一生一档帮扶记录心得体会及收获 个人扶贫心得体会1000字(八篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。优质的心得体会该怎么样去写呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

有关一生一档帮扶记录心得体会及收获一

大家好！今天我演讲的题目是用一生的追求去实现承诺。

记得1998年我国长江、松花江流域发生洪灾，数以万计的解放军战士奔赴抗洪救灾第一线，我看到这样一副画面：一排解放军战士站在洪水滔天的大堤旁，面对鲜红的党旗宣誓：“我志愿加入中国共产党……对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身、随时准备为党和人民牺牲一切……”

看到这场景的时候我还是个懵懂无知的少年，并不知道那些誓言意味着什么，然而随着见识的增长，理想信念的树立，那副感人的画面在我脑海中越来越深。

xx年那场突如其来的“非典”疫情中，我又看到了相似的画面，白衣天使在党旗下庄严宣誓。一名医护人员在宣誓后说：“我要履行一个医务人员的责任，当病人需要我们的时候，不能畏缩！这是我们不能推卸的责任！”责任，多么凝重的眼。他们知道这一去可能再也回不来，但他们依然义无返顾！我开始明白，在党旗的宣誓意味着责任，意味着承诺，意味一生的追求。

我们永远不会忘记：x年5月12日14时28分，四川汶川发生了里氏8.0级强烈地震，给人民群众生命财产造成巨大损失，举国震动，世界震惊。地震灾害无情，但在灾难中让我们再一次体会到真情的可贵，体会到万众一心的力量，感受到党和国家领导人对人民那种深切的关怀。许许多多共产党员，上至总书记、总理，下至普通党员，在抗震救灾的第一线，用自己的行动诠释了共产党员的应有涵义，书写了一个个感人的故事。

只要在每一个危急时刻，我们总能感受到隐藏在中国人内心深处的力量。这种力量来源于共产党领导人民克服困难的意志和决心。正是这么一股力量，支撑着我们坚定不移的走自己的路，付出几代人的心血，穿越几十年的风风雨雨建设起焕然一新的国家，正是这样的力量让我们敢于面对残酷的灾害，在逆境中不舍斗志，跨越一个个障碍。

今天，我们将又一次迎来党的生日，庄严的誓言在耳边回响，我的身心再一次受到了震撼：“我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党的义务，执行党的决定……”这一刻，我不再仅仅是我自己，我已是几千万党员中的一员！党员不仅仅是一种身份，一种荣誉，更意味着一种责任，一份承诺！现在，我还要将这份承诺传播下去，让她成为更多人心中的追求与梦想！

誓言就是承诺，为了这承诺，我要追求一生；为了这承诺，我将奋斗一生！我要用我一生的追求去实现承诺！

有关一生一档帮扶记录心得体会及收获二

初一生物教学，不仅使学生获得生物学的基本知识，形成基本的生物学观点，培养学生的兴趣，提高学生的方法和能力，同时也使学生获得生态学、遗传学的基本知识，为适应现代社会和提高学术能力打下坚实的基础，新学期开始，为圆满完成本学期的教学任务，特制定教学计划如下：

本学期，我担任七年级五个班的生物学教学任务。刚刚步入初中，面对繁多复杂的学科，在学习方法和应对上不免有些不适应，甚至出现不知所措的情况。所以，有部分学生学习兴趣不高，应付学习;但也有能较快适应新学习环境，掌握了适合自己的学习方法，劲头十足的学生。因此学生差异较大而且明显。作为教师应唤起他们的热忱，选择正确的教学方法，激发学生对生物学的.兴趣，调动学生学习的积极性，同时对学生严格要求，培养良好的学习态度和学习习惯，以达到提高学生成绩的目的。

本学期初一教材内容为“生物和生物圈”、“生物体的结构层次”和“生物圈中的绿色植物”。安排了一系列的观察实验和探究活动，有意识地帮助学生创设学习的问题情景，以激发学生的学习兴趣，培养他们“人与自然和谐发展”的意识，真正让学生了解生物圈是地球上所有生物共同的家园，进而领悟生物圈对于人类来说是多么重要的。与生物圈最密切、最直观的关系，就是人类的生存需要从生物圈中获取物质和能量，使学生更加热爱大自然。

