美丽的乡村风光汇总 美丽乡村魅力(九篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

精选美丽的乡村风光汇总一

春天来了，我期盼已久的桃花开了，一簇簇，一簇簇，开满了枝头，散发着淡淡的花香，真是让人过目不忘呀!粉红色的花瓣衬上亮黄色的花心，显得格外漂亮，美丽，谁见了都会夸赞几句，真是让人流连忘返啊!

远看，那簇簇桃花好似一片粉霞。啊!这一片粉霞比天上的彩霞还要壮观，美妙。瞧!他们正对着火红的太阳笑呢!

公园边上的柳树抽出了翠绿翠绿的柳枝正在溪边照镜子呢!

一阵微风吹来，柳树跳起了舞蹈，随风舞动着。那婀娜的舞姿，是那么美，是那么自然。

看!孩子们正在柳树下玩游戏呢!柳树可开心了，它舞动着那长长的衣袖和孩子们一起玩耍起来!

春雨来了，柳树痛痛快快地洗了个澡。柳树的叶子更绿了，显得更加璀璨，柳树把公园装饰得更美了，要是您在远处看，柳树就像一团团绿色的雾。

啊!我真心祈求上天，能保留这一切美丽的春色，不要让它们改变。

精选美丽的乡村风光汇总二

老师们，同学们，大家好!

今天我演讲的题目是《美丽的校园我的家》。

在花儿尽相开放的季节里，我来到了实验学校。在这个温馨的家园中，快乐安逸和谐的气息弥漫在芬芳的空间，我开始了新的生活，举起画笔去描绘那梦中的七色彩图。

春天，当我漫步在林荫大道上时，我的心充满着愉悦;夏天，当我在树下憩时，我的心如钦甘露;秋天，当我徜徉在乳白色的走廊里时，阵阵花香扑鼻而来，沁人心脾;冬天，当我驻足于黄绿覆盖的草坪中时，我的心又不时被校园的庄严所震撼!

美丽的实验学校，我爱您!因为您有如诗如画的校园美景，您浩瀚若海的知识画廊，您更有胜似亲人的师长同窗!有人说：您是一幅美妙绝伦的画，您是一首隽水的诗，您是一段深邃感人的创业历程，您是一个人永生追求的梦想!

这里是快乐的源泉，年轻的校园总涌动着快乐的身影，童真和歌声总飘扬着美好的旋律，青春的容颜总开放着动人的笑靥。当我看到同学们可爱而热情的笑脸，英姿而飒爽的身影;当我听到学校衷心而真诚的鼓励，美丽而善良的祝福;当我看到老师亲切和慈祥的面庞，深情而充满希望的目光时，我心中充满了感谢，感谢上帝恩赐我，让我幸运地来到这个学校。在这个拥有二千多名师生的大家庭里，我的生活变得如诗、如画。我像快乐的天使，像闪烁的星星，像展翅的雏鹰，像奔流的小溪。

我们的青春在这里闪光，我们年轻的血液在这里流淌。纵是千磨万烙，记忆的沟回不会平展。走遍天涯海角，心中的眷恋的地方——依然是我们美丽的校园!

这里有青春的幻想，这里有未来的呼唤。实验学校，我要在您的怀抱中创造我的明天，我的希望，我人生的辉煌!

精选美丽的乡村风光汇总三

1、了解小兴安岭一年四季美丽的景色，丰富的特产，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。

2、感悟小兴安岭春夏秋冬四季的不同特点。

3、有感情地朗读课文。

《美丽的小兴安岭》是三年级语文教材第四组的一篇课文。本课描写的是我国东北小兴安岭一年四季美丽的景色。全文共6个自然段，先总的讲小兴安岭的树多，“像绿色的海洋”；再按四季分别讲小兴安岭的景色；最后总结：小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

本文可分为三段。第一段（第1自然段）总述小兴安岭是绿色的海洋，一年四季都是美丽的，这是全文的中心。第二段（第2～5自然段）按春、夏、秋、冬的顺序紧紧围绕“美丽”进行具体介绍。作者从色彩、景物、物产几个方面来写的。第三段（第6自然段）在分述的基础上，用“一座美丽的大花园”、“一座巨大的宝库”作总结。紧扣题目，洋溢着作者对小兴安岭的赞美之情。

