习作范文记一次游戏范本 记一次游戏写作范文(9篇)

范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

习作范文记一次游戏范本一

“写观察日记”是统编版新教材四年级上册第三单元的习作内容。本单元的主题是“处处留心皆学问”，体会文章准确生动的表达，进行连续观察，学写观察日记。本单元我们学习了三篇课文，《古诗三首》《爬山虎的脚》和《蟋蟀的住宅》，都告诉我们文章要想写得具体、生动、有趣，与作者长期、连续的观察是分不开的。虽然学生已经在二年级接触过日记，但学写观察日记重在通过仔细观察写下自己的所见、所闻、所感，这与第二学段习作目标“观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚”十分契合。

1.引导学生运用好眼、耳等多感官观察，养成留心观察周围事物的好习惯。

2. 学习用比较的方法，有条理地写下观察中的发现，并能表达自己观察时的感受。

3. 了解观察日记的写法，也试着写观察日记。

【教学准备】

提前一周布置学生观察，并完成观察记录表。

(友情提醒：孩子们，家中的植物，种大蒜，泡黄豆，泡绿豆，蚕宝宝，刚出生的小猫，小狗，每晚月亮的形态……这些都值得你去细心观察!赶快行动起来吧!)

一、课前游戏——翻拼图，说发现

1.孩子们，玩过拼图吗?我想大家都不陌生吧，今天啊，老师也带来了一些好玩的拼图，但是这些拼图有些小小的不同，不需要你拼，请你来翻!翻出以后，请你告诉我发现了什么。

2. 出示四块不同颜色的拼图(白色、黄色、黑色、绿色)，谁想来第一个翻拼图?

3. 你发现了什么?

白色拼图：是蚕宝宝结茧，变成飞蛾;

黄色拼图：是月亮有时圆，有时弯;

黑色拼图：是小蝌蚪蜕变成青蛙;

绿色拼图：是绿豆泡水后变成了豆芽。

【设计意图】互动游戏结合平时生活和科学课的初步观察结果，打破学生对习作课的畏难情绪，唤醒学生的直观印象，初步体验通过留心观察，发现身边充满奥妙的事物，为后续习作搭建脚手架。

二、创设情境，学会多感官观察

1.孩子们，刚刚大家翻的那些好玩的拼图，你知道是从哪儿来的吗?(学生猜)不如我来揭晓答案吧，那些图片都是现在五年级的学长、学姐们自己拍的照片，那可都是上一届校园观察科技节活动中的优秀作品呢!对了，第二届校园观察科技节马上就要开幕啦，这一届的主题是：我是小小观察家。怎么样?你们想不想参加啊?光有热情可不够啊，我们先来看看有哪些活动要求。

活动要求：每位参加校园观察科技节的小选手们，可以把你最近观察的感兴趣的事物，用照片或者微视频的形式发给我们，当然还得附上一段文字解说词!

2. 刚刚大家都特别想参加，那谁来说说最近你观察了什么?

学生交流：

我用绿豆泡水，居然能长出豆芽;

我家楼下的一只小黑狗突然有一天就怀孕了，没几天就生了好多小狗，小狗长得特别快;

我最近在养蚕宝宝，从一点点大，到白白胖胖，后来还变成了飞蛾呢……

3. 我听出来了，孩子们，你们的观察对象可真广啊：有些孩子观察的是动物，有些是植物，还有的是家里种的果子、种子等，这些我们都可以称之为事物。那你是如何观察你感兴趣的事物的呢?学生交流后总结：

眼看 颜色、大小、长短

耳听 声音

鼻闻 气味

嘴尝 滋味

手摸 触觉

脑想 用途、意义

4. 你们都是生活中的有心人!其实把你们说的这些观察方法总结一下，就是一首《观察法宝歌》呢，我们一起来读一读吧：

我有六件宝，观察少不了。

眼睛看得明，耳朵听得清;

鼻子闻气味，嘴巴尝滋味;

双手摸一摸，大脑细思考。

用好六件宝，奥妙全知道!