1、知识能力目标：学生获得生物学的基本事实、概念、原理和规律等基础知识，了解并关注这些知识在生产实践和社会发展中的应用。学生初步具有生物学操作的基本技能、一定的科学探究和实践能力，养成科学思维的习惯。

2、情感态度价值观目标：学生能理解人和自然和谐发展的意义，提高环境保护的意识，树立正确的情感态度价值观。初步形成生物学基本观点和科学态度，树立正确的辩证唯物主义世界观。学生能将生物知识运用到日常生活当中。

1、根据新课程标准的基本要求，认真研究教材和新课程的相关知识，将新课程理念融会于日常教学活动中，激发学生的学习兴趣，在传授知识的同时使同学们能在轻松愉悦的环境中学习知识。

2、研究每个知识点，根据课程标准所规定的教学层次，严格控制深度和广度，掌握每个重点和难点，采用现代化的教学手段和教学模式，提高学生对知识的理解。

3、加强备课的环节和内容设计，既要启发和引导学生对知识自主学习，体现学生学习的自觉主动性，又要发挥教师的指导作用，在教学过程中体现师生互动的教学新境界。

4、通过观察、思考、探究、实验和资料分析等活动，加深体验科学探究的一般过程，进一步提高提出问题，作出假设，制定并实施探究计划，记录和分析探究结果等技能和发展科学探究能力。

5、重视实验教学，提高学生的动手操作能力。

6、通过作业题加强引导学生的知识迁移和发散思维。

有关一生一档帮扶记录心得体会及收获三

漫漫地人生旅途中，纵然有数不清的脚步，但关键的步数并不多。

曲折的道路上，往往是那关键的一步始终影响着人的一生：倘若你走好了，你便拥有了人生的偏爱与辉煌；倘若你马失前蹄，在剩下的行程中你便怅惘低徊，一片迷茫。

统观古今，在人生路上以一步之势造就辉煌一生的人比比皆是：屈原以那不与世人同流合污，不与世人同醉而投身汩罗江的一步，使自己名垂千古、流芳百世；诗坛一秀的陶渊明也以看透腐败的官场而退隐田园，作闲云野鹤的那一步而为后人留下了像“采菊东篱下，悠然见南山”的千古绝唱；家喻户晓的鲁迅——为了改变中国国民的劣根性，毅然弃医从文，试图唤醒麻木的中国人，正是那关键的一步，我们有幸品读那《呐喊》、《彷徨》等一系列旷世之作。

然而生活中也不乏因为那一步失足而身陷囹圄的人。往往是那错误的一步，使他们葬送了一身的幸福。可那一步是完全可以避免的，只因不小心、妒忌、贪婪……

虽然人生有很多很多步，但我们也应该认真、仔细、负责地走好每一步，即使那一小步看似无足轻重，因为往往是那容易忽视的一步关系到事情的成败；所谓“一着不慎，满盘皆输”，像象棋一样的人生棋局也应步步为营。

一颗被遗忘的铁钉，拉下了战马的铁蹄，摔倒的战马使骁勇善战的将军阵亡，将军的阵亡使一支群龙无首的军队战败，战败的军队使一个国家灭亡。

生活中，我们不能一味的从大处着眼，而应认真关注每个细节，在很多情况下，往往是细节决定成败。只知道大处着眼，往往会成为纸上谈兵，最终败在细节上。

人生路很长，但往往是要靠一步步走下去的；我们必须重视每一步，如果我们忽视一步，因而跌倒，人生旅途可能再也不能轻松走完。

只有认真对待人生的每一步，我们才能有幸走得铿锵有声，才能立于不败之地。

谢秋晓点评：“一步与一生”是一种相反相成的辩证关系，“一步”可以成就“一生”，