日月潭课文怎么写 《日月潭》课文(九篇)

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有关日月潭课文怎么写一

没有雅光缆车达到花年夜山顶后，乘坐管轨滑讲下山更是别有一番的惊险与刺激。净月潭的管轨滑讲齐少1616米，是世界上最少的同类型滑讲。风驰电掣，峰回路转般地穿越于涛涛碧波中的那种感受几乎是欢愉喜爱无贫。果为采与了世界上进步的手艺配备，所以管轨的滑行速率可以由人安宁调节。看似危险的行动真在却有惊无险，长幼皆宜。特地下山时是林中的新陈空气能令人的身心得到无缺的放松，真是一种美好尽伦的享用

净月潭果筑坝蓄水呈直月状而得名，果山净水秀而著名，被誉为中国台湾日月潭的姊妹潭，浩瀚，茂盛如织，依山布阵，威武灿素，形成了含有30个树种的完备丛林死态系统。何处四时较着的气象似神风指碧波，是泛船、垂钓、游泳的躲寒胜地;落叶婆婆，层林尽染，颜色斑谰，天凉好个秋;白雪初霁，千里冰封，潭水凝脂，银拆素裹，一派北国景色。

净月潭没有但是国度丛林公园，同时也是亚洲最年夜的人工丛林。它的丛林面积逾100平方千米，潭水面积430公顷，如此浩瀚的人工，当之无愧地可谓为“亚洲之最”!在净月潭，记者乘坐齐少1316米的空中没有雅光缆车时俯瞰净月潭景色区，那茂盛耸峙的参天树木遍布在白雪茫茫的年夜地上，一幅幅雪本的壮没有雅气象一目了然令人叹为没有雅止。非凡是人在缆车上如同置身于一个弘年夜无比的空中氧吧中，其所吸吸的新奇空气好似皆带着经常的浑新与苦甜。从空中乘索讲缆车环绕净月潭往回大约要四十分钟。可睹净月潭景区其地域的宽年夜。

净月潭滑雪场与浩瀚滑雪场所没有同的是何处是“乡市中的滑雪场”，与乡市没有同的是何处湖光山色、空气浑新。净月潭滑雪场年积雪期为150天，滑雪期为120天。每年11月中旬到翌年3月中旬皆是最幻念的滑雪工夫。为了惬心没有同层次，没有同谙练程度旅游滑雪者的需求，滑雪场共设有5条雪讲。分为初级、中级跟越野雪讲。

初级雪讲三条各少580米、470米、300米，均匀宽度30米，坡度8-10度，可供初教者使用。中级雪讲一条，少1470米，均匀宽度35米，坡度15度，下好80.6米，可供有必定滑雪基本的谙练者战死少各类趣味滑雪比赛使用。假如滑雪者有较下的专业程度，战较强的技巧谙练程度，年夜可在2.5千米少的越野滑雪讲上一展英姿。

滑雪场还有一条双人轮回彩色吊椅式空中缆车战三条进口托牵机供滑雪者上山使用。建制面积为2800平方米欧式做风的多成果雪具年夜楼，上千套进口滑雪器材供滑雪者出租。为保障雪量，滑雪场还备有2台进口制雪机，6台进口雪地摩托

在净月潭景色区的雪雕园里，游客们继浏览哈我滨冰灯艺术后再次收略了另外一种冰雪的创做艺术。一座无比宏年夜的雪雕做品―雄鸡报晓耸峙在雪雕园的核心肠位。游客们纷纭在此留影。同时，雪雕园中各类设想精致，创意新陈的中中雪雕艺术做品更是令人目炫缭乱，拍桌赞叹。

有关日月潭课文怎么写二

1、会认9个生字，会写12个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受日月潭的秀丽风光，激发热爱祖国宝岛台湾、热爱祖国大好山河、盼望祖国统一的情感。

3、背诵自己喜欢的部分。

会认会写生字，理解课文内容所要表达的思想感情。

教学挂图

一、导言引入课题：

从今天开始我们学习第三单元的课文，这组课文是围绕祖国、爱家乡的专题来组织的。我们知道我们的祖国历史悠久，山河壮美。现在我要领你们去祖国的第一宝岛台湾，台湾地理位置优越，物产丰富，同学们请看图：这就是台湾的日月潭。板书课题。你想知道那里到底怎样吗？那我们赶快去游览那里好吗？

