我心爱之物范文之绿毛龟通用 我的心爱之物绿毛龟500字作文(8篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

如何写我心爱之物范文之绿毛龟通用一

我心爱之物是一条活泼的小金鱼，它对我的意义可不容小觑。有一次，我和妈妈买东西时路过了一家金鱼店，我一眼看中了一条金鱼——一只身穿红色丝裙的小金鱼，它在鱼缸里十分抢眼，特别是那鳞片，在阳光的反射下照出了七彩的颜色。我央求妈妈给我买一条，妈妈说：“如果你坚持三天做家务，并考出一个好成绩就给你买。”当然，为了小金鱼，我拼了！

正如妈妈所想，一连几天家里干干净净，我捧着一张97分的试卷交给妈妈。妈妈说话算话，我立马找出了那一条我特别“熟悉”的金鱼，只觉得和它有一股神秘的缘分。

买回它之后，我把它放进我精心洗好的鱼缸，灌满了水，还放几个彩色小石子。它就像重获自由一般，兴奋极了，看来它对这个新环境一点儿也不感觉陌生。到了喂它的时间，我把事先准备好了的鱼料放进去，它先是四处慌窜，到后来它发现这是可吃的食物，便张开口吃了。它的身体虽然小了一点，但眼睛很大，大的像一个迷你小葡萄，嘴巴一张一吸，像婴儿喝奶一样。

但有一次，可爱的小金鱼差点死了。

那天，我给它喂食它也不吃，和它说话，也不开心，我想，这不可以呀！我上百度搜了一下，原来是因为我把它长时间放在没有太阳的地方，也没换水，金鱼很闷，所以才会闷闷不乐。看了这条消息，我立马换水放在阳光最充足的地方，它又活泼起来了。

这条小金鱼是我最好动物朋友，谁叫我和它有缘呢！

如何写我心爱之物范文之绿毛龟通用二

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!

今天我演讲的主题是：祖国在我心中。

作为一个中国人，我一定不会忘记那段屈辱的历史，不会忘记现在的安定是战士们的生命换来的，我更不会忘记圆明园的毁灭。

圆明园从1720xx年开始建造，1820xx年才基本建成。一座举世闻名的园林要一个世纪才能建成，然而毁灭它，只需几天。

1860年，英法联军侵入北京，闯入圆明园，将里面掠空，并放火焚烧。大火连烧三天三夜，圆明园变成了一片废墟。

在《就英法联军远征中国给巴特上尉的信》中，有这样一段：

两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看的见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲，这就是两个强盗的故事。文中的“两个强盗”就是说的英国和法国，咒骂他们那不可挽回的滔天罪行!

1920xx年八国联军入侵圆明园，皇家园林在遭劫难。

建造，一世纪，毁灭，是一瞬间。中国悠久的文化历史在侵略者的魔抓下刹那间被毁灭。那些亲眼目睹过圆明园的西方人啊，不知他们当中有人可曾这样想过：我们掠走了，后代们还能看见那壮美的景观吗?

现在，中国正走向富强。1994年，新中国成立;1997年，香港回归祖国;20xx年，中国成功申办了北京奥运会……这一切都在向世界宣告：中国已经从一只弱不禁风的毛虫，蜕化成了蝴蝶!中国，这头沉睡的狮子，已经苏醒!

战争时代已经成为过去，我们的祖国日益渐强，但我们不能忘记那段屈辱的历史。在此，我衷心祝愿抗日烈士们永垂不朽!

谢谢大家!

如何写我心爱之物范文之绿毛龟通用三

在人的一生中会遇到很多老师，最令我难忘的是我上六年级时的语文老师，也是我们的班主任——宋老师。

来到教室，一张陌生的脸映入了我的眼帘：一头乌黑发亮的长发，一双略带疲倦的眼睛，旁边还带着几条深深的皱纹，三十多岁的年纪。给我的第一印象就是温暖，充满灵气。

我上了她的第一堂课，就了解了她的个性：幽默，有点儿严厉，也有一点豆腐心。

后来，我们就熟悉了。记得有一次，我上课时虽身在教室，心却已经飞出了窗外。让老师发现了，就提问我问题，我一个字也说不上来，被罚站了一节。我心里默默的想：“真是活该，谁叫我不认真听老师讲课！”

老师好像有“四只眼睛”似的，前面两个，后面两个。老师在黑板上抄题，有两人在下面窃窃私语，被老师的另外两只“眼睛”看见了，就用粉笔向他们使劲的投过去，还用那两只犀利的眼睛瞪他们呢。

老师也有豆腐心的一面。有一次上语文课，我们班有一个人肚子痛，都快哭了。老师问他：“你怎么了？”他同桌说:“他肚子痛。”刚才还疾言厉色的老师，立马变成了无微不置的保姆了，说“要不要去校医那里看看”他强忍着痛点了点头。

还有一回，该上英语课了，英语老师没来语文老师却来了。我异口同声的问：“老师，这节课不是英语吗？”宋老师回答：“我和你们英语老师换课了。”其实，宋老师不是故意跟英语老师换课的，是因为英语老师生病了。

这就是我们的语文老师，对我们又严格，又温和的老师。

如何写我心爱之物范文之绿毛龟通用四

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”“零落成泥碾作尘，仅有香如故。”……自古至今教师一向都是代代人心中最无私光辉的人，因为他们有着伟大使命——教书育人。

在每个学生的心中梦想教师的形象是多样，充溢着他们童年，少年的梦。而我心中那个梦是最简朴、最不华丽的一支。

“教师”并不是人们口中