劳动教养理论课的心得体会简短 劳动教育理论课的个人心得体会(九篇)
当我们备受启迪时,常常可以将它们写成一篇心得体会,如此就可以提升我们写作能力了。优质的心得体会该怎么样去写呢?以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文,希望对大家能够有所帮助。
关于劳动教养理论课的心得体会简短一
为迎接“五一劳动节”的到来,让幼儿对“五一劳动节”有了深刻的认识,引导幼儿认识周围的劳动人民,萌发幼儿热爱劳动人民的情感,懂得珍惜劳动人民的成果。我们大二班在节日前夕开展了“劳动人民最光荣”的主题活动。希望通过此活动,教育孩子们从身边做起,从小事做起,好好学习,练好本领,长大了用自己的劳动去创造更多的神奇,用自己的力量为祖国为社会服务。
二、活动内容:
1、介绍“五一”国际劳动节。
了解五一劳动节的由来,初步理解五一劳动节的含义。
2、绘画“各行各业劳动人民”美术作品。
介绍各行各业的劳动人民,初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。
3、谈话:说说“我的爸爸妈妈”
相互介绍自己的爸爸妈妈的工作,知道他们工作的辛苦。
4、组织幼儿义务劳动,如:擦桌子,椅子、洗抹布等。
5、手工:制作“美丽的花”。
组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者,并说一声祝福的话。
6、学唱歌曲《劳动最光荣》。
能用身体动作表现歌曲内容,愿意在大家面前演唱歌曲,表达自己对劳动人民的热爱。
关于劳动教养理论课的心得体会简短二
一、活动目的:
1、通过开展以“我劳动,我光荣;我创造,我幸福”为主题的系列活动,让同学们了解“劳动节”的由来,了解我国不同时代的劳模风采。
2、通过有计划有组织的开展各类活动,从宣传“我劳动,我光荣;我创造,我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。
3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动,培养爱劳动的热情,养成爱劳动的好习惯,争做“劳动小能手”。
二、活动主题
我劳动,我光荣;我自理,我能干
三、活动内容
(一)绘画比赛
1、绘画主题:劳动最光荣
2、绘画形式:绘画表现形式不限,儿童画、国画、版画等均可。每个班上交5件作品,可适当增加。
3、上交时间:4月30日前上交,逾期做自动放弃。
(二)我是劳动小能手
1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;
2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事,洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等
3、知道“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的含义,并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜);
(三)学唱劳动歌曲
1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。
2、周五班队活动课,以班级为单位,举行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱比赛。
四、活动要求
1、各校要组织好绘画比赛活动将好的作品上交中小进行展览。
2、各校要切实布置好三个阶段的活动让学生亲身体验劳动。
3、要制订好活动方案案和安排,按时开展活动,要有详细的活动记录。
关于劳动教养理论课的心得体会简短三
6月18日上午天气晴朗,为提高我们的综合素质,培养动手动脑能力及团队建设能力,学校组织我们二、三年级全体学生去塘沽小学生生活劳动教育基地,
参加生活劳动教育基地实践心得体会。
我们首先学习制作扶郎花。同学们热情高涨,每个人都制作完成了3朵以上的扶郎花,看着自己亲手制作的扶郎花同学们脸上洋溢着满意的笑容。回到家我把我亲手制作的花送给我的妈妈,妈妈收到这个礼物特别开心,我还把制作扶郎花的方法教给了妈妈。
制作扶郎花主要分以下七个步骤:1.拓花瓣;2.剪花瓣;3.花瓣中心打孔;4.安装花芯;5.固定花萼;6.装配花枝、花叶;7.花朵塑形,
我们还参观了科学实验室,每个人都蹬了自行车,我发现蹬得越快灯亮的越多,这个小实验告诉我们:速度越快产生的能量越大。我们还观看了宣传片,学习了很多的科学知识。如:火车是怎样发明的?钢笔是怎样发明的?锯子是怎样发明的……
同学们因为玩得太投入,时间不知不觉到了该吃午饭的时间了。我是我班二组的组长,负责给我们组盛饭。今天的饭菜很丰盛,同学们都很爱吃,每个人都吃了很多,我来来回回给大家盛菜,轮到我最后吃,有的菜都没了而且吃饭的时间也紧,但我还是很高兴,我觉得为同学们服务是一个非常幸福的事情。
通过这些活动,使增长了见识,培养了能力,得到了锻炼,学到很多书本上学不到的东西。希望学校以后能够经常为我们提供更多的体验实践机会。
关于劳动教养理论课的心得体会简短四
一、教学目标
1、了解木加工技术变化和发展的过程,理解技术革新的意义。
2、认识、了解常见的木工工具,学习、掌握一些简单的木工工具的使用方法。
3、学会基本的木料截取与连接的方法。
二、教学准备
