建设文化强市心得体会总结 文化强国的心得体会(六篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

最新建设文化强市心得体会总结一

目标：开百家连锁，做百年老店

使命：打造一流团队，让顾客更健康更时尚

信念：只要活着，就把法妮雅进行到底

宗旨：爱，爱，爱同事，爱客户，爱学习，爱工作

精神：用勇气征服自己，用专心征服客户，用新年和执着勇往直前

态度：自我约束，自我管理，保证完成任务

产品观：安全，真实，品味，尊贵

服务观：客户满意是成功企业的标志，满足客户需求是企业成功之本

人才观：不分年龄，不分先后，精心培养，鼓励上任

执行理念：只为成功找方法，不为失败找借口，心有所动，立即行动

教育理念：不去扩大梦想，只专注提升能力，不讲道理，只讲结果

经营理念：和任何人合作不是求，不是要，一切成交为了爱，执行等于结果

团队口号：万众一心，众志成城，成就团队辉煌，助我人生成长

三拜文化：行天道：拜顾客，感谢顾客养我全家

行孝道：拜公司，感谢法妮雅给我平台

行师道：拜同事，感谢同事帮我成长

第一步：宣传发动阶段(计划起始时间：2007/3/30)

通过对班组长及以上管理人员、后备骨干开展《企业文化创建》知识培训，正式启动宁江《企业文化创建》活动序幕。

利用公共橱窗宣传公司《企业文化创建》核心内容，让全体员工了解企业文化创建知识。第二步：创建措施计划编制及实施阶段

企业核心价值观，是企业文化建设核心内容，它明确了企业价值取向，对企业健康发展具有重要指导意义。

企业核心价值观的提炼：需要吸收企业家精神内涵、发展思路及指导思想，企业发展经验、企业未来期望，并结合企业实际情况，用精简语言高度提炼出来，也便于统一对外宣传。

企业核心价值观确立，有助于让员工明白企业追求什么?提倡什么?反对什么?企业核心价值观一旦确立，为了确保宣传的一贯性，不可轻意改变价值取向。

随着企业规模不断发展壮大，很有必要对企业奋斗过创业历程，进行回顾与总结。以便于对“优良传统和经验”加以继承与发扬。

措施：a通过公司领导、老员工和创业功臣，客观了解公司发展史

[形成书面材料]

b总结发展创业中成功经验[形成书面材料]

c拍摄公司所有荣誉照片、实力证明材料、收集以前企业发展中记录

照片、对企业有价值信息文件等[存入电脑]

优秀老员工是企业一笔财富，而在宁江发展过程中，起着举足轻重创业功臣，更是公司发展脊梁，公司应运用一切有利条件真正用好他(她)们，让他(她)们为企业发展继续发挥光和热。为了让创业功臣事迹在公司得以继承和发扬，计划将对创业功臣进行专题采访，并拍摄人物特写。通过公共橱窗加以宣传，更好教育员工。

在10多年企业创业过程中，肯定涌现出了许多先进事迹，为了宣扬公司好人好事，挖掘员工不为广知先进事迹，使广大员工逐步向先进和榜样靠拢，很有必要对先进典型事迹/榜样进行专题报到，营造一种积极向上良好氛围和舆论导向，增强员工责任感，逐步在企业内部树立一股良好的风气。

公共橱窗：已建立

车间看板：已建立

网站改版：(计划完成时间：2007/5/31前)

企业形象宣传手册改版：(计划完成时间：2007/4/31前)

(时尚手册设计、新园区效果图、核心管理团队合影、文字部份改进、各系统提炼、发展大记事、远景规划)

公共媒体广告：(这块根据公司领导安排来)

根据企业发展需要，适量在报纸、行业杂志、电台投放广告

企业简报：(计划起始时间：新工业园区全面建成后)

新工业园区全面建成后，公司计划将试办一份属于企业自己简报，以主导企业政策舆论导向，对外(主要是客户、政府部门和兄弟单位)宣传企业文化、产品和服务。让更多人了解宁江、走进宁江。

通过橱窗、看板、会议、培训、报刊等载体宣传公司方针政策。通过产品、员工向客户传达公司价值观和理念。

对于公司发展具有重要意义的年份，如：十周年、十五周年，或其中某年份等，公司将根据企业效益情况，举行周年庆典，以纪念公司发展所取得的成绩。

为了让员工较好遵守公司规章制度，按章办事，也便于其自律，公司将编制一本《员工手册》。以后每位员工进入公司，都将拥有一本《员工手册》，让其了解跟其切身利益相关政策。这样一定程度上可减少员工违规现象。

员工素质教育始终是企业发展一项重要内容之一，通过培训，除了可以提高其素养外，还可让其较好完成上级下达任务。基层员工素质高低将直接影响产品制造质量和企业管理水平，所以开展员工培训是一项长期工作，公司将长抓不懈。

新工业园建成后，公司计划对新进员工除了要接受“入企培训和岗前培训“外，还要在新园区，接受为期三天“军训”。

为了充分体现公司公平、公正、公开原则，鼓励优秀人才脱颖而出，公司将先后引入岗位竞争机制，并逐步在公司其他岗位推广。同时公司下步将开展岗位技能竞赛，充分挖掘员工潜能。逐步形成“你追我赶、力争上游”良好氛围。

为了充分调动技术人员积极性、留住优秀技术骨干，公司首创：以本公司制定标准来评定助理工程师、工程师，对于被公司认可评定上人员，将享受公司相关待遇。职称评定标准由工程技术部负责制定。(计划完成时间：2007/5/31前)组织实施2007年6月份开始。

为了充分体现宁江大家庭温暖，让员工真切感受到公司对他(她)一份关爱，从2007年5月份起，将为给在公司工作满一年的员工送“生日祝福卡片及生日蛋糕”;送去公司对员工一片美好祝福。

对于公司来说，有重要纪念意义年份(或周年庆典)，公司将在法定节假日前晚组织开展“联欢晚会”等文艺活动，充分发挖员工文艺方面才华，活动采用公司“自己出节目及邀请民间团队出节目相结合形式”，通过文艺活动，加强企业凝聚力，营造良好文化氛围。

