出世听课心得体会实用 听课心得体会通用(6篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

主题出世听课心得体会实用一

对于神通广大的孙悟空，同学们大都有一定的了解，因此，在导入新课后，我让学生说一说你了解的孙悟空是什么样的，学生畅所欲言，“那么，你们知道孙悟空最初是什么样子的吗？”接着，引导学生认真读文章的课前导读，因为这是一篇略读课文，我采取半扶半放的。方式引导学生借助课前导读，找出导读中的提示，让学生带着问题来阅读。

通过学生读导读，他们知道了要求：

1、认真阅读课文，看看石猴是从哪儿来的？

2、又是怎样成为猴王的？

3、不懂的地方和同学讨论。

学生读懂了导读的要求，就可以有针对性地进行阅读。但是因为本文是古代白话文，我又给同学们加了一条。

4、在阅读本文时，要借助下面的注释加以理解。

接下来，给学生留足时间，进行充分地阅读、思考，并写出自己的感受。

在集体交流时，我引导学生抓住关键语句“我进去！我进去！”、“他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中”，让学生边读边想像孙悟空的形象，这样，“美猴王”的形象就在学生头脑中鲜活起来了。

在本节课中的不足之处：对“美猴王”的认识还不够充分，比如，它与其他的猴子有什么不同呢？可能抓住这个问题，学生才能更全面地了解石猴的与众不同。

主题出世听课心得体会实用二

关于《猴王出世》的教案设计

【教学目标】

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、联系上下文解词：天真地秀、喜有自胜、天造地设、拱伏无违、人而无信、不知求可。

3、自读课文，了解课文内容，体会石猴的特点。

【教学过程】

一、学习提纲

1、读通读顺课文，用工具书理解不懂的.字词，联系下下文理解词语：天真地秀、喜不自胜、天造地设、拱伏无违、抓耳挠腮人而无信、不知其可。

2、默读课文，按事情发展先后顺序把课文分成三段：

第一段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第二段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第三段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、自读第一、二部分，勾画石猴言行的重点句子，批注感受，你认为石猴有特点。

4、自读第三部分，勾画石猴言行的重点句子，批注感受，你认为石猴有（）特点

5、回读全文，石猴有（）的特点；作者是怎么写的？（）。

二、练习提纲

1、选词造句：

天真地秀、喜不自胜、天造地设。

2、同步迁移练习：

同步阅读234页《齐天大圣》本文主要写了（）的事，赞扬了孙悟空（）特点。

3、课外阅读：

选读《西游记》中的一个故事，你认为孙悟空是个什么样的神？写写读后感。

一、初读课文，自学生字指导学生，新词，理清思路

1、在初读中，联系上下文及查工具书理解词语。

2、理清思路：

第一段（1）：石猴出世及他的生活状况。

第二段（2、3）：石猴寻找山涧源头，第一个跳进瀑布，发现了水帘洞。

第三段（4）：群猴进入水帘洞，拜石猴为王。

二、抓住石猴言行深读深悟，体会孙悟空人物特点

1、导找源头，发现水帘洞（言行）──勇敢、顽皮、机智

2、拜石猴为王（言行）──为他人着想。

三、转换迁移，训练运用

主题出世听课心得体会实用三

横空出世取材于我国在在及其艰苦的环境下制造属于我国自我的原子弹的历史。真实的反映了我国人民在怎样艰苦卓绝的死亡之海里建造属于中国人的尊严。真实的反映了中华民族的在恶劣的环境下怎样样披荆斩棘勇往直前的伟大历程。

诚然，这部片子以中国人民不屈不挠，自力更生，藐视困难的意志与力量为主要线索，以沙漠这样萧条的死亡之谷为背景，营造了一种恢宏悲壮的氛围。让我感慨良多。而最令我久久不能平复心中的激荡的却是那一瓶渺小的咖啡。是的，说它是渺小的，漫山飞舞的黄沙也许已经占据了你整个视线，沙子是你心中的主角。咖啡那样渺小的躯体也许已经被你忽略。也许是我的幸运吧，我捕捉到了它渺小的身躯。邂逅了属于我一个人的心中的颤动。

咖啡，以其渺小的身躯，阐述了伟大的感情故事。在这样严肃的背景下，营造了浓郁的人文美。

咖啡是用于刺激神经末梢的。

在没有任何外援和历史数据的参考下，陆光达领导的队伍用自我的笔和算盘创立了属于中国人的数据库。记得有一句台词的大概资料是这样的：并不是仅有我们在辛苦，数以万计的科技工作人员在进行日以继夜的数据测算，任何一个数据的失误都可能导致原子弹制造的失败，他们所用过的草稿纸也许能铺满整个罗布泊。是的，他们肩负了整个名族的尊严，所以不容许出现任何失误，哪怕仅仅只是失误。陆