教师:木工工具若干,有关木工技术的录像,图片或资料。
学生:小钢锯、钉锤、起子、钢笔、直尺、大头针、乳胶、砂纸、木边料等,有关木工技术的信息资料。
三、活动过程
1、出示、交流活动前学生通过各种渠道查找到的一些关于木工技术的资料。
如:鲁班的故事。
教师介绍一些木工工具的使用与注意点。
①小钢锯的调整使用。
②钉锤的使用。
③起子的使用。
2、介绍木材的特点和用途。
①楠木
②泡桐
③水曲柳
④水杉
⑤香樟。
3、解读、明确更各种劳动工具的操作规则与使用注意点,练习使用各种劳动工具。
注意点介绍:
①工具使用。
②纪律。
③工具摆放。
④空间。
4、组织学生进行对边角料的截取和连接。
学生操作。
教师从旁指导。
关于劳动教养理论课的心得体会简短五
甲方(聘用单位):
法定代表人(主要负责人):
甲方地址:
联系电话:
乙方(受聘人):
身份证号码:
家庭住址:
联系电话:
根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国劳动法》及《中华人民共和国劳动合同法》的相关规定,甲乙双方按照平等自愿、协商一致的原则,签订本聘用合同书并保证严格履行。
一、劳动合同期限
第一条 本合同为固定期限合同。自__年___月___日起,至__年___月___日止,其中新聘用人员的试用期为(自 年 月 日起,至 年 月 日止)
二、工作内容与工作量
第二条 甲方根据工作需要及乙方的学历、职称、能力,聘乙方的工作岗位为。
第三条 聘用期间若乙方不能胜任现在的工作岗位,甲方可以调整乙方的工作岗位。
第四条 乙方工作量为每周5个工作日。甲方安排乙方执行课时
及坐班工作制。乙方应根据甲方的合法要求,按时按质完成教育教学工作任务。在保证完成规定课时及坐班时间的前提下,工作和休息、休假乙方自行安排。
三、工作报酬、保险与福利待遇
第五条 甲方根据乙方的工作岗位,按月支付乙方的工资。乙方试用期工资为 元/月,正式聘用期工资由基本工资和绩效工资组成,基本工资为 元/月。绩效工资按甲方依法确定的分配制度、方式和标准执行。如甲方的工资制度发生变化或乙方的工作岗位变动,按新的工资标准确定,并根据乙方的工作岗位,确定每月工资报酬。
第六条 乙方在甲方处工作满一个学期后可以享受寒暑假的带薪假期。寒暑假只发基本工资 元/月。合同期限届满后甲乙双方不续签合同的,甲方不支付该寒暑假工资。
第七条 甲方依法为乙方办理保险。但乙方自愿要求甲方:将为其办理保险所需要的资金兑换成现金,每月跟随着工资直接发放,不需要甲方为其办理保险。
四、工作纪律、奖励与惩处
第八条 甲方按照国家的有关规定制定相关规章制度,并负责对乙方的工作进行考核。
第九条 乙方应当认真履行法定义务,遵守甲方依法制订的规章制度;遵守职业道德;维护甲方声誉;爱护甲方财产;按甲方的要求完成教育教学任务。乙方违反劳动纪律,甲方可依据本园的规章制度,给予纪律处分、扣发工资,直至解除本合同。
五、劳动合同的变更、解除、终止续订
第十条 甲乙双方经协商同意可以变更劳动合同的相关内容。订立本合同所依据的法律、行政法规、规章发生变化,本合同应变更相关内容。
第十一条 经甲乙双方协商一致,本合同可以解除。
第十二条 乙方在聘用期间有下列情形之一的,甲方可随时解除合同。
(一)有违法的行为,被依法追究刑事责任的;
(二)在试用期内被证明不符合聘用条件的;
(三)严重违反甲方规章制度或劳动纪律达到解聘条件的;
(四)签订合同时采取欺骗手段隐瞒个人重要事项的;
(五)故意不履行岗位职责,给幼儿园工作造成重大损害的。
六、其他
第十三条 本合同一式两份,自双方签字盖章后生效。甲乙双方各执一份。本合同代签、涂改无效。
第十四条 甲乙双方需要约定的其他事项:
甲方: 乙方:
(盖章) (签字或盖章)
签订日期: 年 月 日
关于劳动教养理论课的心得体会简短六
甲方:
联系地址:
邮政编码: 联系电话:
乙方:
性别: 出生日期:
身份证号码:
联系地址:
邮政编码: 联系电话:
鉴于:
1.甲方系在中国注册的合法用工主体,具有用工资格。
2.乙方向甲方保证,在本合同签订之时,与任何第三方不存在劳动关系或雇佣关系,亦非在有关竞业限制期限内,且乙方保证与原用人单位之间没有任何足以影响本合同生效和履行的事项。
3.乙方保证受聘于甲方后,从事甲方交付的任何工作均不受侵犯此前曾受聘单位的商业秘密及其他合法权益。如有违反,乙方将自行承担相应的法律责任。
根据《劳动法》,《民法典》和相关法律法规以及甲方的规章制度,甲乙
双方经平等协商一致,一自愿签订本合同,双方需共同遵守本合同所列条款。
第一条劳动合同期限
1.1甲乙双方同意按以下第_种方式确定本合同期限:
a.固定期限:从 年 月 日起至 年 月 日止;
b.无固定期限:从 年 月 日起到法定的终止条件出现时止;
1.2试用期为 个月,从 年 月 日起至 年 月 日止。
1.3在本合同的期限内,乙方为甲方的全职员工,未经甲方事先书面同意,
乙方不得在其他任何公司兼职或以其他任何其他方式受聘于第三方。
第二条工作内容和工作地点
2.1乙方同意根据甲方工作需要,担任 岗位的工作,工作地点在:
。
乙方受甲方委派,至前款约定的工作地点以外的地区出差、培训或短期工作
不受前款工作地点的限制。
甲方对乙方的工作岗位、工作地点或职务所作的调整,如果双方未签订书面
变更合同,且乙方自到岗后一个月内未
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