为了缓解管理团队工作压力，适度做到劳逸结合，同时为了鼓励先进，让其做得更好，公司将每年组织一次外出旅游，以提高团队凝聚力、向心力和战斗力。

为了感谢员工一年来辛勤劳动，公司将每年组织员工进行年终聚餐，通过公司领导班子跟员工之间敬酒与沟通，增进公司领导与员工感情，增强企业凝聚力。

为了鼓励先进，鞭策落后，体现公司赏罚分明原则，使先进人员在精神和物质上受到应有表彰与尊重，同时也是为了弘扬企业文化，公司将每年一度开展先进评比活动。

为了表彰在企业发展过程中，做出突出贡献员工(销售业绩上有突出表现、影响公司发展格局、在某专业领域有突出表现，通过管理措施有效降低成本，合理化建议被公司采纳后产生良好经济效益等)公司特设最高荣誉“——勋章”，以鼓励员工为企业发展献计献策，贡献自己最大力量。这项评选活动在公司开展“周年庆典”时组织评选。平时不组织。

为了做好《企业文化创建》工作，企业应建立与政府对口部门信息沟通渠道，吸收对企业有利信息，通过信息传递让管理层及时了解国家相关宏观政策，便于经营决策。

为了更好贯彻公司领导意图，更好激励员工，特别是管理干部，公司领导有必要通过会议等形式，定期向员工通报企业经营状况和发展前景，让员工共同来关心企业发展。

企业品牌创建是企业文化建设重要内容之一，品牌是企业一面旗帜，有效品牌宣传有助于推进企业文

化建设，丰富企业文化内涵。

公司新工业园区建成后，将全新导入宁江企业形象识别系统(cis)，在公众与客户心中，树立全新企业形象，最大程度上提高知名度和美誉度。

为了让顾客来公司参观时，系统全面了解本公司发展历程、取得成绩、荣誉及综合实力、创业中涌现出可歌可泣故事、创业功臣人物特写，产品种类及行业演变过程、宁江发展远景规划等。新工业园区建成后，公司将设立“展示厅”，真实记录企业发展历程及对企业具有重要意义事件，以便教育后来者。

为了提升品牌公众形象，根据企业发展需要及企业效益，参与社会公益事业，开展“献爱心、送温暖”扶贫活动，以提升大众形象和美誉度。

第三步：总结分析、内涵丰富、不断改进与提升阶段

总结分析阶段：从创建开始到年底，进行一次总结分析，了解企业文化创建方案落实情况及其成效。内涵丰富阶段：随着企业不断发展壮大和管理的不断深入，企业文化创建方案也需完善，及时吸收一些适合本企业文化创建措施，并加以实施，以丰富企业文化创建内涵，提高企业文化品味。

不断改进与提升阶段：任何工作都有改进的可能性，由于企业文化建设涉及企业各方面内容，其改进余地相对较大，那其提升空间自然较大。

第七条企业文化创建资源配置及实施进度

为了确保各项创建工作得到有效推进，更好服务于企业经济建设，需要投入必要资源，以上《企业文化创建方案》实施按阶段来，明显分水岭就是新工业园区建成后，那时将使企业文化创建达到前所未有高度。

第八条企业文化创建监控措施

为了确保企业文化创建工作得到有效推进，这项工作会有专人负责监督及贯彻落实，确保将创建方案落到实处。

**有限公司

为了体现公司大家庭温暖，公司计划将在3月8日妇女节，8月15日中秋节，向符合条件员工发放福利品。年底向符合条件员工发放年货。

随着工作节奏越来越快，对于正规企业来说，员工健康问题若干年后必将被纳入日常管理日程，为了确保员工有个良好精神面貌和工作状况，以提高生产(工作)效率，公司计划在新工业园区建成后，将实行

升旗、唱企歌，做早操制度。并且在阅览室购置一些涉及健康保健方面书籍，促进员工身心健康。同时一年一次对管理干部进行户外拓展训练，以提高团队作战能力。

最新建设文化强市心得体会总结二

学校是育人的场所，环境育人是学校必备条件之一。为了使我校的校园文化建设更加完备，更好地培养下一代，营造努力学习、奋发向上的氛围，按照上级文件精神，特制定我校校园文化建设规划如下：

一、指导思想

以党的xx大xx届六中全会精神为指导，坚持“以人为本，和谐发展”的素质教育理念，以培育特色鲜明的校园文化精神为核心，以建设富有个性的环境文化、制度文化、课程文化和精神文化为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，着力营造体现时代精神特征和校园特色，促人上进、陶冶情操的校园文化氛围，并逐步形成具有我校特色的校园文化。

二、建设目标

提炼体现时代要求的办学育人理念，形成学校的思想文化，培养优良的校风、教风、学风。通过全员参与，从净化、绿化、美化整治校容校貌入手，建设优美的环境文化，促进校园物质文化建设;依法治校，依法执教，深化教育教学管理，促进校园制度文化建设;提高教学效率，开发校本课程，搞好校本教研，创新学生综合素质评价体系，促进校园课程文化建设;传承历史文化，弘扬时代精神，树立文明新风，促进校园精神文化建设。

三、校园文化建设的内容与实施计划

(一)环境文化建设

校园建设

1、校训、校风、教风、学风上墙;校训“与礼同行，与仁同在”，校风“有了爱就有了一切”。

2、增设校园内相关地点(如花坛、绿化带、厕所等)提示牌，处处提示、警醒。

3、抓好学校的走廊文化建设。在教室走廊悬挂名中华传统文化之名言，以此规范师生的行为。

4、校园干净、整洁、地面不见垃圾、无卫生死角;教室窗明桌净，布置典雅，给人赏心悦目之感。

5、校园围墙全面粉刷，并题激励标语。

教室、办公室建设

1、教室

(1)教室门前统一悬挂班牌，表明班级的名称、班风等信息。

(2)教室前方贴国旗、国旗两侧贴校训，黑板左侧是“三表”，黑板右侧是新《小学生日常行为规范》;教室后墙的黑板每月更新一次黑板报。

(3)班级的墙面设计与布局，提倡师生一齐动脑动手，以自己的劳动成果美化教室。

(4)班级内增设读书角，让学生在这里交流各自喜爱的图书。

2、教师办公室：相关办公室制度(如：《教师职责》、《班主任职责》)上墙。

(二)精神文化建设

1、抓好国旗下讲话。国旗下讲话时要体现对学生的爱国主义、德育的教育。每周国旗下选一名学生代表发言。

2、规范“两操一课”。眼保健操老师要放下书本，督促学生认真做。

3、开展学生礼仪教育

(1)加强学生行为规范教育。学校可以开展各种竞赛，如：文明教室评比、礼仪演讲赛、良好习惯评比等，加强对学生进行日常行为规范教育，使学生成为一个知事明礼的学生。

(2)使用文明礼貌语言。一方面各校全体教师要加强引导，及时纠正学生说脏话等不良习惯。另一方面在使用校园宣传标语时要使用一些能规范学生行为，培养学生良好的行为习惯的标语。

