写一处景物 写一处景物的作文400字(4篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

写一处景物(推荐)一

——题记

美丽的春天，书籍领我欣赏“草长莺飞二月天”的风景；炎热的夏天，书籍领我欣赏“骄阳红胜火”的风景；凉爽的秋天，书籍陪我看“霜叶红于二月花”的风景；寒冷的冬天，书籍伴我度过“千里冰封，万里雪飘”的风景。

书籍中风光无处不在

——“潮平两岸阔，风正一帆悬”

——书籍中有一幅幅恬淡祥和的水墨画，打开画轴，胜景引人入胜

近看那一座高大巍峨的泰山，“荡胸生层云，决眦入归鸟”令我有：“会当凌绝顶，一览众山小”的壮志豪情；漫看一位老人隐居田园，风光如画，“采菊东篱下，悠然见南山”随缘自适，悲凉恬静，如在画中；要看一条瀑布从九天而降，在阳光下如闪烁着金光的绸缎，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”……

雁排长空，驼走大漠，书中风景如在眼前

“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”

书籍中有一幅幅曲折陡峭的励志之作，打开画卷，风景惊心动魄

德国“音乐巨人”贝多芬虽然两耳失聪，却顽强与生命抗争。“扼住命运的喉咙”，在生命末日之时谱写一曲闻名世界的《欢乐颂》，他经历的风景坎坷曲折。唐僧师徒四人西天取经，历经九九八十一难，历经穷山恶水，降服妖魔鬼怪，终究修成正果，功德圆梦；保尔·柯察金瘫痪在床，双目失明，却以钢铁般的意志与病魔斗争，为人生中最壮丽的事业奉献出自己的一生。

命运多舛，千锤百炼，书中风景惊心动魄

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”

书中有一幅幅壮丽辉煌的冒险，打开画卷，风景令人赞叹

鲁滨逊热爱冒险，热爱生活，广阔的大海，是他梦寐以求的航向，然而天公不作美，但矢志不渝的梦想是他前进的方向；格列佛游历四国，认识到神奇的世界，人兽颠倒的怪诞……彰显作者斯威夫特对英国黑暗社会进行无情的鞭挞和讽刺。

脚踏实地，追寻梦想，理性思考，书中风景使人赞叹。

“一花一世界，一叶一菩提”，每一本书都是一个风光旖旎的世外桃源，每一本书都是一个恬静适宜的精神家园！打开书籍，请你去领略其中多姿多彩的风景，领悟人生的真善美、假恶丑。

写一处景物(推荐)二

我的风景

看水不是水;第三境乃看山还是山，看水还是水。我眼中的“风景”何尝不是如此呢?

第一境 风景是风景

记得小时候，我最爱干的事就是看蚂蚁。

我时常趴在大树旁，看着小蚂蚁们一个个回到蚁穴。它们用身体驮着食物，纤细的触角不断地抖动着，似乎快要不行了。真贪心!我看着小蚂蚁们背着比身体大许多倍的东西，感叹道。于是我便像消防官兵一样，在它们的周围铺上厚厚的一层落叶，防止它们“摔伤”。

于是，一上午的时光便在不经意间悄然而逝。“看蚂蚁”不知不觉中成了我的最爱，成为了我眼中最美的风景。

第二境 风景非风景

不知什么时候，妈妈为我买来了书包，我进了学校。

课堂上，老师让我们写一篇题目为“最难忘的一件事”的作文。我是多么想写“看蚂蚁”这件事啊!但我知道，对于其他人来说，这并不“难忘”。于是我写了在马路上拣到一个钱包，在激烈的思想斗争下，我又把它归还失主这样一件事。虽然我从未真正拣到过钱包。

于是我成为了老师眼中的好学生。但是，我的风景——我童年的快乐去了哪里?

第三境 风景还是风景

厚厚的参考资料整齐地摆放在书桌上。书桌前，是我埋头做作业的身影。我升初中了。但我还是想写一篇“看蚂蚁”的作文，让昔日的温馨爬满稿纸。

夜深了，睡梦中的我露出了微笑，在我的梦里，有一群驮着食物的蚂蚁……

原来，我的风景从未改变过，我童年的快乐也从未失去过，我感到前所未有的快乐。

后记

总有那么一处的风景令你流连忘返，无法自拔，就像我记忆中那棵爬着蚂蚁的树……

写一处景物(推荐)三

教导处在校领导的正确带领下，贯彻教育局精神，全面落实学校工作意见，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展，总结经验，吸取教训，力争以后取得更好成绩，现将学校教导处工作总结如下：

一、加强队伍建设，提高整体水平

不断丰富校本教研活动的资料和方式，坚持以高效课堂为基础，引领教师专业化成长。在本学期举行了亮点展示课、“阳堂课堂”常态课比赛等，其中王桂环、郭艳波、闫四海等几位教师的教学理念新，贴合新课改要求，教学设计新颖，教学环节衔接连贯，课堂教学中充分体现了学生的主体作用，真正做到了把学习的主动权交给学生，起到了引领作用。同时还切实开展了教师素养展示活动，即提高了教师的业务水平，又活跃了学校的教研气氛，又为教师搭建了互相学习、互相促进、互相交流的展示平台。二是各教研组每周定期进行年组教研活动，学期初制订教研计划，明确研究重点任务。在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位教师都能深入参与活动。一如既往地利用每周四开展群众备课、每周五开展数学网络教研等多种形式进行教研活动。在活动中切磋教法学法，上好每一堂课，用心开展评课交流，不断总结提高。活动做到有主题，有资料。

二、加强教学检查，规范教学过程

教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做好如下工作：

1、抓常规，促进管理更加规范

本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、开足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了检查力度，也加大了对课堂教学的监控力度，每个楼层有专门的负责人，每一天按时巡视老师进入课堂状况、使用教学器材状况、学生上课纪律状况等等。

每月组织中层人员进行不定时检查教师教案、业务笔记、听课笔记及学生作业等。在每月总结会上进行全面总结并提出整改意见。教导处与教研组长在业务校长的带领下用心参与听课、评课，从而引领大家深层次地解读新课程标准。每位教师都能按要求完成听课评课任务。大部分教师听课、评课记录都比较认真、详细，所有教师都在听课笔记上对授课教师的教学环节进行二 二评价。组织所有教师加强自身业务学习，每月除完成业务校长组织的业务学习