停学停课心得体会及收获 停课回家的心得体会(六篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

2022停学停课心得体会及收获一

北京市空气重污染应急指挥部发布红色预警：2016年12月16日20时至12月21日启动空气重污染红色预警措施。根据相关工作要求，结合学校实际情况。

我校决定2016年12月19日-21日采取“停课不停学”措施。现将相关要求通知如下：

1、 在此期间学生不到校，在家完成学习任务。

2、 学生的学习任务将由班主任通知到学生。

3、 请您安排、监管好学生在家期间的生活与学习，督促学生按时完成学习任务，并确保安全、健康。

4、 外地住宿生由学校统一安排在校学习与生活。北京市住宿生请于2016年12月21日16点至18点返校。（当日学校无晚餐）

5、 如有问题请与班主任联系。

6、 2016年12月22日恢复正常上学。如有变化另行通知。

7、 请随时关注媒体相关信息，随时做好应对准备

xxx学校

20xx年xx月x日

2022停学停课心得体会及收获二

校教职员工：

鉴于雾霾的持续及严重程度，西安市应急办于今天下午18时发布空气重污染红色预警，全市于12月8日7时至12月10日12时启动空气重污染红色预警措施。按照《海淀区教育委员会空气重污染应急预案》的要求，我校将于12月8日7时(周二)至10日(周四)12时全校停课，学校启动应急预案：

请各部门、年级组安排教职员工停课期间轮流值班，值班表于今晚22时前发至韩安贵主任的工号邮箱。

请各部门、年级组建立畅通有效的联络网，确保紧急情况能及时通知到位。

要求全校教职员工在家随时待命，不可随意外出。

没有得到新通知前，请10日下午正常上课上班。

请任课教师做好“停课不停学”的方案，充分利用网络平台辅导学生在家自主学习，随时接受学生咨询。

20xx年**月**日

2022停学停课心得体会及收获三

停课不停学”工作牵动整个社会。相比起学生们来说，困扰更大的还是家长和教师。如何适应、掌控这种教育新样态，是摆在所有教师面前的大问题。

比如在媒体的报道中，有位教师，也许还承担了学校管理工作，面对各种各样的线上要求，直言：“我现在每天抱个手机这个群那个群里跳来蹦去，分不清上班下班。”又如有位教师，深感“上网课的尴尬”，感慨：“明明是老师，非要逼着人去做主播。我只想做一个普普通通的人，心累。”

当前，疫情防控仍处在胶着期，学生停课不停学，教师停课不停教，这是大势，也是大局。但是居家学习期间学生怎么学，教师怎么教，却也还是有规律可循，有道理可讲。

在经历了一段时间的自由探索之后，教育部近日对“停课不停学”进行了一系列解释和规范。2月12日，国务院联防联控机制新闻发布会上，教育部相关负责人表示，教育部不提倡、不鼓励、不希望、不建议各高校在疫情期间要求每一位老师都制作直播课，“教育部推出22个线上课程平台，2.4万门课程，经过精心组织、精心培育、精心遴选，有质量保障”。同日，教育部办公厅、工业和信息化部办公厅联合印发《关于中小学延期开学期间“停课不停学”有关工作安排的通知》，指出，“要防止以居家学习完全代替学校课堂教学”“各地要结合本地学习资源，统筹安排，针对不同情况，实事求是，避免‘一刀切’，特别要防止各地各校不顾条件都组织教师录课，增加教师不必要的负担”。

教育部意思已经很明确，无论大学还是中小学，都不硬性要求教师录播课程。换言之，“停课不停学”不是要逼教师做主播，更不是逼教师当“网红”。可是不做主播，不当“网红”，当下，教师该做什么呢?教师应该扮演什么样的角色呢?

首先，教师应该扮演好“导师”的角色。大学里有研究生导师、博士生导师，导师制度主要不是给入门的学生教课，而