4、开展各种有益的健康的活动。

(三)制度文化建设

校园制度规定了校园里的人什么样的行为和思想是该做的和不该做的。它包含各种行为、规章、制度、规定，如《小学生守则》、《教师职业道德》、《教师年度考核办法》、《学生奖惩规定》等，制度建设保证了校园生活的各个领域活动能有序地进行。

1、建立健全各种规章制度(如：岗位职责、管理办法、评价办法)。

2、建立健全安全教育制度。在教育教学、开展体育活动和其他集体活动等方面采取安全防范措施，保证师生安全。

3、建立健全满足师生成功感、成就感的学校激励机制。

4、建立学校公共卫生制度。

校园制度建设应坚持群众参与，学校与师生互动，充分发扬民主，体现群众性的要求。

(四)课程文化建设

采取“经验交流(班主任)、案例分析、课堂研讨、示范课、公开课、推门课”等形式来提高教师的教学能力;用“终身学习”的理念指导、鼓励教师多读书，促进教师养成自觉读书学习的习惯;提供机会让老师走出去学习，利用专业引领这一形式指导教师的教学实践;加强教师之间的对话、互动和合作;要求教师做好教学反思，让教师在自我反思中提升教学综合能力。

四、保障措施

1、成立校园文化建设工作领导小组，具体负责全校校园文化建设任务，确保各项工作落到实处。

组 长：张克勤

副组长：张丽 王春青

成 员：吴东 范叶林 薛军 马梦寻 高俊、舒文博、宋文斌

2、全校动员，全员参与。师生作为学校的主体，不但是校园文化的受益者，更是校园文化的建设者、传播者、弘扬者。充分调动我校广大师生对校园文化建设的积极性。

最新建设文化强市心得体会总结三

学校文化建设是学校可持续发展的原动力，是学校的灵魂和生命，是催生师生成长的深厚土壤。学校文化以具有学校特色的精神形式、制度形式和物质形态为外部表现，并影响和制约着学校群体成员的活动方式、精神面貌与文化素养。先进的学校文化对促进学生良好品质的养成，全面提高学生素质，陶冶学生情操，构建学生健康人格，促进学生、教师、学校的和谐发展，有着十分重要的作用。为进一步加强学校文化建设，营造良好的育人环境，全方位实施素质教育，全面提高教育质量，我们特制定《楂林小学学校文化建设方案》。

1、以精神文化引领人。通过精神文化建设，在全体师生中形成一种较强的向心力和凝聚力，打造具有楂林小学特色的教师文化、学生文化，家长文化，塑造楂林小学良好的学校、教师、学生、家长新形象。

2、以物质文化影响人。通过物质文化建设，营造一个具有浓厚文化气息和丰富文化内涵的学校物质文化氛围，从而陶冶师生情操、净化师生心灵、激发师生灵感、启迪师生智慧。

3、以制度文化激励人。通过制度文化建设，激发师生发展内驱力，让制度、规范转化为每一位师生的自觉行为，激励全体师生奋发向上。

1、以人为本的原则：高度重视人在学校文化建设中的作用，学生和教师均是学校文化建设的主体，他们既是学校文化建设的设计者、组织者，又是学校文化建设的参与者和实践者。

2、整体性原则：学校文化建设是一个系统工程，涉及到学校的方方面面，要统筹兼顾，保证学校文化建设协调发展。

4、个性化原则：学校文化建设既要体现时代精神，体现学校办学理念，又要因地制宜、因校制宜，体现办学特色。

5、促进发展原则：促进发展是现代学校文化建设的根本目标。促进学生的素质发展，促进教师的发展，促进学校的发展，使学校“成为学生和老师最向往的地方”。

1、基本情况

学校始建于1909年，是一所有一定影响的百年老校。校园占地面积26668平方米。学校办学条件优越，教学功能用室、设施设备齐全。现有25个教学班，学生968人，教职工64人，其中小学高级教师11人，30岁以下青年教师占70%。

在长期的发展中，陶艺教育成为了学校鲜明的特色，学生的作品多次在全国大赛中获奖。近几年来我校不仅在陶艺教育等方面成绩突出，其他各方面也取得了显著成绩。成为“浙江省示范小学”、“义乌市文明单位”。

2、面临挑战和发展思路

素质教育改革以来，涌现出一批具规模、有特色的小学，并在不断的实践探索中持续稳定发展。形势喜人，也形势逼人，楂林小学作为一所百年老校，机遇与挑战并存。学校面临着师生缺乏内驱力，视野狭窄，自信心不足，教师专业水平不高，学生成绩提速缓慢等一系列问题。

因此，我们本着继承与创新的原则，在传承学校原有办学特色和成功经验的基础上，从社会的现实需要和学校的发展目标出发，积极转变思想观念，将在办学条件标准化，育人环境的优良化、学校管理规范化，教学手段现代化等方面进行有益探索，并着重在文化治校、文化强校方面进行深入的研究和实践，以“百年校庆”、迎接“全国区域教育特色示范市”评估验收为契机，从教师文化、学生文化、家长文化、管理文化、活动文化、课程文化等方面入手，打造学校文化，努力提升学校办学的品位和内涵，促进学校可持续发展。

(一)、精神文化

学校精神文化是学校文化的核心，也是学校文化的最高层次。精神文化表现为师生共同的价值取向、行为方式和工作目标。积百年的办学经验和办学成果，具有楂林小学特色的精神文化内核正逐步形成。

办学理念：

给农村孩子一个梦想，给农村孩子努力的理由，他们会变得很优秀

校风：勤奋、求实、进取、创新

勤奋——认认真真，努力干好每一件事情，不怕吃苦，精神振作

求实——“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。管理和教学都是一门科学，来不得半点虚伪，必须实事求是。我们要求领导与教师必须做到工作踏踏实实，功底扎扎实实，做人老老实实。

进取——奋勇前进，矢志进取。体现为一种执着追求的精神，工作中在不断进取，在成长中永不满足，不断追求创新与自我超越，为成功人生打下坚实的基础。

创新——创新是任何事物向前发展的灵魂，没有创新的教育将是失败的教育，作为教育工作者首先自己必须有创新意识，有创新精神，有创新行动。这样，我们才能够培养出有创新意识的学生，使学生在人生发展的历程中能以创新精神去求索。

