对长征心得体会如何写 对于长征心得体会(七篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

有关对长征心得体会如何写一

传承长征精神，争当时代楷模

从1934年到1936年的红军长征。共经历了742天，中国共产党领导的中国工农红军粉碎了国民党的围追堵截，跨越人迹罕至的雪山草地，克服重重艰难险阻，胜利完成战略大转移。从此，中国共产党以陕北为根据地，将中国革命的胜利推向全国。长征是中华民族不屈不挠的精神典范，纵观整个长征的过程，放弃，转向贵州;舍弃川西，转向陕甘;四渡巧渡江;飞夺桥，强渡大渡河......每一个战略方向的改变，每一项战略任务的确定，每一次战斗胜利的取得，无不与探索和求实精神息息相关。

一个国家，一个民族，乃至一个团体，只要有艰苦奋斗的创业精神，实事求是、无私奉献，就能够成就事业，创造辉煌。80年前的长征是这样，80年后我们正经历的社会主义改造和复兴的长征难道不是这样吗?

在纪念长征胜利80周年大会上指出“红军长征不仅创造了可歌可泣的战争史诗，而且谱写了豪迈万丈的精神史诗，铸就了伟大的长征精神”。而长征精神就是不怕牺牲、前赴后继的精神，就是勇往直前、坚韧不拔的精神，就是众志成城、团结互助的精神，更是百折不挠、克服困难的精神。

改革开放以来，中国电力工业快速发展，电力装机容量和发电量年均增速分别超过9. 2%和9.1%;截至20xx年底，全口径发电装机达11. 47亿千瓦，年发电量达到4.99万亿千瓦时;目前我国电网规模、年发电量已居世界第一。20xx年底全国发电设备容量将达到12.3亿千瓦左右，有望成为世界上发电装机规模最大的国家。我们电力企业的快速发展正是传承了伟大的“长征精神”才能够取得如此重大成就。为了延续这个伟大的精神，为了取得更加辉煌的业绩，我们电力人必须继承和发扬伟大的长征精神。

长征精神的延续—电力天路

作为国家西部大开发重点工程之一的的青藏750千伏交直流联网工程，总长1400公里，从20xx年7月底开工建设，20xx年底竣工投运。由党员先锋队、突击队带领下的三万多人队伍，在海拔4000米以上的生命禁区摸爬滚打，历尽艰辛，奋战16个月，攻克了克服高寒缺氧、生态脆弱、冻土施工和设备研制等4大世界难题，以零死亡、零事故的奇迹，架起了世界上海拔最高的电力“天路”。 一年多的工程建设期内，施工现场涌现出了许许多多可歌可泣的感人故事。张明勋、刘良军、王国尚、杨记宁等一大批优秀党员的名字永远隽刻在了中国电力建设史的丰碑上。这就是长征精神在当代的延续。

长征精神的延续—抢险保电和灾后重建

20xx年泥石流灾害中，“国家电网”不仅造就了高效、优质的电力抢险救灾案例，更展示出电铁军战之必胜的飒爽英姿。一个支部就是一个战斗堡垒，一个党员就是一面旗帜，在抢险救灾的每个现场，电力铁军的党员突击队、先锋队总是战斗在最艰苦、最危险的地方。甘南公司60名共产党员组成十支抢险队，一直奋战在抢险第一线。从公司党委领导到虎智峰、胡小平、尚鹏杰等基层党员干部，他们不畏艰险，党旗插在哪里，工作就干在哪里。

在省公司高度关注下的电网重建工程，按照节点任务全部提前竣工。重建的电网智能化水平达到国内领先水平。在中低压电网方面，所有35千伏变电站全部实现了双电源环网供电，新老城区10千伏电缆全部入地，满足了公共服务、基础设施和工农业生产用电需求，同时设备运行更加安全可靠，防止了倒杆断线等外界破坏和干扰，供电保障能力提升。以上经典案例就是我们国家电网人践行长征精神的具体体现。

弘扬长征精神，加强党建和思想教育工作

长征精神是我党特有的政治优势和宝贵的精神财富，是中华民族不屈不挠的斗争精神和爱国传统的集中体现。在新的历史条件下，电力企业在谋求自身快速发展的同时，必须把弘扬长征精神注入到企业精神中，引领和提升广大电力行业的干部和职工，在新的长征中牢固树立不怕困难、敢于拼搏、艰苦创业人生观和价值观。这样才能使我们的企业更具先进性，更有顽强的生命力。

