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体育测试安全协议书汇总 体育测试安全责任书(九篇)

来源:互联网作者:editor2024-02-032

无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。

关于体育测试安全协议书汇总一

:校篮球场、体育馆

:快乐运动,发展自我

:湖州市师范学院及求真学院体育部

:全体在校学生

:以班级为单位组队,要求各单位统一着装,自带旗帜,旗帜上标识有班级标志。

1、院领导致欢迎词;

2、运动员代表宣誓;

3、裁判员代表宣誓;

6、领导宣布趣味运动赛开始;

7、各代表队退场,趣味运动会正式开始。

1、活动目的

增强各个班级的凝聚力,展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情。弘扬奥运精神,增加团队凝聚力,在这个充满活力与光明的时代,有挑战才有财富。本次的趣味运动会是丰富同学们的业余生活,提高同学们的热情。

2、活动主旨

娱乐身心,激扬青春

3、活动前期准备

1)在xx月xx号进行场地申请。

2)在xx月xx号进行活动宣传

3)在xx月xx号购买活动必需品及活动器材

4)在xx月xx号安排裁判人员及摄像人员。

4、趣味运动会开始前准备

1)提前清理好活动场地

2)把活动器材按规定摆好

3)检查音像,话筒及活动器材的问题

4)主持人及裁判员做好准备

5、趣味运动项目介绍

1)花样跳绳

比赛规则:花样分为正跳、倒跳、正编麻花三种,每种单独记成绩。比赛限时1分钟,以规定时间内跳的次数多少记成绩,中途停顿可继续进行。(每个班级各派3男3女进行比赛)

2)自行车慢骑比赛人数:5人比赛距离:50米

比赛方法:比赛开始前,5名队员在起点,裁判发令后,5名队员同时骑车。以各参赛队员到终点线所在垂直平面为计时停止,比赛中脚不能落地,犯规者淘汰出局;以到达终点的时间最长者为胜。

3)手足情深(弯道)

比赛规则:每队1人参赛,运动员一手握一足,然后用单足跳的方式完成50米赛段。现场裁判8人(全程跟随运动员)

4)摸石过河比赛人数:6人比赛距离:20米

比赛方法:比赛开始前,参赛队员立于起跑线后的第

1、2块河石上,手拿第3块河石。裁判发令后,队员依次将河石踩在脚下交替向前行进。到终点时立即由另一名队员以同样的方式返回起点,这样依次类推,以最后一名参赛队员的任一脚踩在越过终点线所在垂直平面的河石上为计时停止,用时少者名次列前

5)袋鼠运瓜比赛人数:5人比赛距离:30米

比赛方法:每队5名队员,0号队员为辅助队员,

1、

2、3 、 4号队员为运球队员。裁判发令后,1号队员抱球跳向b点,将球交给b点2号队员后返回起点取球;2号队员抱球跳向c点,将球交给c点的3号队员后返回b点接球;3号队员抱球跳向d点,将球交给d点的4号队员后返回c点接球,4号队员抱球跳向终点,将球放进球筐后返回c点接球。以最后一球落筐为计时停止,用时少者名次列前

6)趣味接力赛

比赛规则:接力赛总赛程400米,共分八个挑战项目,每个项目的比赛距离为50米,前一个项目运动员将接力绸带交给后一个项目运动员,后一个项目才能开始。各队以完成比赛的先后顺序计算成绩。各参赛队伍分成4组进行预选赛,每组8支队伍,每组取前2名进入决赛,决赛规则同预选赛。

7)齐心协力

参赛人员:每队2人

比赛规则:二名参赛运动员面对面用身体将一排球夹住,每人双手在背后交握,侧跑完成规定赛段,如果球落地,则要在球离开身体处由裁判重新放球继续赛程。道具:排球×10现场裁判(维持秩序):2人

8)我是乔丹

(弯道)参赛人员:每队1人

比赛规则:参赛运动员后退运篮球完成50米赛段。行进途中不得持球跑,也不能双手触球。道具:篮球×10现场裁判(维持秩序):2人

9)巨人脚步

参赛队员:10人,其中至少3名女运动员(分在两段)

比赛规则:分两段,每段25米,每段5人,参赛运动员踩在木板上前进,完成50米赛段。

道具:特制木板×8现场裁判(维持秩序):2人

10)踩气球比赛

比赛方法:每队5人。在一个篮球半场内用脚踩破他人脚上捆绑的气球,直到游戏时间结束。

比赛规则:一个人每只脚捆绑1个气球,5平方米区域。每个人不允许出界,只能用脚,否则视为违规,取消继续比赛的资格。听裁判发出哨音,开始。胜负判定:一分钟时间踩气球,剩下气球多的队胜。以现场裁判判定的结果为准。时间用一块总表计算。

11)呼啦圈迎面接力赛

比赛方法:各队限报10名队员,各队再分成两组,相距30米面对成纵队站立,排头持棒。裁判员发令后排头者迅速转动呼啦圈跑动,将棒交给本队另组排头,然后站到排尾,依次进行,每人都跑一次,先跑完者为胜。