校歌：《放飞理想》

(二)完善制度文化建设

1、修订、完善、补充学校各项管理制度，并广泛征求意见，形成一个凸显本校优势、体现校本意识、具有学校特色的比较规范、高效的组织管理系统和制度体系，编印《楂林小学管理制度汇编》。从学校到班级让“以法治校(班)”的思想深入人心，在此基础上形成全员管理、自主管理，向着管理的最高境界——“无为而治”而不懈努力。

2、开发校本教材，编印《乡村理想教育》，给孩子一个梦想。给孩子梦想的理由，他会变得很优秀。

3、在管理中要坚持以人为本的原则，因人、因时、因事而宜，做到制度无情人有情，体现人文关怀，激发师生积极向上的工作学习情绪，创建和谐、愉悦的人文环境。

(三)以创“单元板块文化”为基点，多层次、立体化构建优美高雅的学校环境文化，并逐步开发深层内涵。

1、校园整体坏境的绿化、美化、人文化。以百年校庆为契机，进行全面文化氛围的营造。包括走廊、楼梯、教室、办公室、学生公寓的文化布置、学校文化石、橱窗及文化雕塑等，努力打造花园式校园，力争突出乡村理想教育特色，意在不断激励全体教职工树立理想、执着追求，奋发向上工作热情和工作干劲。

2、精心打造百年校史文化，既展示昨天的辉煌，又描绘明天的发展。让学生在这里肃然起敬，发奋图强，激发人生远大理想，提热爱学校之情，励为校争光之志，树报效祖国之目标。

3、班级(教室)文化。以班训为主题，以自主创新为原则，以整洁优美为目标，积极营造健康向上的班级文化。包括以国旗和班训为引领，以班级主题板报评比为阵地，以守则、规范，名人名言警句，及班级学习、生活等各种园地板块为依托，形成整洁、愉悦、明快的班级氛围，给学生明快、健康、活泼、向上的班级学习活动环境，让每一个学生在文明、高雅、欢快的空间学习、生活、成长。

4、寝室文化。

以村为单位安排寝室，通过小村长，寝室长将各年段学生有机组织起来，开展兵教兵活动，减少教师管理上的压力，从小培养团队精神，互助精神，形成未来乡村建设的核心力量，增进村庄的凝聚力。寝室学生床上方设立乡村名人偶像照片，事迹材料，并制定人生理想，用偶像成才事迹激励自己奋发努力，立志成才。加强寝室内务管理，通过开展文明宿舍评比，以及各种自我管理技能的比赛(如叠被子、快速内务整理)等活动，锻炼和提高学生自我教育、自我管理、自我服务的能力，努力营造团结、友善的宿舍人文生活环境，让学生自觉养成良好的高品位的生活习惯，为今后成才打下坚实的生活基础。

5、操场文化。一是新建塑胶操场，;二是在操场西面修建合理化的主席台(表演观摩台)，主席台前方，修建设大理石(或汉白玉)旗座升降旗园地，让每周一的升旗仪式及每天的升降旗制度，深入每一位楂林小学人的心中，从而潜移默化地把爱国、爱家乡、爱学校的教育贯穿于师生的每天工作生活之中;三是美化操场，栽树，设置绿化带，使校园一年四季绿树成荫。

6、餐厅文化。

净化餐厅：重新粉刷餐厅，使餐厅整洁、明亮，环境优雅。

人文环境建设：悬挂宣传标语“讲究卫生，文明就餐”、“节约光荣，浪费可耻”、“自觉养成城市化高素养的就餐习惯”等，张贴名人字画，名人事例等，使每一块墙壁都成为育人阵地，使学生在就餐、用餐过程中养成良好的高素养的文明行为习惯。

7、弘扬节日文化。

通过结合传统节日，精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、吸引力强、调动学生主动参与的文化活动。充分利用“六一”儿童节、“七一”建党纪念日、“十一”国庆节及教师节等重大节庆日，清明节、端午节、中秋节、重阳节、春节等传统节日，设计、开展丰富多彩的活动。利用入学、入队、毕业等有特殊意义的日子，开展主题教育活动。举办运动会、艺术节、读书节活动等，给学生创造展示自我、张扬个性、愉悦身心、奋发向上的平台，营造积极上进的人文环境，全面提升我校学生的人文素养。

8、办公室文化。创建整洁舒适、文明向上、快乐温馨的工作环境，开展文明办公室检查评比活动，要求学习办公用品摆放合理有序，张贴教育名人条幅、教师职业道德规范、教师职责分工等，强化室内卫生，清除卫生死角，做到窗明地净，空气清新，保持室内整洁，营造整洁舒适的工作氛围和书香高雅的教师(办公室)文化环境，提升教师工作、生活、学习品位，使教师在日常工作中感染和教育学生，从而树立了良好的教师形象。

9、以“文明礼仪教育”为重点，开设文明礼仪教育课，让学生接受系统的文明礼仪教育，让学生在礼仪课上积淀人文素养、在礼仪课上了解礼仪文化的博大精深，并通过开展丰富多彩的文明礼仪教育活动，不断提升学生的文明素质，积极创建学校特色文化。

(四)学校文化建设的根本途径---课程文化建设。

课程文化是现代学校文化建设的核心内容和根本途径，一所学校课程文化的发展水平，决定着学校教育的质量和竞争的能力。按照“学校的一切教育活动皆课程，一切课程皆体现办学目标并为培养目标服务”的课程思想，基于“关注学生个体的全面成长，激发学生的生命活力，”，以“全方位学习”的课程理念为指导，积极进行关注学生的完整人生、幸福人生、快乐心灵的课程文化建设

(1)加强有效课堂研究，落实国家和地方课程

(2)开发校本课程，彰显学校特色，让师生品尝成功之乐。

校本课程的探索与实施是素质教育对学校提出的必然要求，是学校充分发展办学优势和特色，促进学生和谐发展的重要途径。根据学校的办学理念、目标、特色和发展需要，为丰富课程、体现学校特色、培养学生全面素质，我校要启动“体现学校文化特色，促进学生多元发展的校本课程系统建构”工程，拟从“陶艺课程”、“乡村理想教育”两个方面进行校本课程的研发。校本课程的教育性、陶冶性、趣味性、拓展性和整合性，能够拓展学生的视野，促进学生的全面发展，享受学习的快乐。同时，校本课程的开发，改变了教师的传统角色，使教师成为教育活动的主体。既对教师的知识更新提出了更高的要求，同时也促进教师不断学习，随时捕捉最新的教育信息，跟踪教育理论的前沿。从各方面做好准备，充满信心，走进校本课程，迎接新的挑战。