二、师范读课文，生看图欣赏：

1、了解潭的意思？

2、听后《日月潭》给你什么感觉？

三、自主初读，识记生字。

1、自由读课文，圈出本课的生字，注意要读准字音。

2、师生交流，检查初读效果。

3、读含有生字的词语，巩固生字。

例：群山环绕树木茂盛隐隐约约一片朦胧

建筑仙境

4、变换语言环境识字。读词语，找出生字：

花环、五环旗、围绕、茂密、筑路、环境、明晰

5、利用形声字的特点认识朦、胧、境。

6、用熟字换偏旁的方法识字：坏--环镜--境

整体感知：你感觉到日月潭哪些地方很美？

四、朗读感悟：

1、自读感悟，可围绕以下几个问题理解感悟，边读边思考，边读边想象。

（1）日月潭的名字是怎么来的？读读有关段落。

（2）你最喜欢日月潭什么时候的景色？多读几遍有关段落。

（3）读课文，想想作者在这篇课文里想告诉我们什么？

2、合作交流，给小组同学读读自己喜欢的段落，背背自己喜欢的语句。

五、写字指导：

1、巩固读音：

要求会写的字中有六个翘舌音的字（展、纱、绕、胜、省、盛）

2、发现规律：

同结构：六个字是左右结构，三个上下结构，三个半包围结构。

同偏旁：纱绕约

新旧联系：岛--鸟纱--沙绕--烧、浇

偏旁比较：建--迈迷迹追

3、示范讲解，提示易写错的字。

隐茂展省

六、实践活动：

查找日月潭的资料，进一步了解日月潭，争做最佳小导游。在给同学作介绍时，力争用上积累的好词佳句。

有关日月潭课文怎么写三

1、理解课文内容，体会大尖和水社不畏强暴、不畏艰险、舍己为人的精神。

2、有感情地朗读课文。

3、用自己的话复述课文内容。

1、2

3

图片、光盘、多媒体

（一）猜谜导入

师：同学们，今天我给大家出个特殊的谜语，让大家猜猜，谜面是几幅风光秀丽的画面，谜底是地名，让我们一起来看看图。

放日月潭风光图片，生看图猜。

师：这就是我国台湾省著名的风景区日月潭，那里湖面辽阔，潭水清澈，一年四季景色美如画卷，人们为什么把它叫日月潭呢，这有一个动人的传说，我们一起来听听吧！

（二）放课件，生听朗读，整体感知课文

1、师：听了这个传说，你能说说传说中的谁让你感动呢？他们做了一件什么惊天动地的事情？

生自由说说

2、师：那你觉得大尖和水社是一个怎样不平凡的人？

生说：有畏艰苦、不畏强暴、舍己为人、英勇顽强

3、师：课文按事情的了展顺序写了这个传说，让我们一起来看看你有哪些问题？生质疑

4、师归纳法问题：（1）大尖和水社为什么要找回太阳和月亮呢？（2）他们是怎样找回太阳和月亮的？（3）找回太阳和月亮后，他们又做些了什么？结果怎样？

（三）带问深入学习课文

1、默读1、2自然段，思考问题（1），找出原因，勾出相关句子。

全班交流：生说原因

师：太阳和月亮突然消失了，天地间一片漆黑，大尖和水社的心情怎样？那我们应该朗读这一段呢？指导生带着悲痛的心情读第二自然段，节奏放慢些，语调低沉些。

生有感情地朗读第二自然段。

师导：太阳和月亮与人们息息相关，可以说没有太阳，就没有这个美丽可爱的世界，大尖和水社为了千千万万的人决定寻找太阳和月亮，他们心地多善良，那他们是怎样找到太阳和月亮的呢？

2．自读3—6自然段，思考：他们一路上遇到了哪些困难？勾画相关句子。

全班交流：

师指导：他们找到太阳和月亮了吗？从哪些句子知道的？找到太阳和月亮容易吗？哪些词告诉我们的？（千辛万苦）“千辛万苦”是什么意思？用这个词语说一句话。

引导想像：当他们翻山越岭时，当他们趟大江大河时，可能会出现什么情况？他们一路上还会经历哪些辛苦？生充分展开想像。

生1：吃不饱、穿不暖，忍受着极度疲劳。

生2：忍受着日晒雨淋的痛苦。

生3：随时都有可能被豺狼猛兽袭击。

生4：走过一座座危险的独木