.适用范围

公司所有职工(总经理指定的特殊时期的人员除外)。

3.刷指纹方法和注意事项

3.1按指纹前手指保持清洁，手指上不要带有脏物及可能的化学腐蚀物，确保指纹考勤的一次成功率。

3.2将已经存档的手指平放于刷指纹镜面上，指纹机语音提示“谢谢”即操作成功; 如果不成功，就需要再次放入指纹。

3.3刷指纹要尽可能大面积接触感应板，不要有翘、刮、滑、晃动、抠镜面等动作。

3.4指纹考勤机上其他键盘不许随便按动，刷指纹成功后，不得重复、随意乱刷。

3.5指纹考勤机对手指干燥、太冷等会感应失灵，自己要提前处理后再试(可用口呵温、润)手不可有水。

3.6刷指纹时，如考勤机不能识别指纹或不能正常工作，要第一时间向综合部反映并采取补救措施，否则视为未出勤。

3.7指纹处脱皮严重，十指都无法准确采集指纹的应及时告知综合部。 3.8常用和备份指纹因各类原因刷指纹不顺畅时可以到综合部重新采集指纹。

4.指纹考勤时间及规定

4.1每天刷指纹签到时间为(暂执行每天两次指纹考勤)：

上午上班刷指纹时间为7:00～8:00;下午下班刷指纹时间为17:30～22:00。职工外出办理公务的，原则上应到公司签到后再外出;无法先签到的应事先向上级经理说明，过后由当事人凭上级经理签字的补签单到综合部存档，作为出勤记录。

4.2上班时间任何职工不得进行与工作无关的活动，一经发现，通报批评并罚款20元。

4.3公司各部领导和综合部要加强对考勤工作的指导与监督，经常进行检查，发现问题及时予以处理。

4.4每日值班的组长负责当日考勤机的断电及次日的通电工作。 5.特殊情况考勤

5.1因个人原因需请假的员工要提前填写《请假条》，其呈批程序：员工请假须经部门领导、综合部、公司领导签字批准，请假人员记为缺勤。

批准后的请假条需及时递交综合部;无法提前递交请假条的必须在到公司后本人填写《请假条》并递交综合，无《请假条》者视为无故缺勤。

5.2因公务无法执行刷指纹考勤的人员，必须在到公司后本人填写《补签条》并递交综合部，无《补签条》者视为无故缺勤。

5.3特殊时期因延时工作而无法签到签退的人员在此期间可以不参与考勤，但人员名单及不考勤的期限须由总经理批示后通知综合部。

5.4迟到早退问题：上班后60分钟内到岗视为迟到，下班前60分钟内离岗视为早退。

a.因公务的情况下：迟到者需递交《补签条》，早退者需递交《早退条》来证明情况，不作处罚。所有不递交证明者视为无故缺勤。

b.非公务的情况下：迟到者需递交《补签条》并罚款10元，上班后60分钟以上到岗视为缺勤半天，需递交《请假条》;早退者需递交《早退条》并罚款10元，下班前60分钟以上离岗视为缺勤半天，需递交《请假条》。所有不递交证明者视为无故缺勤。

5.5所有参与考勤的人员若当日出现漏刷一次或两次，必须递交经公司经理审核后的请假条、补签条、早退条等文字证明，指纹机无当日考勤记录且没有文字证明的一律视为无故缺勤。

5.6针对考勤事项，总经理不在公司期间，由综合部经理代其审核。

5.7在班车误点、考勤机不能正常使用的情况下，由签到表替代考勤机进行考勤。

6.奖惩

6.1公司设立全勤奖，出勤天数为当月实际天数。全勤奖50元，在当月工资中发放。

6.2无故缺勤一天，扣除当天工资的2倍罚款。罚款从当月工资中扣除。

6.3无故缺勤、迟到、早退、缺勤人员，根据其情况和性质，根据考核规定予以扣分。

6.4综合部每周不定期检查缺勤和早退情况至少一次。

7.本制度自公布之日起施行。

8.本制度的解释权归综合部。

焦作金冠嘉华房屋开发有限责任公司

20xx年2月12日

2022指纹识别的心得体会二

师：你们看，这是什么啊？你知道这是用什么来画的吗？（手指 印的）真有趣，手指也能画出这么好看的图画，我们也来印一个手指 印好吗？

让幼儿用手指蘸印泥将指纹印在纸上，并给幼儿发放大镜）

分析：通过一幅漂亮的指纹画来引出了今天的课题，同时激发幼儿的兴趣与探索的欲望。

1、认识指纹。

师：请你说说，你发现了什么？（有纹理，有线条，像一个一个 的圈 ）

师：小朋友观察的真仔细，

那你知道它是什么吗？它有一个好听的名字，叫做“指纹”。

2、引导幼儿观察指纹，

（1）比较自己和同伴的指纹有何不同；

师：大家互相看一看，其他小朋友的指纹和自己的一样吗？

总结：同伴的指纹和我们的是不一样的。（2）比较自己和父母的指纹是不是相同； 师：（让幼儿拿出自己父母的指纹图，并和自己的进行比较）小伙伴的指纹原来和我们自己的是不一样的，我们和爸爸妈妈长得很像，他们的指纹和我们的一样吗？

总结：爸爸妈妈的指纹和我们的也不一样。（3）比较双胞胎的指纹是否一样； 师：（拿出双胞胎的指纹图片引导幼儿观察）小朋友们都知道双

胞胎长得特别像，基本一模一样，那么他（她）们的指纹是不是一样 呢？

总结：双胞胎的指纹也是不一样的。

每个人的指纹都不一样，它是每个人的特征之一。

分析：在“认识指纹，观察指纹”这一环节，我采用了分层比较的方法，首先从身边的小朋友开始做比较，接着引申到自己的父母， 继而还有一个比较吸引人注意力的

双胞胎”身上，因为不能立即找到活生生的双胞胎，所以我在活动之