体制内转正申请书范本 体制内转正申请书范本图片(6篇)

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体制内转正申请书范本一

乙方：____________

双方根据《中华人民共和国民法典》以及国家有关法律法规，经友好协商，就甲方向乙方订购礼品的相关事宜达成以下协议条款以资共同遵守。

第一条 标的物

1.1本合同项下定制礼品的名称、数量、单位、单价、金额等详见附件《礼品定制采购明细清单》。

1.2甲方如需变更前款商品种类、数量等，应在乙方交货前通知乙方。

第二条 价款及支付

2.1本合同项下商品的总价款为人民币￥ ________元(大写金额：____________人民币 ________元整)，合同签订时，甲方支付 ________元作为合同定金。

2.2如甲方根据需要按1.2条的约定进行商品及数量变更后，本合同的总价款以实际采购商品的总价款为准进行结算。

2.3甲方应在收到乙方全部商品并验收合格之日起 日内支付全部价款。

第三条 商品制作要求及包装

3.1乙方应根据甲方的要求进行制作及外包装。具体制作及外包装标准为：____________ 。

3.2乙方在本合同签订之日起 日内，应将根据甲方要求制作的样品包括外包装通知甲方验收。在甲方认可后，该样品封存在甲方，作为乙方交货时双方验收的标准。

3.3如乙方提供的样品不符合甲方要求，乙方应在 日内予以改进，并将重作样品通知甲方验收。

3.4如乙方经重作,样品仍不符合甲方标准，甲方有权解除合同，乙方应承担违约责任并赔偿由此给甲方造成的损失。

3.5如乙方应甲方要求，在本合同项下的商品上添加甲方提供的商标、标识或图片、设计外包装和进行其他再加工的，该标识、图片或包装设计有关的知识产权归属甲方。乙方不得以任何理由进行复制、使用、销售或允许第三方使用、销售。

3.6乙方对其制作的本合同项下的商品承担知识产权担保责任。除由甲方提供的商标、标识、设计或图片以外，因乙方使用第三方商标、标识、设计、肖像、图片等而导致知识产权纠纷或其他侵权纠纷，给甲方造成损失的，乙方应承担全部赔偿责任。

第四条 交货时间

乙方应在样品通过验收之日起 日内将符合本合同约定的商品全部交付甲方。

第五条 交货地点

5.1本合同项下商品的到货地点为甲方指定地点。

5.2甲方如需要变更到货地点，应在本合同约定的交货日期前通知乙方。

第六条 运输费用

本合同项下商品的运输由乙方负责，费用亦由其承担。

第七条 商品验收

7.1乙方将商品运送至甲方指定地点后，双方应按本合同附件及双方认可的样品对商品进行现场验收，如果商品运至甲方指定地点后，经甲方书面通知，乙方不参加验收，则甲方有权自行对商品进行验收，其法律效力应等同于上述双方共同进行的现场验收。

7.2验收合格后，双方签字确认，双方确认之日为商品现场验收合格之日，但甲方在 日内不通知乙方确认视为验收合格。

7.3如在现场验收中发现乙方提供的商品不符合合同的约定或与样品不符，乙方应在甲方要求的期限内补足、更换。补足、更换后的商品应符合合同要求。

7.4商品现场验收合格后，如在使用过程中发现质量问题，甲方有权退货或由乙方在甲方要求的期限内重新提供合格产品，同时乙方应承担违约责任。

7.5本合同约定的商品的风险，在双方或者甲方完成验收之后，由乙方转移至甲方承担。

第八条 违约责任

8.1本合同全部条款双方均需严格遵守，任何一方违约应承担违约责任并赔偿由此给对方造成的损失。

8.2如果乙方延迟交货，则乙方应向甲方支付逾期交付违约金，每延迟一天，按本合同总价款的 %计算违约金。延迟超过 日的，甲方有权解除合同，乙方应按上述规定支付违约金，违约金不足以弥补甲方损失的，乙方还应承担赔偿责任。