5. 孩子们，原来运用好自己的多种感官观察，就能发现在我们的生活中、学习中，有许多充满奥妙的事物，它们的变化常常让人感到神奇、惊喜。这些你观察的事物都可以成为你参加校园观察科技节的素材!

【设计意图】为学生在课堂上创设一个参加校园观察科技节的情境活动，鼓励学生参加，鼓励他们说出自己的观察。但是，观察不仅仅是看，更应该告诉学生还可以通过耳朵听，鼻子闻，嘴巴尝，双手摸，大脑想多种感官，学会多角度观察。

三、例文引路，学写观察日记

1.孩子们，确定了观察对象，就可以了吗?(不行)那还需要什么呢?(拍照片或者拍视频，写解说词)这几个当中，哪个最让你为难呢?(写解说词)是啊，拍照片，拍视频，其实都还好，就是这写解说词，还真有些难度啊，别怕，老师可以帮帮你!

2. 要想写好这解说词啊，不同的事物，我们在观察时，它的内容应该也是不一样的吧!那谁能结合你的观察对象，具体说说可以从哪几个方面来观察?

学生交流，老师归纳总结：

植物类：要用眼睛仔细观察它的花、茎、叶、枝，对这株植物各个部分的形状、颜色、姿态作全面的了解。还可用鼻子闻一闻花散发出来的香味。

动物类：要观察动物的外形、四肢、饮食、生活习惯等特点。

其他：可以观察它的颜色、大小、粗细等。

3. 大家总结得可真好!老师还特地给你们找到了一篇解说词，这可是上一届的一等奖作品喔，请看：

铁皮石斛观察日记

20__ 年 4 月 29 日星期一晴

今天，我发现铁皮石斛开花了，我就围着它开始观察。它的叶子依然是碧绿色的，相比之前，是很深很深的碧绿，还长出了一些嫩绿色的新叶子。原先绿色的“小辣椒”现在变成浅黄色的“小星星”了，而且这个神奇的“小星星”嘴里，还吐出一条暗红色的“大舌头”呢!“大舌头”的中间红红的，边上逐渐变黄，真是太有意思了!它的枝条像肥肥的小甘蔗，比之前更胖更长了，那裹在外面的薄纱也褪去了不少，显得破破烂烂的。开了花的铁皮石斛还散发出一股清香，淡淡的，令人舒畅极了!

(1)小作者观察的是什么?(铁皮石斛)它重点写了铁皮石斛的什么?(叶子、枝条、花)你见过吗?给大家看看它的图片。

(2)再看看文字，你觉得这篇“铁皮石斛观察日记”之所以能获得一等奖，有哪些妙处吗?学生交流后总结：小作者观察时用眼睛看颜色，鼻子闻味道，动脑子想象“小星星，大舌头”，动用多种感官，多角度观察事物。

(3)圈画出“依然，相比之前，原先，现在，比之前”这几个词语，你明白了什么?学生交流后总结：通过连续观察，再进行比较，写出事物在不同阶段的变化特点。

(4)除了写清楚对铁皮石斛的观察，小作者还写到了什么?

学生交流后总结：融入了情感，说出了自己观察时的感受。

【设计意图】通过例文的呈现，巧妙揭示要想写好此次习作，不仅需要调动多种感官仔细观察，还要学会用比较的方法，用上“相比之前，原先，现在”等这样的词语写出事物在不同阶段的变化。当然，再记录下自己观察时的感受，那就更好了。

四、总结写法，动笔写解说词

看，要想写好解说词一点也不难吧：

多种感官多观察，

变化不同用比较，

融入情感吸引人。

其实，我们在写解说词时也可以像这个小朋友一样给这段话加上日期、天气，写成一篇“日记”。像这样，经过观察，把你看到的、听到的以及想到的都写到日记里，就是一篇“观察日记”。

