建设家乡保安学院心得体会及收获 保安军训的收获与体会(七篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

推荐建设家乡保安学院心得体会及收获一

甲方(房主方) (简称甲方) 乙方(承建方)

根据《中华人民共和国建筑法》、《中华人民共和国合同法》及相关法律法规，甲乙双方在平等自愿、公平合理、诚实信用的原则下，通过双方就本住宅建房工程的施工有关事项协商一致，为规范建造私人住宅工程中双方的民事行为，特制定本合同，以资双方共同信守。

一、工程地点： 。

二、工程概况：本工程为 结构私人居住房，楼层为层加隔垫层建筑。此结构厕所、厨房、阳台、梁、柱为现浇混凝土，其它楼板为预制板，建筑面积以实际建筑面积为准。

三、承包方式：

甲方将其住宅以包工不包料，包工期、包质量、包安全、包验收、包脚手架、包施工机械，以及所有劳务工具的形式承包给乙方承建本工程。

四、承包工程内容：

建筑基础、主体结构的砌砖，扎钢筋、装模、拆模、现浇混凝土、楼梯、预制板安装;室内墙面天棚及后外墙、侧外墙粉水泥砂浆，前面外墙砖粘贴;主体顶层瓦面，室外散水，楼面找平，台阶等修建工作。

五、工程质量及要求：

1、乙方必须严格按照甲方提供的图纸和变更要求进行施工，工程质量应达到优良标准，确保安全。因乙方原因达不到工程质量合格条件的，乙方应无条件返工，并承担一切由返工带来的人工和材料损失的费用。

2、房屋建成后，一年内，甲方发现质量问题的，乙方必须进行免费维修。如因质量问题，在质保期内，乙方拒绝维修，甲方有权另请他人维修，所需费用直接从乙方质保金内扣除。

3、乙方如施工过程中遇到图纸和现场主体结构不相符合，须要变更时，必须与甲方共同协商，协商结果须经甲方同意后，乙方才能进入下一步施工。

六、工期：

从 年 月 日开始建设，工期为 天。如发生下雨、停电、地震及甲方对外关系影响施工的不可抗力情况的，可顺延工期。

七、甲、乙双方权利义务：

1、甲方负责提供石灰、砖、水泥、碎石、沙子、水源、钢材、屋面所需的木材、瓦等建筑材料。

2、甲方负责协调对外及邻里关系。

3、甲方应及时拨付工程进度款。

4、甲方有权指导和监督施工过程及质量。

5、乙方应提前通知甲方购买所需的建筑材料。

6、乙方施工所需要的，所有电动施工机械，机械上的损耗器材和所有的劳动工具，以及模板、顶木、锁木、木方、脚手架等由乙方自带，费用由乙方自理。

7、乙方所属人员的工资报酬由乙方负责支付，与甲方无关。

8、乙方必须在施工前和施工过程中做好相关安全措施，如在施工过程中发生的任何安全事故(包括乙方在施工过程中造成第三方的人身伤害等)一切法律责任及经济损失全部由乙方承担，与甲方无关。

9、如因乙方自身各种原因，中途自行终止施工，甲方有权拒付乙方之前所施工的一切费用。

八、承包价格：

按建筑面积计算，每平米 元，大写：元整。建筑面积以实际面积为准，此价包含人工费、工程管理费、安全费、材料搬运费、所有劳动工具费、机械费，以及脚手架的费用。

九、付款原则及付款方式：

房屋从开工至每层盖板后，预付该层人工费的60%，工程整体竣工验收合格后，余款付至总价的95%，留5%作为工程维修质保金，质保期为一年，待一年期满无任何质量问题，甲方无息付清余款。

十、其它未尽事宜，由甲乙双方共同协商解决。

十一、本合同壹式贰份，甲乙双方各执壹份，本合同自双方签订日生效，合同履约期完成后失效。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(签字)：_________法定代表人(签字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

推荐建设家乡保安学院心得体会及收获二

同志们：

今天学校召开民主评议工作动员会，主要是对我们学校民主评议工作进行部署。根据会议安排，前面将《什字小学民主评议行风校风实施方案》向大家已经宣讲，对评议的意义、方法、步骤、达到的目的已讲得很清楚，我代表学校党支部讲两点意见和要求，供大家参考。

一、民主评议行风校风势在必行

行风评议是充分依靠社会各界力量，调动行业内部的积极性，加强行风建设，纠正行业不正之风，推进事业发展的有效机制和方法。20xx—20xx年度，根据上级统一安排，对中小学和农村学校进行民主评议，此举对于推进中小学的行风建设，具有十分重要的意义。

