入学教育心得体会防诈骗及收获 学校入学教育心得(8篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

描写入学教育心得体会防诈骗及收获一

你好!祝贺你已经成为狗街镇中心小学 年级( )班的学生。宜良县狗街镇中心小学组建于20xx年，利用原狗街三中校舍办学，办学规模20个教学班，是狗街镇党委政府全面贯彻落实科学发展观，促进教育资源的合理配置，优化教育资源结构，提高规模效益及办学质量，促进义务教育均衡发展和教育公平，加快教育现代化进程的重要举措。学校主要收缩中营小学、里营小学、西村小学、狗街小学、高古马小学、新江小学、章堡小学、河沟小学、龙保小学、化所小学、白莲寺小学、孙家营小学、双龙小学、小哨小学等14所学校5—6年级学生集中办学。学校实行封闭式管理，具备优美的教学环境、优良的师资条件、完善的教学配套设施和食宿条件，面向全体学生，注重能力培养，全力实施素质教育，为所有学生提供优质教育，能够满足适龄儿童的教育需求，也为教育事业发展提供了有利条件。现将入学的有关事宜告知于你们，请提前做好准备，以便尽快适应新的环境。

入学须知：

1、请家长护送孩子凭本通知书和户口册于20xx年8月21日(星期日)8：30——16:30到学校(原狗街三中内)各班主任处报到注册。

2、学生在校着装要求穿运动服、运动鞋，仪容仪表整洁。

3、入学前请准备必需的生活用品，如：被服、蚊帐、盆、小桶、小方凳、毛巾、牙刷、牙膏、杯子、拖鞋、纸巾等;以及学习用具，如：书包、文具盒、笔、作业本等。

4、学生不得带手机、小灵通、mp3、mp4、刀具、火机、游戏机、贵重物品、金银首饰等入校，以防丢失。

5、学生如有特殊性疾病、身体不适等情况，不宜参加晨跑或其它体育锻炼的，家长必须事先向班主任说明，并在一周内出示医院证明。

6、学生每周上学、放学均要求家长接送(星期日6：30前送到校，星期五15：00到学校接)。为确保学校正常的教育教学秩序，让您的孩子能尽快地适应寄宿制学校的生活，请您在每周一至周五不要来校看望您的孩子，您可通过电话与班主任及生活老师了解孩子的情况，如因身体等特殊情况确需家长来校，班主任老师会电话与您联系。

7、请在报到前填写好背面的学生学籍卡，报到时交班主任。

xx学校

年月日

描写入学教育心得体会防诈骗及收获二

尊敬的校领导

您好。

学习的压力使我放弃了高考，可对理想的追求并没有停止我求知的步伐！在这个知识经济的时代，学历可以成就一个人的未来！人们都说学历只是一块敲门砖，可是如果没有这块敲门砖我们连门都进不了又何谈去施展才华和抱负呢！

在得知贵校职业本科正在招生中，我热切希望贵校能给我这个机会！贵校坐落在历史文化古城开封，有悠久的人文历史和文化内涵，学校打破了传统的高分观念，注重学生的综合素质的发展，这是贵校的一大特色！希望贵校能给我这个机会，让我这颗渴望飞翔的心能有一片广阔的天空！

在此祝愿您身体健康，工作顺利！

此致

敬礼

申请人：__

年月日

描写入学教育心得体会防诈骗及收获三

春季学期，由于学校师资的调整，我到培智部和张丽华老师搭班。所带的五班共有学生人，年龄相差比较大，均为多重、重度残疾，其中有6名学生是自闭症。他们，基本不听老师的指挥。6名自闭症其中基本沉静在自己的世界，有两名可以断断续续的听老师的话，目光追随能力一般;还有两名年龄比较大的能听老师的指挥，李杰能帮老师维持纪律;另外两名学生比较好动，需要不断的提醒……我觉得当务之急是让学生能养成基本的学习习惯，这对于学生的个人成长都是非常有利的，所以入学教育针对以下几件事开展。

一、安坐

安坐是学生在教室开展学习活动的前提，在入学教育中起这很重要的责任。因此，开学一周时间，我主要是让学生在教室练习安做，通过一些手指操游戏、桌面游戏让学生能坚持坐30分钟左右。

二、认识学校

学生初次来到学校对学校环境不熟悉，本周除了安坐以外就是带领学生尽快熟悉学校的学习环境和生活环境。主要设计了认识教室、寝室、食堂、厕所、操场等主题教学。

三、习惯养成

学生大部分从农村来，一些不好的习惯也随之而来，乱丢垃圾，随地吐痰，甚至随地大小便。对于这些问题，这些学生，我注意留心观察，发现学生有想上厕所的意愿，马上带领他到厕所大小便或交由生辅老师帮忙带领上厕所。有的学生不听招呼，我也只有买一些糖果连哄带骗。

经过一星期的相处，我觉得教育是需要付出的，而特殊教育更要付出，智障教育更是需要老师全身心的付出，面对一个个满脸鼻涕，满身泥巴，有不听指挥的学生，我们只能蹲下来擦掉他的鼻涕，拍掉他身上的泥土。在教学上还要根据学生的实际情况到处搜集资料，自编教材，完成教学任务。有位专家说过，普校出教书匠，而弱智教育是出教育家。我没有想自己有一天能成为教育家。但是面对这些孩子，我不会放弃。

描写入学教育心得体会防诈骗及收获四

入学教育教学设计

一、教学要求

1、观察图画内容，使学生初步感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐，校园生活的丰富多彩。

2、依据画面提示，对学生进行尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。

3、观察与演练结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。

二、课时安排：3课时。

三、教学设计举例

第一课时：欢迎新同学

1、观察画面。观察提示：这是什么地方?图上都有谁?他们在做什么?观察后，可以请同学在教学挂图上指出每个人物的身份。如：“这是老师。这是新同学。这是新同学的妈妈。”

2、讨论对话。讨论提示：想一想，开学第一天见到老师的时候，你和老师都说了些什么?猜一猜，这位同学对老师说了些什么?老师对他说了些什么?

3、情境演练。老师读出对话框中的话，并告诉同学们每次见到老师都要向老师问好。老师可创设情境，和同学共同模拟练习。

老师：清早，我在上学路上遇见了王洋同学……

王洋(起立)：老师早!

老师：王洋，你早!

(老师继续创设情境，相遇的地点可以分别是学校门口、校园里、办公室前、教室里……点到哪位同学的.名字，哪位同学便起立，向老师问早、问好。)

第二课时：学习语文真快乐

1、指导学生初步观察画面，了解大致内容。

2、初步了解语文课。教师可以设计这样的提问：同学们在上什么课?你是怎么知道的?初入学的孩子可能会沿用幼儿园时的说法：他们在上语言课。也有的孩子会说：他们在上认字课。教师要耐心地听，并清楚地告诉学生：他们在上语文课。让学生知道语文课和语言课不同，不仅练习“听”和“说”，而且还要学习读和写(可以让学生说说学会了读和写有什么用)。

3、能够喜欢语文课。可以请学生说说：黑板上有什么?(有图片和汉字，汉字上有汉语拼音)问问学生：谁