赤壁赋文言文知识点归纳怎么写 赤壁赋文言文知识点归纳整理(四篇)

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最新赤壁赋文言文知识点归纳怎么写一

提到爱喝酒的文人，恐怕李白是我们最先想起来的一位。作为他的头号粉丝，杜甫就在《饮中八仙歌》中说：“李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠，天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”而另一位文人，也爱与人对饮，他就是我们今日要说的宋代著名文学家苏轼。

一说到苏轼，恐怕听我们节目的很多朋友都是他的粉丝。苏轼这个人性情豁达，不仅仅诗文写得好，书画也是一绝。并且他还有个十分接地气的爱好，就是吃。尽管和他同时代的其他文人比起来，苏轼的仕途的确不太平稳，可是豁达的天性和对吃的喜爱，让他在起起伏伏的人生中依然坚持了难能可贵的赤子之心。

北宋重文轻武，文臣墨客的地位相对较高，所以也涌现了许多青史留名的人物，异常是在苏轼生活的年代前后，著名文人扎堆出现，比如有我们之前说过的范仲淹、欧阳修，还有王安石、司马光等等。

《论语》里说“学而优则仕”，苏轼的才情很高，可惜官运不是很顺畅。了解他生平的朋友都明白，苏轼在朝时正值王安石变法，当时以司马光为首的保守派和王安石政见不一样，反对变法。苏轼因为没有站在王安石变法派这一边，受到排挤，被迫离开京城，外放到杭州任职。之后又接连辗转在密州、徐州和湖州担任知州。

然而一波未平，一波又起，就在他刚刚上任湖州知州时，按照惯例给当时的皇帝宋神宗写了一封《湖州谢表》，谁明白这封谢表被政敌利用，从里面挑出许多文句，认为他是包藏祸心、对皇帝不忠，结果苏轼被捕下狱。这就是成为他一生转折点的“乌台诗案”。

乌台诗案发生之后，苏轼被贬为黄州团练副使。黄州在今日的湖北黄冈。苏轼在那里写下了许多著名的诗文，今日我们欣赏的《赤壁赋》就是其中很重要的一篇。

这篇《赤壁赋》在他的作品里称“前赤壁赋”，因为他之后又写了一篇《后赤壁赋》。说到“赤壁”，大家最熟悉的必须是三国时那场著名的赤壁之战。诸葛亮草船借箭、火烧赤壁，孙刘联军以少胜多，大败曹操。这个故事不仅仅我们耳熟能详，苏轼也十分熟悉。所以他在这篇《赤壁赋》里就引用了曹孟德“一世之雄”的典故。可是可惜的是，经过历史学家考证，苏轼游览的这个赤壁并不是当年赤壁之战发生的地方。

已经工作的朋友不明白还能不能想起当年上学时被要求背诵全文的痛苦。但如果你真的能够尝试从头到尾顺畅背诵的话，就会发现这篇文章言辞流畅，既没有异常拗口的词语，也没有不知所云的句子。这正是苏轼诗文的一贯风格，洋洋洒洒，恣意雄健。他在《文说》中就曾评价过自我的文章“常行于所当行，止于不可不止。”

最新赤壁赋文言文知识点归纳怎么写二

一、教学理念

本课教学设计是以《普通高中语文课程标准（实验）》为依据，从知识和能力、过程与方法以及情感态度与价值观三个方面出发来设计教学目标。同时本课也以全面提高学生的语文素养，充分发挥语文课程的人文功能以及注重语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性地发展的思想来指导整个教学设计。

二、教材分析

今天我说课的内容是人教版的全日制普通高级中学教科书必修三第二单元唐诗宋词中的《念奴娇·赤壁怀古》。这一单元的教学目标是鉴赏唐诗宋词，在反复诵读中，运用联想和想象，探究它的意境。本篇是此单元第八课《词七首》中的第三首，它是承接前面两首婉约派词风的词作之后，是第一篇豪放派风格的词作，在本单元中地位十分重要，所以我们必须重视对本词的学习。本词运用了烘托和映衬的表现技巧，用豪迈的情调抒写胸中块垒，表达词人对古代英雄的赞美和自己壮志未酬的感慨。

三、学情分析

本课的授课对象是高中二年级的学生。此阶段的学生的特征是他们的认知内驱动力和自我提高驱动力是他们学习的主要动力，高二学生学习的自觉性和主动性加强了，对新的知识具有更强的好奇心和求知欲，因此，需要为他们营造相对自由、活跃的课堂气氛；从心理上看，高二学生的人生观、价值观仍处于不断的发展变化当中，因此，在课堂教学中应突出对学生的人文教育，并需要老师积极引导和启发。

四、教学目标

鉴于以上的教学理念、教材