中国好人马华心得体会精选 马华感动中国(8篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

对于中国好人马华心得体会精选一

太阳从你的怀抱升起

五千年的历史传承

海洋是你博大的胸怀

你虽屡经风雨

长城是你坚强的脊梁

黄皮肤黑头发是你不变的外表

长江黄河是你不衰的脉搏

首都北京是你航船的发动机

上海香港是你开放的窗口

高铁动车引领世界经济的方向

神舟飞船嫦娥探月令全球瞩目

中国梦的列车已经启航

一切恶意的颠覆都将是徒劳

古老的民族，新生的中国

将永远雄踞在地球的东方

对于中国好人马华心得体会精选二

尊敬的各位来宾、同学们：

大家好!

今天，我要向大家演讲的主题是“寻心中榜样，赞最美少年”。

古人云：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。意思是：不要以为一件好事并不起眼而不去做，不要以为一件坏事并不大而去做。在社会这个温馨的大家庭中细心观察，慢慢体会，你就会发现许多榜样人物，他们用实际行动让我们感动，佩服!

接下来，我要向大家讲述一个感人至深的故事。

故事的主人公名叫，她生前是广西桂林的一名12岁小学生，201x年11月17日，脑死亡，父亲按照女儿遗愿将她的两个肾和一个肝捐献了出来。她的事迹感动众人。

那天，何玥对爸爸妈妈说的第一句话是：“爸爸，我想把器官捐出去行不行?”父母吓了一大跳，把何玥骂了一顿，因为按老家的风俗，人死后尸体被解剖是大逆不道的。何玥哭了：“我想把生命奉献出来!让我的生命得到延续，同时我也想让我的生命更有价值，哪怕只是一点点……”最后父母含着泪同意了。

11月17日，何玥离开了人世。“虽然我们的女儿没了，但我们帮她完成了心愿，我们很欣慰!”在“感动中国”演播室里，父母从走上台那一刻起就几度泣不成声。离开了我们，但她瘦弱的身躯呈现出来的却是感人的力量，我觉得何玥姐姐还在这里，虽然我们看不见她，但她的故事永远流传!

走后，她的两个肾被送到解放军第181医院并捐给了两名患者，其中一名是18岁藏族小伙索朗旺青。接受肾脏移植手术后的索朗旺青情况稳定，在索朗旺青的西藏故乡，索朗旺青的家人将何玥视为亲人，日夜祈祷，为她点上100盏酥油灯。何玥因捐献器官被称为“最美女孩”，她死前的这个愿望被称为“最美遗愿”。

当一个12岁的生命逝去时，换来了3个生命的重生，这是人世间怎样的一种悲喜交加?

当201x“十大感动中国人物”揭晓，“”这个名字再次被千万人记起，也必将被无数人铭记。正如央视给予她的颁奖词：你来过，你不曾离开，你用平凡生命最后的闪光，把人间照亮。

一个壮族小姑娘，在生命的最后时刻还惦记着“真善美”，向爸爸提出要捐献自己的器官去救别人。我们与其说她的思想境界有多高，还不如说：是人性的光芒，在生命最后时刻织就的人间彩虹。

就人的生命而言，12个春秋，确实太短太短。可是，从纯真的童年，我们好像又解读到很多很多。在亲人的眼里，是个懂事的孩子——她8岁那年，正赶上汶川大地震，这个天真的丫头硬“逼”着打工的爸爸捐出了一个月的血汗钱。在小伙伴们的心目中，是他们的榜样和“主心骨”——她大方、稳重，不论是在学习上还是生活中，当别人向她求助，她总是倾力相帮。在救护她的医护人员眼中，她乐观坚强——当清楚自己的病情，提出要捐献器官时，竟让眼前已对生离死别毫不陌生的“白衣天使”们备感意外和震惊。

就生命的价值而言，12个春秋已足够精彩。当死亡来临，何玥以“赠予他人”的方式让生命得以延续，还凝结起壮、藏民族的深情厚谊。一句话，“精神”释放的正能量又岂止是捐器官救人?!

姐姐，你来过，你不曾离开，愿你在天堂快乐无恙。

今后，我要向姐姐学习。做一个乐于奉献，有爱心，真诚善良的人。尽我自己的所能去帮助别人。

我的演讲到此结束，感谢各位的倾听，谢谢!