(3)促进教师专业发展

行动一：让阅读成为教师的生活方式

本学期，教师的必读书目是《给教师的建议》，每位教师要制定明确的阅读计划，做到：善于利用零碎时间个人阅读;利用校本教训时间集体研读。

行动二：为教师搭建成功的平台。

①.为了提升教师素质，学校将继续加大投入，让更多教师走出去参加省、市各级培训，观摩全国特级教师课堂教学，全国语数教师优质课竞赛的教学实况，聆听全国知名专家学者，特级教师关于走进新课程、教育创新的报告，了解国内外教育发展的趋势，进一步扩大视野，更新教学观念。

继续用“请进来”的方式聘请专家来校指导，邀请全国优秀教师、市学科带头人来校展示课堂教学的艺术，引领我校教师的课堂教学。

抓教研，促整体办学水平的提高。

学校教研活动要求主题鲜明，措施得力，充分发挥教研组的功能，促进老师教学水平的提高，课堂要成为师生信息沟通，情感交流、心灵碰撞的场所，教师应不断突破自我，让课堂充满了生命的活力。

抓骨干，立品牌意识。学校将加大选拔和培养中青年骨干教师的力度，鼓励他们成为品牌教师，不断求新、求精，鼓励他们岗位成才，敢于冒尖，脱颖而出。其次学校为骨干老师的成长铺路搭桥，让他们走出去参加省市各类骨干教师培训，让他们承担市级和中心校级的教学研究任务，把他们推向竞争激烈的讲坛，让他们在教学竞赛活动中去提高，走岗位成才之路。再者，为骨干教师成长创造良好环境，定期对骨干教师进行全面考核，组织教学展示活动，引导他们写读书笔记、课后记，经常积累经验，鼓励他们参与教育科研。

抓竞赛，树立成功意识。抓教师基本功比赛，课堂教学竞赛，促进老师教学能力提高，实现岗位出成绩;抓学生的活动竞赛，促进老师教育能力的提高;培养班级、学生的成功意识。让学生在丰富多彩的活动中，发现自我，发展自我，人人都说“我能行，我真棒”。建立激励机制，采取倾斜政策，对各类获奖的老师制定奖励措施，及时兑现，大会表彰。调动全体教职工的教育研究热情。

健全激励机制，将教师的工作表现、实绩评估，切身利益有机联系，激发教师创新精神。坚持“物质激励”与“精神激励”相结合，以“精神激励”为主。为了促进教师专业实绩面前论“英雄”，多劳多得，优劳优酬，完善《楂林小学教学质量奖惩条例》，设立成果奖、突出贡献奖、人才奖等。

(一)加强领导，组建机构

学校文化建设是学校的基础性工作，各处室、全体教职工务必高度重视，要把这项工作确实摆到重要的日程上，切实加强组织领导。为了统一、集中全校的建设活动，学校成立由校长、教导处、工会、总务处等负责人组成的“楂林小学文化建设领导小组”，(名单附后)教导处负责制定计划，组织实施，协调各方面的工作事宜。

(二)齐抓共管，分工负责

全校各个部门，领导、老师、学生必须齐抓共管，主动参与、密切协调、积极合作，形成强大的合力。做到分工明确：教育教学管理由教导处负责;道德建设由少先队负责;校园环境文化建设由总务处负责;校园秩序由校长为主，各处室协同负责;环境治理(卫生、绿化)设施建设和后勤保障由总务处为主，后勤人员共同负责;真正做到责任到位，各项工作任务务必落到实处。

(三)加强宣传，深入人心

在文化建设的整个过程中，要经常开展深入人心的宣传教育工作，增强主人翁意识，让师生认识到学校文化建设是尽自己的责任和义务。通过校园广播、板报、橱窗等宣传阵地，鼓励全校师生组织起来，参与学校、班级(教室)、宿舍、餐厅、公共场所以及公共设施的文化建设与管理，让他们在自我管理、自我服务中不断的提高自身的道德水平和文化修养，要做到让每一位师生都置身于浓厚的学校文化建设之中，从中受到感染和教育。

(四)、积极开展学校文化活动，不断丰富文化的内涵

1、抓好学生日常行为规范教育和法制教育。完善学生管理制度，建立健全学生行为评价和反馈体系，开展学生干部轮流值周、值日活动，设立文明礼仪监督员，增强学生自我教育、自我管理能力，引导学生养成文明、守纪、勤奋、乐学的良好思想品德和行为习惯。

2、组织开展第二课堂活动：如篮球队、田径队、音乐班、美术、英语、陶艺等兴趣小组，使学生在活动中掌握知识，学会技能、增强体质。举办艺术节、运动会，为学生搭建展示才华的舞台，促进学生全面、健康发展。

3、抓好师德教育，鼓励教师要真正做到为人师表、教书育人，积极倡导教师关注每一个学生的每一天的学习生活，及时鼓励学生的进步，及时发现解决每一个学生遇到的困难和问题，让学生在校园都能健康快乐地成长。

4、举办好以教师为主体的校园文化活动，如教师论坛、校本教研、教学展示、体育比赛、文娱活动等，关注教师身心健康、促进教师专业发展、丰富教师文化生活。

开展学校文化建设、争做文明师生，全面提升师生文化素质，全方位提高教育教学质量，不断优化育人环境，加强和改进学生思想道德教育工作，提高我校整体办学质量和水平，是楂林小学辉煌的重要举措，全校师生要切实从思想上高度重视，行动上积极参与，确保各项活动落到实处。

最新建设文化强市心得体会总结四

20xx年度的企业文化工作要紧紧围绕“服务企业，团结员工，提升形象，凝聚精神”的宗旨，以“靓丽太平洋，活力太平洋，创新太平洋，和谐太平洋”为主线开展工作，通过努力，使饭店的企业文化工作再上新台阶，达到“员工积极参与、活动富有成效、影响更为深远”的效果，从而增强太平洋国际饭店的影响力、吸引力和凝聚力，促进企业的持续、稳定、健康、和谐发展。具体计划如下：