比赛规则:

1、接棒时不得越出限制线,如越出则令其返回重跑,途中必须转动呼啦圈,不能用手托起。

2、棒必须交到手中,不得扔接,如掉棒必须由本人捡起

7、趣味运动会结束

1)组织人员清理现场

2)将录制的过程整理并做总结

3)做好运动会反馈内容

8、注意事项

1)各小组之间衔接好

2)裁判员要记录好比赛成绩

3)比赛场地提前布置好,排好活动比赛顺序

4)协调内部成员要沟通好,团结合作

5)人员分工明确,责任到人

9、人员安排

1)主持人:

活动期间项目解说、开幕式、闭幕式发言

2)裁判员

活动期间认真记录比赛成绩,安排比赛顺利进行

3)后勤人员

活动期间配合其他人的调配和安排

4)摄像师

活动期间把活动项目及开幕式,闭幕式全程录制

10、比赛结束,闭幕式及总结

1、大会设总团体优胜奖8个。按集体总和录取前8名,奖励团体冠、亚、季、优胜奖杯。

2、设集体优胜奖8个。趣味挑战赛取前8名为集体优胜奖,给予荣誉证书。

3、花样跳绳、我是乔丹、自行车慢骑各取男、女前3名,给予证书和奖金。

4、个人优胜奖颁奖在集体赛开赛前进行,集体优胜奖和团体优胜奖颁奖在集体赛结束后进行。

关于体育测试安全协议书汇总二

本学期我校体育教学工作从全面落实“健康第一”思想出发,牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则,进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性,在全面提高学生素质的思想指导下,我校体育工作始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点。根据学期工作计划的要点,很好地完成了各项工作目标任务,并取得优异的成绩。现就本期学校体育工作做如下总结

一、以“健康第一”为指导,切实抓好体育教学工作学习落实“课标”的教育理念,改革学习方式、教学方法和评价方式,这就需要每一位教师在教学实践中认真反思,努力钻研,不断地更新教育观念,才能准确地理解“课标”精神,才能恰当地选用新的教法和新的学法。在教学中,各教师从现代课堂教学要求出发,加强教育教学理论的学习,并进行有目的、有计划的教学实践,增强了科研意识,提高教学质量。并做到经常性地对教学工作进行检查、总结,及时发现问题,解决问题,逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划教学进度,结合教学的实际情况上好每节课

二、常抓不懈,推动“二操一活动”有序开展学校“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”,是学校整体推进素质教育的一个窗口,抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。一学期来,我严格规范广播操进出场的纪律及做操质量,做到出操静、齐、快,动作规范、美观。继续实施“领操周周换”制度,不断改进广播操动作质量,树立各班领操员榜样模范作用。召开了校体育委员会议,加强体育检查小组工作,定人定班定时间,督促两操一活动的正常开展,进一步落实体育检查结果每周点评制度。针对全校广播操质量不高的情况,通过组织全校广播操比赛,以比赛促质量,大大地改进了全校做操质量及组织纪律性。

三、多方努力,齐抓共管,做好《学生体质健康标准》的测试登记工作《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段,是学生体质健康的个体评价标准,是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施,也是学生毕业的基本条件之一。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作,提高我校体育《标准》成绩,学期初即特制定学校《健康标准》达标计划,要求各班级认真开展《标准》训练和测试工作,经多方努力,齐抓共管,共同组织实施,积极发动全体学生踊跃参加体育锻炼,高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。本学期《学生体质健康标准》测试顺利进行,成绩优良。

四、抓好各业余训练队伍的竞训工作,为更好地统筹安排各教师资源,做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材四落实,及早地制订了切实可行的计划.

五、重视场地器材建设,当好领导参谋根据教育部去年印发的《中小学体育器材设施配备目录》,逐步配齐体育器材设施,并切实落实体育室器材出借登记、管理制度。

六、查漏补缺,重视学校体育档案资料的整理使用和保管工作,迎接市现代化验收。

关于体育测试安全协议书汇总三

迎来体育文化节,伴随着明媚的阳光,全校师生齐心协力共同为此付出了努力。运动健儿个个精神抖擞,英姿飒爽,在赛场上展现风姿。为大家带来的是体育节广播稿50字,欢迎阅读。

体育节广播稿50字【一】

致四百米运动员 依然是蓝色的'天空,依然是金色的阳光, 依然是绿色的草地,依然是红色的跑道,依然是你, 勇敢的你,坚强的你. 不同的是,天空更加蔚蓝,阳光更加灿烂,草地更如翡翠一般,跑道更加的鲜艳, 而你,定会更加的自信,你的成绩,必然更加辉煌.02

体育节广播稿50字【二】

春季运动会在冉冉升起的国旗下拉

体育测试安全协议书汇总 体育测试安全责任书(九篇)

无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎...
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