对于中国好人马华心得体会精选三

看完《中国合伙人》，印象最深的是黄晓明扮演的成东青，即原型新东方校长俞敏洪，在面对外国人的质疑怎么中国学生可以考那么高分数，肯定有作弊的时候，说的那句话：中国学生非常擅长考试，因为他们要面对全世界最难的题目！

整部电影最打动我的也是这一点。这是实话，中国的考试绝对是全世界最难的，前段时间在微博上看到小学四年级的数学题目，我居然都完全做不出来了。从小到大，中国学生不知道要学多少知识，背多少文字，解多少公式，去挤那道残酷的独木桥，辛苦考上大学，出来之后再找工作，供车供楼……在这种充满讽刺意味的循环里，《中国合伙人》提供了另一种成功的道路。时髦点说，它是一部成功学电影。

基本上，《中国合伙人》所讲述的，就是成功学。不过和市面那堆充满铜臭与欺骗的地摊文学相比，来自香港、曾执导过《甜蜜蜜》的导演陈可辛，多少对这个有着真实原型的故事进行了充满理想主义的改编：基本大纲——三个80年代的第一批大学生，如何在时代大潮里翻滚挣扎，并最终赢得事业成功的过程。

剧中黄晓明的角色，来自偏远山区，高考失败数次，最终如愿以偿进入燕京大学，随后在大学里认识成绩优异的邓超和长发飘飘写诗把妹的佟大为，三人以出国作为目标奋斗，却最终只有邓超拿到签证；留在国内的两人无奈之下成立英语培训班赚外快，之后一步一步的成为了有几十万名学生的全球连锁教育培训机构。

显然，这个故事很容易让人联想起声明载誉的新东方，黄晓明的角色也容易让人联想起俞敏洪，留学教父的称号更是进一步拉近了两人的距离。不过实际上除了在某些细节的设定上有相似之处，两者并不能直接划等号——《中国合伙人》并不是俞敏洪的传记或者发家史揭秘，它更像是《投名状》的当代版与《社交网络》的本土化结合，它所讲述的，是“一穷二白的年轻人如何事业有成”这个中国当下的80后最感兴趣的话题。

影片值得称道的一点，时代的变迁感刻画得精致细腻，80年代北京老航站楼的模样，90年代北京机场的模样，再加上如今新机场的模样，在片中都细心的做了出来，而主角开的奥迪更是承担着纪录时代变化的重要道具，从奥迪100到奥迪a6再到奥迪a6l……不变的黑色经典款和四个圈的标志，一次次的将主角们在成功道路上的飞跃纪录在案。

没有什么作状，黄晓明这个角色如何能成功，片中给出了足够令人信服的理由。他能在去美国的班机上背下一本法律文书，凭借这种超强的记忆力，他啃下了一本又一本英语书，最终在出国无望后得以留校任教；随后，又因为赚外快被开除，走投无路的时候，能在麦当劳里教学生英文教得远近闻名。在那个全民出国淘金热，电视上播着《北京人在纽约》，许国璋英语和美国大片征服大江南北的年代，主角的这份英语技能赢得了广泛的市场，并最终吸引了在美国落魄刷盘子的邓超和对事业毫不上心的佟大为，组成了一个扬名立万的“中国合伙人”。

简单的说这是一部意淫的励志片是有失偏颇的，它的励志只是影片中的一种情愫，充满伤感的怀旧色彩占据了影片很大的篇幅，把故事放在1980年的开篇，更是让电影绝大部分时间都在布满雪花的电视机、的确良裙子与搪瓷茶缸等等物事里浮沉。和其他一些打着青春旗号为怀旧而怀旧的电影所不同的是，《中国合伙人》里的怀旧元素是流畅而自然的，同样是利用90年代的流行金曲，《中国合伙人》不会出现在学校里想唱《红日》马上就给你来了完美伴奏再加全场熟悉完美合唱这种狗血桥段，影片里，beyond的《海阔天空》出现在三人捞了第一桶金之后的小破ktv里，半醉半醒的数人操着半生不熟的粤语坑坑洼洼的吼着“原谅我这一生不羁放纵爱自由”，这一幕几乎每个夜晚都发生在祖国城市的灯红酒绿之处，那感觉但凡去过ktv的人都能找到。

影片的三个主角里，黄晓明的角色承担起整部电影最重要的使命，他从一穷二白到腰缠万贯，中间得到了什么，又失去了什么，都令观众得以思索。他从穷困的小山村走出来，他的母亲找了村子里所有人借钱才供他读完大学，他不敢回去，他害怕失败，所以当他被学校开除，失去铁饭碗的时候，他的那份绝望我完全可以理解，也同时理解了为什么他能那么不要脸的点一份鸡块就在肯德基坐一下午，顶着服务员的白眼给学生补课；也理解为什么他对上市一拖再拖，甚至不惜和最好的哥们翻脸。他是输不起的，我们大多数人都和他一样，输不起。

而邓超的角色是让人同情的。他在学校里完美，优异的成绩，出众的女友，以及那张出国的签证，都代表着他的成功。但是美国不是天堂，刷盘子连拿小费的资格都没有，拥有一份给小白鼠喂药的工作都已经是高人一等的生活，彻底摧毁了他的美国梦。异国他乡的残酷令他在回国的时候，看见黄晓明和佟大为开着奥迪去接他的那一刻，放不下这份尊严。他在纽约连打出租车都不敢想，可是当年条件差自己那么多的同学却在国内开上了最时髦的奥迪100，这种强烈的对比刺激着他内心提醒自己如何拿回属于自己的尊严，最终让他和黄晓明走向兵戈相见的那一刻，成为全片最大的矛盾冲突。

