富饶的西沙群岛课文范本 富饶的西沙群岛课文课文(三篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

2023年富饶的西沙群岛课文范本一

1、有感情的朗读课文，通过朗读、欣赏、想象、交流、理解课文内容。

2、能把观察到的海底景象用自己的语言表达出来，并展开丰富的想象。

3、通过看、读、想、说，了解西沙群岛的美丽，激发学生热爱祖国的情感。

理解西沙群岛的风景优美和物产丰富。

一、激情导入

1、谈话激情：在我们的期盼中，这节课又开始了。再次见到大家，老师真的好高兴。再次见到老师，同学们高兴吗？（高兴）那么，高兴的和老师打个招呼吧！（生打招呼）

2、导入：今天这节课，我们继续到富饶的西沙群岛去旅游。（板题）

二、整体感知

1、引导：请同学们打开课本p75，选择喜欢的方式读课文，相信，你一定会有很多收获的。

2、生自主读课文。

3、交流：（1）读了读课文，西沙群岛在你的脑海中留下了什么印象？

（2）生自主交流，师相机板书。

三、精读体验

1、导入：西沙群岛那里风景优美，物产丰富，的确是一个可爱的地方。那么从哪些地方可以感受到西沙群岛的风景优美、物产丰富呢？请同学们选择喜欢的方式再去细细品味课文，拿上你的笔在书中做上自己喜欢的记号。

2、合作交流：

a、感悟海水之美

（1）生朗读相关表现海水之美的句子，并说说自己为什么觉得海水美。

（2）竞赛朗读或挑战朗读。

（3）播放课件，欣赏海水五光十色，瑰丽无比，并理解这两个词语。

（4）讨论：海水为什么会有这么多种不同的颜色？（读文，说自己的见解，播放课件，教师讲解成因。）

（5）有感情朗读。

b．自主体验海底奇妙世界

（1）生交流相关语句，师生评价朗读。

（2）教师引导：你在海底看到了什么？它们都是什么样？

（3）生自主交流，教师相机引导学生理解相关词语（懒洋洋、威武），相机引导学生想象珊瑚还有什么样的，让学生用自己的语言表达。想象鱼还有些什么样的，并用语言表达。（相机板书）

（4）讨论理解：“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”（为什么这么说，你从中体会到什么？）

（5）播放课件，欣赏海底世界。（图片、录音为一体），并谈欣赏后的感受。

（6）有感情朗读，并背诵喜欢的内容。

c、合作探究学习，体验海滩上的景物之美与有趣。

（1）导：西沙群岛的海水、海底世界带给我们美的享受，它那儿的美景，趣