纪念红军长征胜利80周年演讲稿范文：弘扬长征精神纪念红军长征胜利80周年演讲稿范文：弘扬长征精神因此，在党建和思想教育工作中，必须结合新的时代特征，延续和弘扬长征精神，始终保持坚定的理想信念，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，坚持实事求是的思想路线，坚持民主集中制原则，坚持领导干部当模范、作表率，坚决服从和服务于党和国家工作大局，积极参加和支援地方经济建设。目前，国网体制改革已进入关键时期，建设“三集五大”体系是坚强智能电网发展的迫切需要。所以在加强党建和思想教育工作中要以科学发展观为统领。一方面，积极引导我们广大党员干部以党史为鉴，以长征精神为指引，不仅在思想、作风方面处处作表率;而且要通过围绕安全生产、电网建设、管理提升、优质服务、和谐建设五个方面创先争优。通过“党员对标杆”，“立足岗位创佳绩、全面提升塑品牌”等一系列主题活动，为基层党组织注入新的活力。另一方面，通过对我党在延安时期的大学习、大生产运动的学习，积极引导广大党员干部争做学习标兵、技术能手、服务之星、敬业模范、业务骨干。工作中，抓住干部、党员、典型三个关键点，组织形式多样的主题活动，使“组织创先进、党员争优秀、群众得实惠”尉然成风，实现党员素质提升、全面提升工作效率和质量，为全面完成“三集五大”体系建设奠定良好基础。

紧贴时代脉搏，营造和谐企业

随着现代企业制度的逐步建立和完善，企业从客观上迫切要求企业党组织必须迅速建立起，与现代企业制度相适应的新的工作机制。一是弘扬和延续长征精神同时要结合现代企业文化诉求，将党建工作定位为基层党支部的一种宝贵资源和独特管理要素，党建工作是精神引领，是以尊重人、理解人、激励人为出发点。二是面对企业发展的新形势、新任务。党建工作始终要把长征精神在实际工作中的运用作为切入点，通过红色故事，引经据典来提升基层干部职工的思想观、价值观做好思想引领，为基层县市级公司转型、上划打好思想基础、提供组织保障，是当前电力基层党支部的核心工作。三是紧扣国网公司企业文化内涵，通过对长征后期延安大生产、大学习运动的学习领会，把加强党性修养、坚定理想信念，保持优良作风的传统发扬光大。通过学习、活动、培训、竞赛等多种方式，提升员工职业道德素养和核心价值观念。四是基层党组织须有针对性的开展思想政治工作，始终坚持以人为本，通过长征中生动的历史和典故，着力调动职工的工作积极性和创造性。多措并举深入开展和谐企业建设，以发展促和谐、公正求和谐、沟通保和谐、学习助和谐、文化创造和谐的方式，实实在在地将基层党建工作真正落实到践行科学发展观的行动中去。

作为基层党支部，我们将紧扣黄总年中讲话精神，以创新管理、提升工作质量和效率为核心，加强党建宣传和党员教育，为企业加快科学发展做出更大贡献。

让我们以实际行动提升“努力超越，追求卓越”的企业精神。我们坚信，在党和政府的正确决策和部署下，在国网公司党组、**省电力公司党组的坚强领导下，在全体电力工作者的共同努力下，我们将迎来更加灿烂的明天!

有关对长征心得体会如何写二

【教材说明】

《长征》：人教版小学语文第十一册课本第四组中的课文。

【教学目标】

１、能正确读写和理解下列词语：磅礴、岷山、只等闲、腾细浪、走泥丸、云崖暖、铁索寒、尽开颜。

２、理解诗意，充分感受红军战士的革命英雄主义和革命乐观主义精神，在情感上受到感染和熏陶。

３、有感情地朗诵全诗，感受诗的节奏和韵律，增强对现代诗这种体裁特点的感性认识。

【教学内容】

学习全诗，把握诗句内容，领悟诗句所表达的思想感情。

【教学重点、难点】

重点： 理解诗句含义，有感情地朗读诗歌。

难点： 透过重点词句体会红军战士的的革命英雄主义和革命乐观主义精神。

【教学准备】

１、教学多媒体及多媒体课件；

２、画诗句配图（五岭、乌蒙、细浪、泥丸）；

３、学生查找有关长征的资料并自学生字词。

【教学过程】

步 骤

教师活动

学生活动

媒体应用策略

一进入情境

二理解感悟

三激情明志

四回味升华

五拓展实践

（课前课件播放《长征》歌曲）

（一）谁能说说我们刚才听过的歌曲名字？又是谁作词的呢？

（二）这就是我们今天要学习的内容--《长征》（板书）。

（三）请同学们来谈谈自己对长征的了解。

（四）（课件出示长征路线图）教师结合路线图进行小结。

《长征》诗是毛泽东于 １9３５年１0月红军长征胜利之后饱蘸胜利的喜悦和革命豪情所创作的。

（教师板书：

毛泽东 １9３５年１0月 ）

过渡：在我们对长征有一定的了解之后，让我们共同步入长征，同红军战士一起走长征路。

（一）范读课文

（二）指导学习

交流时出示“五岭”“乌蒙”“细浪”“泥丸”等配图帮助学生理解诗句意思。

（三）指导体验感受

我们再来欣赏一下长征中的一些感人的场面，看看它们是否能帮助我们进一步理解诗句的意思。（课件播放影片）

过渡：“是啊，红军在长征中经历了千难万险，面对着敌人的围追堵截，面对着万水千山的阻隔，面对着饥锇的威胁，他们啃树皮，吃草根，咬牛皮带，咽鱼骨头……这些都是他们经历过的呀。”