除了过多的旁白喧宾夺主，剪辑太迅猛导致有些凌乱以及配乐在某些点不合时宜的煽情之外，《中国合伙人》出乎意料的精彩，难以想像这是一部陈可辛的电影。它不同于《甜蜜蜜》这样充满伤感的温情脉脉，也不是《风尘三侠》这样的轻盈潇洒，更不是《三更之回家》那样的冰冷残酷。这部电影完全不像是一个我熟悉的香港导演的作品，影片里对于大陆这三十年来时代脉搏的把握非常精准，看完后你和朋友肯定能找到不少的谈资，比如那个巨丑的胖子在讲台上唾沫横飞的讲段子，罗永浩在微博上骂了这么些年的俞敏洪，这次终于被校长扬眉吐气了一把；就连那句“太天真”的英文，都能让我们这群知道华莱士这事的人会心一笑……至于标题里的那句话，成功所需要的三个步骤是什么？看完电影，你自然会有自己的答案。

对于中国好人马华心得体会精选四

摘要：长期以来，学校管理一直青睐制度化管理，对非制度化管理缺少理性思考，班级管理也是如此。随着"人本管理"思想在学校管理科学中地位的不断凸现，人际关系也越来越被认同为学校管理科学中的新视点。本文通过班级人际关系的解读、体认与建构，试图寻求一条班级管理最优化的新路，从而为教育教学改革服务。

关键词：人际关系;管理效益;班级管理

班级管理既是一门科学，更是一门艺术。如何提高班级管理效益，使班级管理的科学性和艺术性有机地统一起来，是我们每一位教育工作者尤其是班主任老师值得深思的重大课题，也是我们新时期班级管理工作应该追求的理想目标。

怎样才能实现我们所企求的理想化的班级管理模式呢?笔者认为，其切入点在于改善班级人际关系，树立"以生为本"的思想，充分调动和发挥广大师生工作和学习的积极性和主动性，促使广大师生在教育教学过程中互惠共生，最终实现班级管理最优化。

1.学生之间的和谐关系

学生是班级的主人，班级的和谐首先是学生之间的和谐，同学之间既是学习中的合作者、竞争者，又是生活上的朋友与伙伴。同学关系处理好坏对于和谐班级、和谐校园的建设具有重要影响，不仅影响到学生处理人际关系的能力、心理健康水平，还会影响到班集体的凝聚力、向心力。今天的学生绝大多数是独生子女，娇生惯养、自私狭隘、骄纵任性、自以为是、以我为中心等毛病普遍存在，因此班级内部矛盾出现在所难免。如不妥善处理必将影响班风，影响班级和谐。我把"珍惜缘分、重视友情、与人为善、淡化矛盾、为人宽容"的观念灌输给每一个学生。对同学之间相互帮助相、互关心的好人好事多加宣传，正面引导。创设民主、平等的教育氛围。通过谈心班会讨论学生、批评与自我批评等形式引导学生。让学生学会尊重、学会理解、学会团结、学会宽容与友爱、学会换位思考，并以心中有他人、心中有集体作为处理人际关系的最高准则来规范自己的行为，营造学生之间的和谐关系。

2.师生之间的和谐关系

师生关系是学校教育活动中最基本同时也是最重要的关系，是创建和谐班级的核心内容。师生关系是否和谐对整个教育教学过程起着重要的制约作用。要做到师生和谐，就要树立正确的师生关系。中国过去有句古语"一日为师，终身为父"，这大概概括了传统和谐的师生关系。而新型的师生关系则是建立在民主平等的基础上。这种关系中，师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。教师是学生学习的合作者、引导者，是学生的朋友。如何建立"亦师亦友"的新型师生关系?如何实现师生和谐呢?我认为班主任应始终坚持这样的教育理念：尊重学生，保护学生的合法权利，营造一个民主平等的空间;赏识学生、鼓励学生，营造一个个性发展、天天向上的空间;关心学生、爱护学生，营造一个互爱互助的空间。并应随时注意调节师生的心理距离，放下管理者的架子，走进学生中间，关心学生，倾听学生的心声，想学生之所想，急学生之所急，切实解决学生学习生活中存在的问题，力求做学生的良师益友。

3.教师之间的和谐关系

和谐的班级，离不开任课教师的和谐。营造和谐的班级离不开任课教师的团结协作，仅靠班主任的单打独拼远远不够。班主任应营造自身与任课教师、任课教师与任课教师之间相互尊重、互谅友爱、团结协作的和谐关系。加强与任课教师之间的沟通理解和尊重。听取任课教师的建议，帮助其树立威信，协助改善师生关系，化解任课教师之间的矛盾，做好协调，绝不能厚此薄彼。只有大家心往一处想，劲往一处使，才能发挥最大效应。

4.体认"以生为本"的班级人际关系管理新思维

人本主义管理思想给予班级管理的启示是：在班级管理过程中，只有牢固地树立"以生为本"的思想，才能够充分发挥每一类儿童