2. 孩子们，现在就请大家参照你的“观察记录表”，为你的观察对象写一段解说词吧!(出示习作要求)

(1)请你用日记的形式为你的观察对象写一段解说词。

(2)记得在你的解说词中用上“多种感官”“变化比较”“融入情感”的方法。

(3)时间为 10 分钟。

五、根据标准，自评自改

1. 根据出示的评价表，认真修改自己的习作，给自己打☆。

2. 学生在小组内分享，组内互评，选出每组得星最多的作品。

3. 请四位小组代表上台朗读解说词，分别介绍：你观察的对象是什么?从哪几个方面进行了观察?有什么独家秘笈?全班共评。

习作范文记一次游戏范本二

同志们：

根据领导班子建设需要，市委召开常委会，集体研究了干部人事工作，决定对部分干部职务进行调整。刚才，白云萍同志宣读了市委有关干部职务调整的决定，在座的各位新提拔任职干部即将走上新的工作岗位，借此机会，我们进行一次集体谈话，对大家提五点希望和要求，具体说，就是做“五个表率”：

发展是硬道理，发展是第一要务。对于宿迁来说，科学发展、跨越发展是永恒的主旋律，实现更大突破是时代的最强音。对于宿迁的干部来说，推动发展是最大的任务，服务发展是最大的职责。在座的各位，都是个人能力出众、工作实绩突出的精英，都是长期奋战在发展一线的干将。将你们提拔到新的领导岗位，是市委的慎重决定，也是对你们的肯定和鼓励，更是对你们的信任和鞭策。市委对你们寄予了更高的期望，委以了更大的重托，这也意味着你们必须肩负更大的责任，承担更重的任务。在今后的工作中，大家要牢固树立“有位就要有为、有职就要有责、为官就要为民”的理念，倍加珍惜组织赋予的服务发展、服务群众的机会，时刻把发展寄予心弦，永远把工作放在首位，将组织的信任和重托，转化为推动发展、服务发展的无限热情。始终坚持“好字当头、后发快进、干字为本”的工作思路，积极投身宿迁实现更大突破的火热实践，身先士卒冲在招商引资、项目推进、全民创业的第一线，燃烧激情，奉献青春，以自己的实际行动和实在成效，为宿迁科学发展、跨越发展添砖加瓦、出力流汗。牢固树立“追求大作为、实现大发展”的责任意识，不断强化“我能、我行、我成功”的强势心理，围绕中心目标，结合岗位实际，创造性地开展工作，追求卓越，抢标夺旗，以每个岗位的争先创优，推动宿迁整体工作争先进位。

学习可以立德、可以增知、可以致用，是领导干部增长才干、提高素质和能力的重要途径，是做好各项工作的重要基础。大家到了新的岗位，履行新的职务，特别是走上领导岗位，意味着要承担更大的任务，面对更大的挑战，只有不断学习新知识，掌握新情况，了解新形势，才能使自己的能力和水平迅速适应新岗位要求，更好地肩负实现更大突破的历史使命。希望大家树立“终身学习”的观念，坚持把学习作为一种政治责任，作为自我发展的第一需要，作为履行职责的前提条件，努力做到学习新知识、增长新本领、创造新业绩。要紧跟时代步伐，广学博览，广闻博见，既要做专业型领导干部，也要做复合型党政人才，全面彰显“素质全面、引领潮流”的鲜明特质。切实增强知识危机、本领恐慌意识，以求知若渴的欲望、刻苦钻研的精神、持之以恒的态度加强学习，挤时间，下苦功，少一些应酬、多一些阅读，少一些娱乐、多一些思考，少一些空谈、多一些调研。新提拔的干部，特别要注重政治理论的学习，注重领导方法和艺术的学习；交流提拔的，还要注重相关政策业务的学习，尽快适应新岗位，开创工作新局面。要大兴理论联系实际的学风，坚持学以致用，努力把学习的成果转化为领导科学发展、推动跨越发展的能力，运用到“全面奔小康、建设新宿迁”的伟大实践中去。