一、每两月举办员工生日会，举办时间酌定。

二、“靓丽太平洋我先行”义工活动视情穿插进行，全年预计10次左右。在总结经验的基础上，在活动方式及深度广度上有所创新和发展。可与德阳妇联、民政等部门加强联系，将义工活动“立足德阳、外围发展”，可参加地方扶老、助困等活动，扩大企业影响。

三、3月份组织编写“企业文化手册”，内容包括集团公司、饭店发展历程及现状介绍、员工职业行为规范、员工社会行为规范、企业文化、企业愿景等，从而传播企业先进文化思想及先进理念。

四、4月份，为迎“五一”国际劳动节，组织 “创新太平洋”“服务技能能手” 评选活动，由党支部、团委会、行政班主办。各部门民主评选业务熟练、素质过硬、贡献较大的先进员工，在5月份生日会上进行表彰和奖励。5月份组织优秀员工到三星堆“一日游”，以体现对优秀员工的尊重和关怀。

五、5月份在《太平洋之声》开展“太平洋明星”风采比赛，刊登员工照片、个人才艺、家庭资料等，凡太平洋员工均可参赛，最后综合员工投票评出“最佳太平洋明星”并给予奖励。

六、6月份在《太平洋之声》上组织开展“我推崇的太平洋价值观”征文，集思广益，从中提炼出能够体现太平洋精神、思想、核心价值观的巨型口号标语牌，悬挂在饭店醒目处，起到彰显形象、凝聚人心、丰富企业文化的作用。

七、6月份以团委会名义，组织建立“员工爱心基金会”，团委抽出部分资金作基金，员工个人交纳适当费用后自由加入。爱心基金主要用于员工大病、工伤、生活困难等情况下的救助。

八、7月1日，召开太平洋饭店党员生活会，举办庆祝晚会。

九、7月份，在饭店辟出一角建设“广场文化角”，满足员工业余休闲、歌唱需要。员工晚上6：30—10：30可去“广场文化角”学歌、唱歌，以合唱为主。员工自由来去，不受限制。教员、器乐主要由员工自发。开始时，请人进行培育。“广场文化角”既丰富员工业余文化生活，可考虑建设演艺台，一人台上教舞蹈，众人台下学跳。

十、8月份，举办首届“太平洋之声”歌唱大赛，员工自由报名参加。

十一、8月份，组织安全生产或交通安全主题演讲比赛，最后决出一二三等奖。

十二、8月—9月，举办首届“活力太平洋杯”篮球赛。以部门组队参加(也可合并部门)。

十三、9月，举行迎国庆、贺中秋晚会。

十四、10月1日，举办“魅力太平洋” 国庆歌舞晚会。

十五、12月底，举办比赛性质的“太平洋迎新年文艺调演”。每个部门出1—2个节目参赛，最后评出特等奖、一等奖、二等奖、三等奖，并给予奖励。

十六、1月份，举办“飞翔太平洋杯”乒乓球或羽毛球比赛。

十七、2月份举办迎春游园及团拜活动。

最新建设文化强市心得体会总结五

企业文化是一个企业的灵魂，也是企业持续发展的核心竞争力。当前，公司发展正面临着前所未有的挑战，竞争优势逐渐被削弱，基础管理相对薄弱的问题逐渐显现，员工思想观念、企业氛围等都面临着一次深刻的变革，迫切需要文化引领。金华分公司在省公司的统一部署下，以建设“责任”文化，打造卓越团队为工作目标，切实抓好企业文化建设工作。

一、 总体思路

以“责任铸就卓越”为文化导向，以“主人翁精神”、“团队协作精神”为核心，围绕公司的发展战略总体规划，形成共同的理想，信念、价值观和行为规范。以“活力班组”为基础平台，抓好宣贯，建立规范的运行机制，全面推进，使企业文化注入、渗透到公司的各项工作中去，进一步打造高素质的管理队伍，员工队伍，努力创新经营思想、管理模式、激励机制和服务体系，构建内强素质、外塑形象、适应市场变化、促进业务发展的企业文化体系，全面实现公司向科学管理、文化管理的转变，推进公司持续稳定健康发展。

二、 主要原则

企业文化的核心是公司员工共同信奉一种价值观，企业文化是公司全体员工的文化，需要大家的共同参与。坚持“大家的文化大家建”，是公司企业文化建设工作的基本原则，企业领导带头、管理人员带头，动员全体员工共同参与，上下左右齐心协力。企业文化建设过程中坚持包容性和开放性，坚持自上而下、自下而上双向进行。

三、创建规划

(一)确立企业文化精神与理念

1、提炼核心理念。依据公司20xx年度工作思路的五点要求(即：坚持以客户感知价值的提升统领各项工作;以二次创业的精神巩固和再造企业核心竞争力;以主人翁的责任意识营造和强化企业凝聚力;以求真务实的作风锻造和提升企业的执行力;以公平公正的机制确保和激发企业活力)，结合金华“八婺文化”的地域文化特色，通过自下而上的讨论和论证，梳理出当前公司持续发展所必需的企业精神和文化元素，从而形成公司特色的“责任”文化理念及行为准则。

2、梳理企业文化要素。围绕公司企业文化建设的核心理念，梳理出实现核心理念所需具备的要素或元素。如主动、创业、创新、责任、专业、公平、合作、关爱、感恩、廉洁等，并对每个元素进行详细的注释。

3、实现文化对接。把公司核心文化理念与“正德厚生、臻于至善”实现对接，明确文化建设对组织、个人等不同层面的要求。如创新：对组织层面，就是完善激励评估机制，推进创新成果的运用和转化;对个人层面，就是立足岗位，以主人翁的精神，改进工作流程、方法、模式等，提升工作效率和效益。

(二)健全企业文化建设组织机构

1、建立健全企业文化建设领导体制。成立相应的企业文化建设领导机构，明确负责人、主管部门及工作人员。公司最高领导企业文化建设第一责任人，共同负责企业文化建设的规划、设计和组织，形成领导决策，企业文化主管部门负责实施、各职能部门分工落实的工作体系。

2、加强党委对企业文化建设的领导。促使党政工作在企业文化建设上形成合力，在加强企业管理上达成共识;党政工团各部门要按照两个文明建设中所担负的责任，遵循以人为本，实现管人、管物、管事一体文化建设的格局 ;加强对企业文化建设重要意义的宣传教育，形成全公司共识，变成全体员工的自觉行动。

3、综合、人力、工会、党群等部门各施其职。按pdca闭环管理模式，做到有理念、有计划、有举措、有评估、有成果。如：

党群纪检办：负责企业文化宣贯活动的协调、评估和企业文化在党群纪检工作上的体现和延伸，负责成果申报和案例等收集工作;