（四）品读诗句

短短的几行诗不可能包罗万象，下面我们从诗句中找一找，诗中写了红军遇到的哪些困难？红军又是怎样看待这些困难的？

提示：“这种种艰难险阻都可概括为一句话--”

小结：这正是整首诗的“灵魂”所在。

（板书）：

“远征难 不怕”

“万水千山 只等闲”

指导学生从故事内容来理解具体字词的意思。

课件出示“庆祝长征六十周年纪念邮票”，启发学生想象红军长征胜利结束后的喜悦情景，让学生想一想红军战士可能会有哪些表情和动作，进而理解“更喜”、“尽开颜”。

（根据学生的不同答案，给予不同的评价）

（五）指导朗读感悟

１、引导学生自读自悟；

２、指导学生有节奏地朗读诗句；

３、组织小小朗诵比赛；（课件出示诗句朗读节奏）

４、进行奖励。

（拿出自己的书法作品作为奖品）

（一）激情

学习完《长征》，你有心理话要对红军战士说吗？

（二）小结

红军战士正是因为有这种英雄气概和乐观主义精神才能跋山涉水，披荆斩棘，纵横于万里征程。让我们用铿锵有力的朗读，再现红军的豪迈气概！

（播放《长征》歌曲）

一首流传千古的诗就是一曲久唱不衰的歌，让我们学唱这首曾经让我们的祖辈父辈为之满腔豪情、热血沸腾的《长征》歌曲，让我们去领略长征的惊险悲壮，让我们去感受纷飞的战火，让我们呼吸呼吸弥漫的硝烟，让我们去追寻先辈的足迹……

（《长征》歌曲再次响起）

唱《长征》歌曲

歌曲名为《长征》，是毛泽东作词的

自由谈自己对长征的了解（可以谈红军长征的历史背景；可以谈长征的线路；也可以谈长征中的故事；可以谈长征中的英雄……）

听老师小结

听老师朗读课文，并谈一谈全诗的大概内容。

小组学习活动

１、自由读课文，理解诗句的意思，在不理解的地方做上记号；

２、小组交流，相互解疑；

３、全班交流，上台汇报。

１、看《飞夺泸定桥》、《过草地》、《过雪山》、《腊子口战役》等影片剪辑；

２、谈感想。

１、认真读全诗，找出红军具体遇到的困难以及红军战士的表现，再想一想，应该怎样读这些句子，并做好标注。

２、汇报交流

① 说说诗中所描写的红军遇到的种种困难及红军战士的表现；

② 有感情把这些诗句读出来，并说说这样读的理由；

③ 学生齐读。

３、重点感悟

“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”

① 理解“万水千山”、“只等闲”；

② 读一读，把“只等闲”的那种英雄气魄读出来。

４、质疑

认真读读诗句，提出一些新的问题或谈谈自己的发现。

① “暖”与“寒”的意思。

学生根据收集的资料

讲“巧渡金沙江”故事，帮助大家理解“暖”字；根据“飞夺泸定桥”的场面理解“寒”字。

（“暖”反映出红军“巧渡金沙江”之后的喜悦心情；“寒”表现了红军“飞夺泸定桥”时的惊险悲壮）

② “更喜”

（相互拥抱；放声高歌；跳舞；把帽子抛向空中……）

③ “尽开颜”

（全都“眉开眼笑”、“捧腹大笑”、“笑逐颜开”“放声大笑”“笑得前俯后仰”……）

１、自读自悟；

① 练习感情朗读，读出“暖”的喜悦、“寒”的心惊胆寒、“尽开颜”的无比欢乐……

② 个别读，说说为什么要这样读；

③ 学生评价；

④ 小组读，齐读；

２、在自己的书上画出节奏，并试着读一读；

３、学生推荐代表进行比赛：

① 试读准备；

② 朗诵比赛；

③ 学生评比；

１、对红军战士们说说心里话；

（具体可结合长征中红军战士遇到的种种困难来说；可从红军战士面对困难的表现来谈；可联系自身生活经历来谈；也可从今天幸福生活的来之不易来谈……）

２、齐声朗诵。

学唱《长征》歌曲

（在歌声中结束学习活动）

读读有关长征的故事；

唱唱有关长征的歌曲。

课前播放《长征》歌曲，为课堂教学渲染气氛。

利用长征路线图直观、形象、生动地展示红军长征的历程，化空洞的叙述为具体的感知。

影片的播放拉近了时空的距离，能让学生直观感受到红军长征中的种种困难和惊险悲壮。

形象的画面能让学生真切地感受到红军长征胜利之后的无比喜悦的心情，有利于打开学生思维。

课件出示诗句朗读节奏，实现高效反馈。

在《长征》歌曲声中总结全诗，加强了师生情感上的共鸣。

创设情境，以唱带诵，增强感染效果，更加激发学