教育工作牵动千家万户，涉及到社会各个阶层，中小学行风状况的好坏直接影响到下一代的健康成长。近年来，由于我县教育系统高度重视行风建设，在治理教育乱收费、师德师风建设、教师的职业道德教育、落实中央的惠民政策、解决学生上学难等工作中，讲实效，干实事、取得明显成效。但我们必须清醒地看到，我县中小学的行风建设还存在一些不容忽视的问题，与广大人民群众的期望还有一定的差距。少数学校办学行为不规范，未能严格执行政策;向学生“搭车收费”和强制学生订购教辅材料、报刊杂志;违反政策乱补课、乱收费;少数教师作风不实，服务意识不强，不讲师德、师风，体罚、变相体罚或歧视、侮辱学生以及有偿家教等现象在部分学校依然存在。

这些问题影响了教育事业的改革与发展，败坏了教育形象，如果我们不认真加以解决，就会失去群众的理解、信任和支持，从而失去教育发展的基础。

对中小学开展民主评议，有利于进一步加强中小学行风建设，有利于进一步加强教育与社会的沟通，羸得社会对教育事业的理解、关心和支持。因此，今年在中小学开展民主评议行风校风工作，既是认真贯彻中央和各级纠风工作会议统一部署的客观要求，也是我校进一步加强行风建设、推进教育事业发展的内在需要。教育事业的发展没有全社会的支持，教育的改革和发展将不可能真正深入，素质教育将难以真正落实。我们要认识到，全社会关心、支持教育有多种形式，为教育改革和发展想办法、出主意，共同来解决问题，也是社会关心、支持教育的一种形式。

二、民主评议行风校风要讲实效

这次中小学校民主评议工作，教育行政部门非常重视，将切实履行指导、协调、督促、检查职责，积极支持、配合各校搞好民主评议工作，特别是在一些关键环节，如制定工作方案、选聘评议代表、对评议人员进行培训、问卷调查、召开评议大会、落实整改措施等方面，将采取各种形式加强监督检查，力求达到预期目标，确保评议工作不走过场，不出偏差。

民主评议行风工作，是推动行业作风建设的一项民主监督制度，是纠正行业不正之风的有力措施，根本的目的是通过自查自纠、群众评议等方法解决行风方面突出问题，从而提高工作质量和服务水平，维护好人民群众的合法权益。这次评议工作时间虽长，但任务重、要求严、标准高，我们要结合实际认真贯彻落实县教文局组织召开的民主评议行风动员大会精神，重点把握好四个关键：

第一是广泛宣传发动。行风评议是一项社会性、群众性活动，是发挥民主监督作用的有效途径，也是优化中小学发展环境的有效形式。要认真做好宣传发动工作，广大教育工作者本着对教育事业负责的态度，提高参与行风评议工作的积极性和主动性。并利用板报、标语、广播等进行广泛宣传，在社会上形成强大声势。要大张旗鼓地宣传教育系统的工作职责和行风建设的任务，宣传民主评议的内容要求，宣传开展行风建设的做法和效果。把广大群众的积极性调动起来，充分发挥群众的知情权、参与权、监督权，让更多的群众参加到行风评议中来。

第二是突出抓好整改。整改是民主评议行风工作中最关键的环节，必须贯穿评议工作的始终。整改不到位，搞形式主义，走过场，评议就失去了意义。行风评议重在“评”，关键在“改”。评什么?怎么改?事关评议工作的成败。“评议”要敢于坚持原则，讲真话，以事论理，议在点子上;“整改”要痛下决心，落实整改措施，以实际行动取信于民。各参评人员要按照“以评促纠、以纠促建、纠建结合”的原则，针对群众反映出来的和自查自纠查出来的问题，不遮丑、不护短，认真查究，做到未评先改，边评边改。整改要按照讲内部不讲外部、讲问题不讲成绩、讲主观不讲客观的要求，将群众反映的热点难点问题特别是重点问题整理归类，逐一研究整改方案，制定切实可行的整改措施，并把责任分解到个人。对能立即整改到位的要立即整改到位;一时难以整改到位的，要限期整改到位;对暂时不具备整改条件的，要列出整改计划，让群众放心;对涉及政策性的问题，要做出解释说明，取得群众的理解。

第三是严格规范操作。严格的制度和规范的程序是确保民主评议工作顺利实施、评议结果客观公正的前提。我们要从人大代表、政协委员、部门领导及学生家长中选聘10名民主评议员，在此次民主评议中小学活动中具有调查权、监督权、评议权和表决权，被聘为民主评议员既是一份光荣，更有一份责任。我希望各位民主评议员要严格依法办事，认真履行监督职责，真实反映社情民意，以高度负责的精神，深入扎实的工作作风，广泛开展行风调查;在集中评议大会上，坚持用事实讲话，以理服人，力求评议