8.3如果甲方延迟付款，则甲方应向乙方支付逾期付款违约金，每延迟一天，按本合同总价款的 %计算违约金。延迟超过 日的，甲方应按上述规定支付违约金，违约金不足以弥补乙方损失的，甲方还应承担赔偿责任。

8.4在下列情况下，甲方有权解除合同，乙方应返还甲方已支付的全部价款，并按照合同总价的 %支付违约金。违约金不足以弥补甲方损失的，乙方还应承担赔偿责任。

8.4.1逾期补足、更换或补足更换后不符合要求;

8.4.2商品在使用过程中发现质量问题，甲方退货的;

8.4.3其他：____________ 。

第九条 不可抗力

9.1本合同所称不可抗力，是指本合同各方由于地震、台风、水灾、火灾、战争以及其它不能预见，并且对其发生和后果不能防止或不能避免且不可克服的客观情况。

9.2本合同任何一方因不可抗力不能履行或不能完全履行本合同的义务时，应在不可抗力发生之日起的 日内通知本合同的其他方，并在不可抗力发生之日起的 日内向其他方提供由有关部门出具的不可抗力证明。

9.3 因不可抗力不能履行合同的，根据不可抗力的影响，部分或全部免除责任，但法律另有规定的除外。迟延履行合同后发生不可抗力的，不能免除责任。

9.4 如果因不可抗力的影响致使本合同中止履行 日或以上时，甲方或者乙方均有权终止本合同，并书面通知对方。

第十条 争议解决

10.1本合同的解释和执行适用中华人民共和国法律。

10.2凡因履行本合同发生的或者与本合同有关的一切争议，若双方不能协商解决，任何一方均可向甲方所在地人民法院提起诉讼。

第十一条 其他

11.1本合同自甲方、乙方法定代表人或授权代表签字并加盖公章或合同专用章之日起生效。

11.2本合同的附件为本合同不可分割的组成部分，与合同正文具有同等法律效力。

11.3本合同生效后，凡需对本合同条款进行修改或补充时，应经双方协商后，以补充协议方式予以明确，补充协议经双方签字盖章后生效。

11.4本合同一式____份，甲方持____份，乙方持____份，具有同等法律效力。

附件清单：____________《礼品定制采购明细清单》。

甲方：____________ 乙方：____________

授权代表：____________ 授权代表：____________

签订日期：____________ 签订日期：____________

体制内转正申请书范本二

同学们，你们是祖国的希望和未来，正值花季，你们虽然掌握了一定的生活常识，有了一定的独立意识，普遍希望得到社会的支持、理解、尊重和赞扬，以体现自己在社会中的价值。但年龄特点决定了同学们的幼稚、不成熟，可能会做出一些不该做的事情，甚至因法律意识的淡薄而导致一些违法犯罪现象的发生。有些现象，以前在我们学校也曾经发生过，比如：有的同学在我们学校上学的时候，不遵守纪律，不听老师的教育，爱小偷小摸，小到拿别人一支铅笔、一块橡皮，大到偷钱、截钱、偷自行车等等，还有的同学爱打架，总之在他们小小的年纪，就已经有了许多劣迹。当他们走出我们的校园，或早或晚，几乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。其中就有一名学生在北郊监狱被管制了几年，还有的犯罪情节更加严重被执行了枪决，有的现在还在监狱里服刑。他们最后走上这一步，并不是一步走成的，其实他们就是在你们这个阶段、你们这个年龄开始一步一步不听教育，渐渐变坏的。因此，这的确应该引起我们全校师生的高度重视。

而法律水平，就一个国家来说，是文明的标志，是经济发展、社会发展的保障。随着社会主义市场经济体制的建立和不断发展、完善，法制越来越重要的也成为一个人成长所必须掌握的武器，你们今后要立足社会，谋求发展，法律意识是必不可少的。

随着改革开放的不断深入，各种思潮的涌现，一些不健康的东西也在渐渐地影响到了我们的学生，使我们的孩子要变坏真是太容易了，比如网吧，对你们的成长就极为不利，你们也知道有多少人因此而荒废学业甚至犯罪啊，因此，我们完全有必要一起来学习有关的法律知识，来尽量减少直至完全避免违法犯罪现象的发生。

