英语兴趣心得体会及收获 英语兴趣心得体会及收获感悟(5篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

主题英语兴趣心得体会及收获一

通过举办校园英语节，激发全校学生学英语、用英语的兴趣；营造浓厚的英语学习氛围，让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心；与小学英语校本课程结合起来，进行交流展示，努力培养学生的创新精神和实践能力，丰富校园文化。

通过英语节这个丰富多彩的活动，营造浓厚的英语视听环境，激发英语学习兴趣，提高英语学习效率，培养创造性运用英语的能力。

活动时间：

主题：英语是通往世界的桥梁！

快乐英语，快乐生活！

我相信我能行！

1、全员参与，体现新课程理念，经历过程，重在体验。

2、强调参与率和吸引力，每项活动均精心设计和准备，有专人负责，确保活动质量。

3、营造氛围，丰富多彩，要营造出浓厚的校园氛围，确保活动有条不紊。

a.悬挂英语活动周宣传条幅。

b.英语橱窗展示，展示学生的英语书法、优秀作业、英语小报、英语学习故事、英语学习心得等，宣传优秀者，促进奋进者；

c.班级英语园地，让每个人的个性得到张扬。

d.宣传报道：通过学校广播，让大家及时评价英语活动周。

1、优秀作业秀（三～五年级）英语老师负责。

形式：班级内组织比赛后，每班挑选5幅优秀学生作品，参校交流展示。纸张：参加学校评选的同学，用学校统一下发的英语作业本纸张。

2、英语舞台秀（三～五年级）童谣展示。英语老师负责。

形式：一、二、三年级学生每个年级出两个节目，表演内容是歌曲和儿歌，进行演出展示。

地点：

3、英语书签秀（四～五年级）班主任老师负责。

形式：卡片大小、形状不限。

每班选择十张设计好的书签，要求学生在上交作品反面写好班级及姓名。

4、英文影片欣赏。（三至五年级）英语教师负责。

地点：

负责人：各班负责英语老师

要求负责各项活动的老师，写一篇活动报告的小文章，字数一二百字。

主题英语兴趣心得体会及收获二

为了浓郁学校英语学习氛围，培养学生听、说、读、写、译的英语综合运用能力。通过生活化、实用化的活动方式，寓教于乐，激发学生学习英语的热情和主动性，将学生带入快乐的英语世界，为学生提供锤炼英语能力、展示英语特长的舞台，使学生更喜欢英语，爱上英语。

welove english！我们爱英语！

happy english！happy life！快乐英语！快乐生活！

12月15日——12月25日

（一）准备阶段

12月上旬：英语节宣传发动、开幕

（二）活动阶段

12月中旬：英文歌曲播放、英语板报设计、英语角开辟、

英文影片推荐欣赏、学唱英文歌曲

12月中旬：三年级英语字母想象画设计比赛

四年级英语单词比拼赛、五年级英语贺卡制作和英文歌曲演唱比赛

六年级英语故事大比拼和英语能力秀一秀

（三）第三阶段

12月下旬：闭幕式、表彰与总结

（一）开幕式：12月15日

（二）氛围创设

1．英语节活动宣传海报设计比赛

［说明：全校每班设计1份英语节宣传海报，评选方式以每班下发10张学生选票结合英语组、美术组老师进行综合评选。具体负责：x］

2．播放英文歌曲（12月20日）

［房玉落实每天早上、中午、下午、课间穿插播放。］

3．英语问候遍布校园［英语老师教授，班主任强调开展。］

4．会唱一首英文歌曲（x负责曲目，于第12周开始在课前唱。）

5．经典英文影片欣赏推荐。（英语组x提供）

（三）活动开展

1．英语ａ、ｂ、ｃ（三年级）

［即开展英语字母想象画比赛，每个同学在美术老师的指导下，班主任督促安排下任意设计一份，每班自行开展评比，其中一等奖10%，二等奖20%，三