执行力、落实力不仅是实现执政目标、完成执政使命的重要保障，而且是一个国家公职人员特别是领导干部政治品格和领导水平的表现。从某种意义上说，不讲执行落实就是不讲政治，不能执行落实就是最大的无能。在宿迁的改革发展进程中，尤其需要各级干部强化执行落实意识，提高执行落实能力，加大执行落实力度，增强执行落实成效，做出无愧于时代、无愧于人民的业绩。作为领导干部，更要练好抓落实的基本功，在执行落实上当好表率，带头发扬“五干精神”，用一颗痴心、一股韧劲、一份执着，将思路变成行动、点子变成效益、目标变成现实。大兴求真务实、真抓实干之风，埋头苦干，紧张快干，真抓实干，一门心思搞建设，扑下身子抓发展。认真践行一线工作法，经常深入基层、深入实际、深入群众，办好一件件实事，解决一个个实际问题，一步一个脚印地把宿迁的各项事业推向前进。市委的用人导向是一贯的、明确的，那就是重实干，重实绩。可以说，正是因为大家能够认真执行落实市委的决策部署，在各条战线上埋头苦干，敬业奉献，做出了显著的成绩，才得到了群众的广泛认可和组织的提拔任用。希望大家到任后，继续发扬求实、务实、落实的优良作风，以自己的实际行动带动干部队伍作风的转变。

团结出凝聚力，团结出战斗力，团结出生产力，团结出人才、出干部。领导干部不仅要有“能干事”的精神和本领，还要有“能共事”的意识和水平，这也是领导干部必须具备的基本素质。作为即将进入领导班子的新成员，大家要切实增强大局意识、团结意识，发扬团队精神，自觉摆正自己的位置，按照民主集中制的原则正确处理好各种关系。要心底无私，顾全大局，自觉维护班子的团结和领导集体的权威，对党组（党委）研究决定的事情，坚决执行，不打折扣。严格执行《县处级领导班子议事决策若干规定》，凡涉及本单位全局性的重点工作和干部任免等重大事项，必须按照规定的程序和要求，经过领导班子集体讨论决定，做到民主决策、科学用权。要经常开展谈心活动，特别是工作中存在分歧、思想上有隔阂和意见的同志，更要及时进行谈心，沟通思想，消除隔阂。当然，我们讲团结，决不是要大家搞一团和气，搞无原则的团结，也需要大家拿起批评与自我批评的武器，开展积极健康的思想斗争，切实解决客观存在的问题。总之，希望大家要有山容万物、海纳百川的气度，有扬人之长、补己之短的雅量，有广开言路、择善而从的作风，以事业为先，以团结为重，努力做到政治上志同道合、思想上肝胆相照、工作上密切配合、生活上互相关心，形成团结一心干事业、齐心协力谋发展、群策群力促和谐的良好局面。

勤政为民、廉洁奉公，是党和人民对领导干部的最基本要求，是领导干部健康成长的关键所在。作为领导干部，尤其是走到县处级领导岗位很不容易，既有组织付出的培养，又有个人付出的努力。大家一定要倍加珍惜社会给你们提供的机遇和舞台，倍加珍惜组织对你们的厚爱和重托，倍加珍惜群众对你们的信任和期望，倍加珍惜现在的岗位和现有的待遇，把党的事业看得更重一些，把个人利益看得更轻一些，以公仆之心对待权力，以平常之心对待地位，以奉献之心对待事业，永葆一个共产党员和领导干部的革命本色。要牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，立足各自岗位，多创体现科学发展观要求的政绩，多创得人心、暖人心、稳人心的政绩，多创经得起实践、群众和历史检验的政绩。大力弘扬艰苦奋斗、崇尚节俭的传统，努力做到只在工作上比学赶超，不在生活享受上盲目攀比，勤俭办事业，艰苦创伟业。牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，时刻牢记“两个务必”，严于律