教学重点：了解小兴安岭一年四季的优美景色，丰富物产。

教学难点：学习作者抓住小兴安岭每个季节景色的特点进行观察的方法。

以读为本，紧扣课题中的“美丽”进行导读，体现语文学习“以人为本，自主发展”的思想，在教学过程中借助多媒体展示，引导学生感悟春夏秋冬四季的不同特点；感情诵读，激发情感；补充课外阅读，拓展深化。

一、创设情境，提出问题。

1、你们知道小兴安岭吗？到过小兴安岭吗？老师带你们去小兴安岭，喜欢吗？（板书：小兴安岭）

2、多媒体展示小兴安岭的画面，看后谈自己的感受。

3、在原板书前加上“美丽”，今天学习“美丽的小兴安岭”。空出重点：小兴安岭怎样美丽。（由“美丽”切入带动全文）

4、学生质疑

二、自主学习，感知“美丽”。

1、自读课文。多媒体出示自读提示：你觉得哪些景物是美丽的？这些景物怎样美丽？用笔划出有关重点词句。

2、学生汇报：你看到了哪些美丽的景物？这些景物怎样美丽？把词句写在黑板上，愿意写的就上来写。（让学生自己读书获取知识）

三、合作交流，感受“美丽”。

1、黑板上写的景物及描写景物的词语，你们能把他们分成几类吗？为什么这样分类？（引导学生按“春、夏、秋、冬”四个季节分类）

2、有什么疑难问题，需要讨论的？着重引导学生理解“抽出——长出”“像一支舰队”“像得剑”“浸”等词语。

3、小兴安岭四个季节，你最喜欢哪一季节？为什么？学生自由组成合作小组讨论交流。

春天：万物苏醒，生机勃勃（课件1：春天的小兴安岭）

夏天：枝繁叶茂，绚丽多彩（课件2：夏天的小兴安岭）

秋天：森林献宝，丰收景象（课件3：秋天的小兴安岭）

冬天：壮丽雄伟，北国风光（课件4：冬天的小兴安岭）

四、感情朗读，感悟“美丽”。

1、按春夏秋冬四季，自己有感情地读读。

2、挑选一段自己觉得最喜欢的多练练。

3、指名学生分段读，教师随机指导。

4、愿意读哪一段就站起来读哪一段。

五、首尾对照，深化“美丽”。

1、多媒体出示首尾两段，读首尾两段，想想为什么要写小兴安岭是“宝库”，“宝库”与“美丽”有什么联系。

“宝库”：

1）盛产木材；

2）名贵药材，野果、木耳、蘑菇；

3）珍禽异兽，天然动物园。

小兴安岭景色优美，物产丰富，对人类有贡献，有价值，美得实在，“宝库”使小兴安岭更美。

六、拓展活动，迁移学习

1、课件出示课外阅读资料，让学生阅读。

2、凭自己的想象，画一画小兴安岭的美景。

精选美丽的乡村风光汇总四

秋天到了，人们带着喜悦和快乐迎来了美丽的秋天!

我们来到了田野，西红柿像一个个小灯笼闪着红光，金黄的稻谷像金色的海洋，在秋风中起伏着，送来了缕缕清香。高粱举起了火红的火把，在金色的海洋当中，铺上了一条鲜红的地毯，好像正在迎接秋天的到来。

我们来到了果园，苹果露出红红的脸颊;石榴绽开了美丽的笑脸;漫山遍野的山楂像红红的玛瑙挂在枝头上;晶莹的葡萄挂在枝架上，在阳光的照射下闪闪发亮，它们的颜色也各有不同，有红的、紫的、淡绿的真是五彩缤纷!

我们又来到花园，每朵花都是那么争奇斗艳、芬芳迷人，牵牛花吹起了紫色的小喇叭，仿佛正在奏响着秋天的乐曲，娇嫩的菊花悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示高贵优雅的笑脸。

美丽的秋天，带给农民伯伯的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一曲快乐的歌!

美丽的秋天三年级作文300字2

秋天既是一个美丽的季节，又是一个丰收的季节。

你看，花园里菊花仙子们在选美呢!紫红的、淡黄的、雪白的……五彩缤纷，姿态万千。那碧蓝的天空上还有展翅南飞的大雁，一会儿排成“一”字形，一会儿排成“人”字形，清脆的叫声好像在说：再见了，朋友们!冬天来了，我要去南方过冬了，我们明年春天再见。

再看，田野里玉米露出金黄的牙齿，高粱举起红红的火把，向日葵随着秋风频频点头。果园里的苹果红红的好像小妹妹的红脸蛋，柿子、梨、桔子……你挤我碰，仿佛争着要人采摘呢!树林里金黄的落叶飘落在树妈妈的脚下犹如铺成了一张厚厚的地毯，轻轻踩上去“沙沙”作响，真好玩!