借此机会，我特别向大家提出几点希望和要求：

一、认真学习，贯彻和执行《中小学生日常行为规范》和《小学生守则》。它是规范学生们行为，提高学生们素质的最好的教材，如果能完完全全按照《守则》和《规范》〉来做，就一定是一位好的学生。就一定能成为一名对国家对社会大有用处的栋梁之材。

二、认真学习《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》。我们大家要知道，法律是一把双刃剑，他既规范和约束人们的行为，不能跨越法律一步，不能违法。同时也是我们保护伞，法律也是武器，它可以保护我们，保护我们的合法权益不受侵害。所以我们认真学习法律，学会用法律武器保护自己。

三、各班要召开一次讨论会。会后，各班要以这次法制教育报告会为契机，就在这次报告会中受到的启迪、教育、以及心中还有什么疑问，展开一次讨论会。认真落实报告的精神，并结合有关的法律知识的学习展开讨论，从而不断懂得少年儿童应从小树立正确的荣辱观，不断提高明辨是非的能力，要从小养成良好的行为习惯。发现不良行为倾向要及时纠正，要不断增强道德法制观念，努力提高自身的法律意识。

四、通过这次法制报告会以及各班的法制讨论会，或自己搜集到的材料，每位学生至少写一篇有关法律知识的文章，或体会文章(指中高年级，低年级可以说一说)。以加强学生对法律知识的认识和提高，并且借助写、说来提高对法律知识深层次的认识和理解。然后，挑选写得好的文章办一期法制手抄报或法制园地专栏，也可以办法制之窗来广泛宣传法律知识，使之深入人心。

五、各班举办一次以法律在我身边为主题的中队会或班会。 通过主题队会或班会，唤起每位同学的法律意识，使同学们认识到法律无处不在、法律无时不在，遵法、守法应是我们日常生活中的重要组成部分。在生活中的我们无论校内、校外都应遵法、守法，既避免伤害别人，又懂得如何用法律保护自己的合法权益。

六、各班开展一次法律知识竞赛

通过法律知识竞赛，了解法律的神圣和威严，增强做一个守法小公民的意识，用法律之剑去和不良现象作斗争，使学法、守法、用法成为学生们的自觉意识和行动。

总之，作为学生，学法的主要目的就在于：

1、学法、懂法、守法、不违法、不犯法。

2、知法、用法，用法律武器保护自己不受侵害。

同学们，法律是神圣不可侵犯的，祝愿我们的广大教师和学生一同举起生命的盾牌，学法、知法、懂法、守法、用法，做一个守法的小公民，依靠法律这把双刃剑，平安、健康、茁壮的成长!

体制内转正申请书范本三

思想认识方面，存在“等靠要”思想，缺乏大局意识、忧患意识、服务意识，不能把反腐倡廉工作放在我国经济社会发展的大背景下，放在党的建设的大局中去把握，对“围绕中心、服务大局”还缺乏正确认识和深入理解。

领导体制方面，一是在现行领导体制下，对同级党委的监督和对同级党委副职的初核等，在实际工作中很难落实。二是基层纪检监察干部兼职过多，专职不专现象严重，工作关系不顺，精力难以集中，影响了纪检监察机关职能作用的正常发挥。

工作机制方面，科学的工作机制尚未系统建立，科学的工作方法尚未探索形成，加之缺乏有效的落实措施，工作方法简单、工作落实不到位，致使各项工作难以实现预期的效果。

职能发挥方面，一方面职能错位，存在“大包大揽”倾向，在实际工作中往往成了“事事牵头、样样主抓”，有时还充当了“开山斧”、“救火队”的角色。另一方面职能作用发挥不够全面充分。不能准确把握教育、监督、惩处、保护四项职能，做到全面履职。

队伍建设方面，一是知识素养有待提高，缺乏专业人才；二是系统培训少，培训渠道单一；三是对纪检监察干部的教育、管理、监督亟待加强。

纪检监察干部队伍