综合办：负责企业文化的信息宣传和内外媒体的传播，负责企业文化在公司创新活动、企业管理和安全生产等方面的落地和延伸;

人力资源部：负责企业文化内训师的培养和员工培训，负责企业文化理念素贯穿到公司选人用人(人才评价)、绩效考评、典型评选等各项工作推进和实施之中。

工会：负责做好企业文化具体活动的实施与开展，协同做好宣贯。 市场部：负责做好企业文化的外宣工作。

县市分公司和各职能部门重点做好文化宣贯及在部门工作中的延伸和落地工作。

由各单位(部门)结合自身实际，制定实施计划、目标和举措，公司企业文化建设领导小组定期跟踪进度，检查督办。

(三)建立企业文化制度规范

1、根据公司企业文化核心理念，制作统一标识logo。

2、编制制度文化建设的管理标准、工作标准、考核标准，明确企业文化建设各项内容的责任部门和责任人，制定年度工作计划。

3、使企业文化建设与企业管理工作一样也纳入日常管理工作之中，要建立企业文化建设的考核评价和激励机制，形成闭环管理。把企业文化建设纳入企业经营者业绩考核体系，定期对企业文化建设的成效进行考评和奖惩，考核结果与公司经济责任制挂钩。

(四)实施文化落地和固化。

主要分为造势、推进和深化三个阶段。

首先是宣传造势。按照“知、信、行”的工作要素，开展广泛的思想发动和宣传。首先，要明确责任，确保各级领导和干部成为文化的倡导者和践行者;其次，要实施宣贯，利用各类会议、各种传播媒体和渠道，进行广泛的宣传，做到自上而下理念统一，人人知晓理念的内涵并践行之。再次，以核心理念为主题，开展主题实践活动，把文化理念贯穿于市场服务、网络工程和行政综合等各个领域的工作之中，在实践中树立标杆，以点带面，形成氛围。

其次是组织推进。前期的宣传造势，不断提升员工对企业文化的认识水平，实现从不知到认知，第二阶段重点在抓好制度建设，将文化与制度、流程有机结合，实现文化是无形的制度，制度是有形的文化的目的，实现员工对企业文化从认知进一步提升至认同的思想转变。

最后是渗透深化。通过制度、激励、活动等一系列工作，让员工将企业文化的要求贯彻到日常行动中，实现文化落地生根，形成强软实力的目的。

三、 主要实施步骤

围绕企业文化的提炼、宣贯和提升，通过开展系列活动，使企业文化理念转化为员工可以感知标准、形象、事例，最终成为公司员工认同并自觉遵守的行为准则和规范。

(一)围绕“正德厚生、臻于至善”的核心理念，以“活力班组”为平台，广泛开展企业文化建设大讨论活动。发动广大员工进行企业文化精神提炼的讨论活动，开展金华公司企业文化核心理念征集评选活动，重点围绕支撑公司持续发展的内在要素、当前公司面对挑战需要具备能力和解决的问题两个方面进行研讨，以班组为单元，由各支部统一梳理汇总后上报公司党群纪检办公室，最终由公司党委和管理层讨论决定，最终归纳提炼出一句话或一个词作为公司企业文化的核心理念。

(二)围绕“二次创业”主题，开展企业文化传承宣贯活动。请公司刚从邮电剥离时的第一次创业的人员讲授当时创业的历程，通过回顾当年在“上无片瓦、下无寸土”的情况下，第一代移动人如何精诚团结、不计得失、忘我工作和艰苦创业的事例以及移动从小到大、从大到强的发展历程，激发员工敢于面对困难和挑战，竖立必胜的信念。

(三)以“创新〃发展”为主题，开展年度企业文化专题活动。制定完善创新管理办法和评价体系，努力实现创新成果由“量”到“质”的转变，鼓励员工立足岗位开展各类“小革新、小发明、小改进”活动，采取有效措施做好创新成果转化工作，通过宣传造势、成果交流、表彰激励等举措，积极营造一个“包容合作、求新求变、主动学习、积极应用”的创新氛围，让创新成为一种习惯。

(四)开展先进典型学习宣贯活动。组织各类层面的先进典型事迹报告会(近年来公司评选的劳模、优秀员工、共产党员和各类业务标兵)，用身边人、身边事来教育和激励员工，使大家学有榜样、干有标杆。

(五)围绕公司重点工作，开展各类劳动竞赛和技能比武活动，激励员工立足本职岗位，敬业尽职、创先争优。

(六)深化“活力班组”建设。充分运用近年来“活力班组”建设取得的成效，使班组企业文化建设的落脚点。通过演讲、征文、业务技能pk赛、案例征集、经验交流等活动，进行深度推进。

(七)以“接纳自我-悦纳他人”为主题，开展员工关爱活动。通过推广eap项目，组织系列文体活动和员工关怀活动，营造企业大家庭的氛围，使企业和组织真正成为员工的坚强后盾，解除后顾之忧，安心做好工作。

中国移动金华分公司

最新建设文化强市心得体会总结六

联想企业文化的“联想”

2008-11-0

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2000年11月，联想成立了ccse(联想文化整理工程)小组，并借助国务院发展研究中心、浙江大学等外脑的力量，对联想文化做了一次全面的整合、提升，历时一年。深入地分析了联想企业文化的发展模式，并推出了以创业为核心背景的企业文化。

螺旋发展模型

联想人认为企业管理的本质就是协调各种矛盾，管理的过程就是将企业的恶性问题变为良性问题，将主要矛盾变为次要矛盾。这首先是承认矛盾的存在，看清问题的两面性；然后想办法解决和改善。企业文化实质上是一套解决企业问题的原则，所以更需要分析企业的矛盾所在。“控制”与“自主”，“外在”与“内在”是对立统

美国学者奎因在1988年提出竞争性文化价值模型，把“内在—外在”和“控制—灵活”作为两个维度，将组织文化分为目标、规则、支持、创新4种导向，用于实证分析各种导向的文化对企业竞争力的影响。美国著名咨询专家爱迪思在1989年提出了企业生命周期理论，认为企业在不同的发展阶段要选择恰当的管理风格，进一步发展了竞争性文化价值模型。