看见了吗?这就是美丽的秋天，这就是丰收的秋天!我真的好爱这美丽的秋天!

美丽的秋天三年级作文300字3

秋天是个丰收的季节，结下来就让我们走进秋天，看看秋天吧。

走进秋天的果园，梨树上挂满了黄澄澄的梨子，就像一个个可爱的“不倒翁”。走近一看，“不倒翁”们的脸上还长着小斑点呢。苹果树上挂满了红彤彤的苹果，就像一个个小灯笼。走近一看，沉甸甸的果实把树枝压的像柳条一样弯。

走进秋天的田野，金黄金黄的稻谷在田野里，随风舞动着像一个个调皮的孩子摇晃着小脑袋。火红火红的高粱像胜利者举着燃烧的火把，为秋天指引着方向。

野外的菊花就更加漂亮了，红的如火，粉的像霞，白的像雪，真是美不胜收……。草坪边上的枫树开始飘下几片黄中透红的落叶，它们像小鸟在飞，似蝴蝶在舞。啊，原来是秋风让落叶长上了翅膀。

啊!多么美丽的秋天呀!我爱秋天，我爱给予了我们生命的大自然。

美丽的秋天三年级作文300字4

炎热的夏天离开了，美丽的秋天和我们接触了。让我们去探索秋天的奥秘吧!

你瞧，花园里，菊花五彩缤纷，好像在比谁的色彩鲜艳 呢!桂花的花香，招来了许多蜜蜂。

树林里，红红的枫叶邮来了一封封信。信上写着：冬天快要来了。小松鼠在觅食，小熊在找一个舒适的洞穴，小青蛙在加紧挖洞，它们都在准备过冬了。

果园里，变化最大。苹果树结了苹果，桔子树结了句子，它们你季我碰，争着要人们去摘呢!那里还有非常好闻的气味：苹果甜甜的，菠萝酸酸的，还有橘子、柿子，各种各样的气味。小朋友的脚，常常会被哪些香甜的气味勾住。

田野里，稻子随风飘动，高粱涨红了脸，玉米弯下了腰，都等着农民收割呢!秋天本应该是个凉爽的季节，可农民收割时，汗水滴答 落下，他们是多么辛苦呀!那汗水是勤劳的美。

秋天是多么美丽呀!

美丽的秋天三年级作文300字5

“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。”美丽的秋姑娘又提着一篮子香气扑鼻的花瓣来到了人间，只见她左手一撒，右手一抛，一幅五彩缤纷的秋景就印入了我们的眼帘。

秋天，像一支五颜六色的彩笔，枫林里，枫叶红了，它们纷纷扬扬地从树上飘下来，好像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，有的慢慢地落到地上，小蚂蚁看见了，在上面躺下，懒洋洋地睡大觉;有的一边空翻，一边飘来飘去，落到了池塘里，鱼儿看见了，把它当作小伞顶在头上;还有的`因为心太急，像火箭一样冲了下来，来到大树妈妈的脚下，慢慢地变成养料，被小草小花们吸收了。树叶们的动作真是五花八门。

秋天，像一个调皮的小孩子。小嘴一吹，吹出了菊花那漂亮的裙子，红的似火，白的如雪，黄的赛金，粉的像霞……真是美丽极了!

秋天，像一位万能的魔法师，用魔杖一点，田野就翻起了金色的波涛，农民伯伯可忙不过来了，他们把一车车碎金似的稻谷运进仓库，心里真是乐开了花。

这就是秋天，一个绚烂多姿的秋天。

美丽的秋天三年级作文300字6

经过一场狂风暴雨，夏先生走了，秋姑娘来了，轻轻地，轻轻地，用她那独特的景色，打开了秋天的大门，给大地换上了五彩缤纷的新衣裳。天空、树林、果园，一切都那么美丽。

秋姑娘来到果园里，苹果看见她，就成了个害羞的小姑娘;柿子见到她，马上穿上了喜庆的红袄袄;石榴也不甘示弱，咧开了粉嘟嘟的小嘴巴，仿佛在说，“来尝尝我那甜甜的味道吧!”

秋姑娘正要拿一个解馋，忽然听到“唰唰”的声音，秋姑娘回头一看，哟!原来是落叶宝宝挣