联想以竞争性文化价值模型为基础，设计了自己的螺旋发展模型。以“对内—对外”和“控制—自主”为两个维度，这两个维度划分出四个象限，每一个象限代表一种文化导向，因而有了目标导向、规则导向、支持导向和创新导向四种文化导向，每种文化导向对应该时期为主的竞争力。导向虽然不同，但目的都是为了形成具有竞争力的企业文化。每个象限都对应着所倡导的文化，在企业发展的不同阶段和不同的历史条件下，这四种文化导向的强弱有所不同，因而表现为各时期企业竞争力的发展有主次之分。

企业文化的发展一般都有螺旋式上升的发展趋势：创新导向——目标导向——规则导向——支持导向——高层次创新导向，这是个看似回复实则上升的过程，可以实现企业文化的不断发展。创新导向、目标导向都偏重向外部发展，规则导向和支持导向偏向内部运营。向外部的文化导向直接体现出企业的竞争力，而内部的文化导向是间接地反映企业的竞争力，无论是外部还内部的文化导向，判断是否有效的根本标准是：能否促进企业的核心竞争力。

联想的企业文化有历史发展性，它的形成过程是符合企业文化螺旋发展模式的，即在每个发展阶段形成某种导向文化，该文化又引导企业发展竞争力。而这些导向文化有自己的发展模式，与企业的发展实情紧密相扣，有着明显的四种导向轨迹的螺旋上升趋势。联想今天的核心价值观是“服务客户、精准求实、诚信共享、创业创新”，分别与目标导向、规则导向、支持导向和创新导向四种文化导向相对应，是在联想的不同发展期中积累形成的。

目标导向——服务文化

创业早期，企业还处在求生存的阶段，但是联想就已经以服务客户为目标导向。把客户放在至上的位置，围绕为客户提供更高的价值经营，获得了很大的成功，企业的服务文化也得到了发展。

联想提出“客户就是皇后”的理念，把服务客户放到了企业经营的重要位置。客户的利益是至上的，一般称“顾客就是上帝”，而联想别出心裁地称客户为皇后，一是因为皇帝太威严，有距离感；二是皇帝也要听皇后的，皇后的位置更不可忽视。

早期的联想还提出了“求实进取”，这是最早进入联想文化的理念，在当时少有企业文化提法的情况下，这是不同寻常的事。同时，联想还提出“做公司就是做人”、“5%的希望变成100%的现实”等积极的观念，为促进企业的发展起到了很大的作用。

规则导向——严格文化

1996年到1998年，联想的目标转移为“求发展、求规模、求效益”，要加强打造核心竞争力的力度，因而急需要对内部进行规范化管理。

适应发展的需要，杨元庆在1997年提出了“认真、严格、主动、高效”的严格文化，是对管理地进一步规范。在管理会议上宣布后，研究联想的现况，发现联想存在八大问题：员工素质有待提高、没有明确工作目标、用人没规划、对待批评与投诉态度不对、责任心不强、工作效率不高、工作热情不够和缺乏活力。只有根治了这些弊病，企业才可能集中能力打造核心能力，所以严格管理是势在必行。

通过向严格精准的管理风格转变，联想的管理水平提升了，保证了联想继续高速发展。

支持导向——亲情文化

1999年到2000年，企业的规模又扩大了，需要引入与时代同步的新人，新人自然会需要具时代气息的企业文化。联想高级副总裁王晓岩在推进erp建设的过程中，发现人与人之间、部门与部门之间存在沟通的障碍，缺乏理解和信任导致工作配合困难，杨元庆也看到了问题的严重性。

在2000年5月，联想提出“平等、信任、欣赏、亲情”为主题的亲情文化。在企业之中营造亲情的氛围，从意识上倡导，从实际中改变。细节往往能体现一个企业的态度和风格，联想实行了“无„总‟称谓”。从杨元庆算起，电脑公司有200多位“总”，级别也有

要拉近与员工的距离，就从取消称呼“总”开始。杨元庆首先带头，对员工说：“请叫我元庆。”

规范的管理通过亲情文化协调，增加了企业的向心力、凝聚力，人心齐了，企业能力也就上去了。自倡导亲情文化起，联想进入了支持文化，即诚信共享阶段。

创新导向——创新文化

服务文化、严格文化、亲情文化代表了联想过去和现在的文化主流，而创新文化是面向未来。

推出创新文化有三个理由：一是老业务的危机，过去是靠创新获得了竞争优势，今天更需要创新来保住领先的位置；二是新业务的危机，联想战略转变，在过去产品业务的基础上又发展服务业务，没有做过的业务自然需要创新；三是人的需要，不断进入的新人在思想上有所不同，企业文化要成为他们的共识需要创新。

联想一直在不断地创新，如今将其上升到一个新的高度，是为了适应新时期、新格局的需要。

新文化的核心

通过对企业文化发展模式的分析，联想重新整合了企业文化，在已有文化的基础上，推出了符合时代发展的新文化，这次新文化是联想企业文化的一次提升。

企业文化是企业为达到经营目的而产生，并在企业的经营过程中共同遵循、反映企业意志的价值理念。这些价值理念是长期经营过程中，由众多的理念共同构建而成，通过各种方式显现出来。联想文化是联想经营管理深层次的反映，通过积累总结而成，是联想在各个阶段的文化的精华。新文化汲取了过去文化的精髓，也提出了符合企业发展需要的新理念，共同构建了新的企业文化。新文化主要有以下的核心理念：

核心价值观——服务客户、精准求实、诚信共享、创业创新

企业精神——求实、进取、创新

企业道德——诚信为本

做事风格——认真、严格、主动、高效

做人风格——平等、信任、欣赏、亲情

企业使命——为客户，提供信息技术工具和服务，使人们的生活工作更加简便高效更加丰富多彩；为社会，服务社会文明进步；为股东，回报股东长远利益；为员工，创造发展空间，提升员工价值，提高工作生活质量。

核心目标——高科技的联想，服务的联想，国际化的联想

新文化的核心理念一部分是从企业的发展过程中总结而来，一部分是从企业发展需要出发而来。总结而来的部分是企业发展历程中的理念闪光点，它的形成过程也正是联想核心竞争力成长的过程，是核心竞争力的构建。发展需要产生的部分是审时度势而提出的，是核心竞争力进一步发展的需要，是核心竞争力的提升。

从理论上看，健康的企业文化框架应该是菱形，联想的企业文化框架也正是一个菱形，说明联想的企业文化发展模式是合理的。企业文化螺旋发展模型是联想文化发展的基本框架，为联想的企业文化总结了历史经验、指明了发展方向。