太阳能光伏心得体会精选 太阳能光伏发电总结(五篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

描写太阳能光伏心得体会精选一

供方：

经甲、乙双方友好协商，甲方向乙方采购太阳能，为了保证全面地改造各自义务，签订本合同，共同信守执行。

质量标准及乙方质量的要求达到乙方企业标准中规定的质量,技术要求且不低于国家标准行业标准。

第一条、交货时间及付款方式

1、乙方于月。

2、甲方在签定合同后即付总价金额的%作为定金,乙方安装完毕后付%，经甲方验收合格后付%。乙方安装完毕后，通知甲方，当天进行验收，如三天内不进行验收，则视工程验收合格，后期改动则应付相关费用。

第二条、保修条款：

乙方保证所出售之标的具有约定及法律规定之品质，并同意太阳能主机免费包修期为年，配件为期年。在包修期内，设备出现质量问题由乙方负责免费维修或更换。

第三条、违约责任

乙方未能按合同交货，延迟交货超过天，要承担总货款%的赔偿金。甲方未能按期付款，自安装完毕日起，按所欠款项每日罚款%.在甲方未付清货款前,合同中所有设备的所有权归乙方所有.若甲方未能按上述支付款项,逾期未付款项达天时，乙方有权中止甲方对该设备的使用，并有权随时取回作为合同标的的设备,甲方已付款项不退。

第四条、合同的解除条款

如出现下列情况，甲方可解除合同。乙方所提供的设备无法达到合同所约定的质量与性能，或乙方无法在故障出现后修好因设备本身出现的质量问题，甲方可退货或解除合同。

第五条、施工责任

1、甲方需把电源、冷、热水源接至设备处，设备如需另做基础由甲方负责解决。项目现场已安装设备由甲方负责保护，保护期间如发生损坏、丢失，由甲方负责。设备安装途中或已完毕，甲方更改安装位置，需另行支付人工费、材料费，具体按现场商谈。

2、乙方施工期间自行做好安全防护措施，如造成乙方自身、甲方或其它第三方人身、财产损失的，由乙方承担一切赔偿责任。

第六条、争议的解决

甲乙双方因本合同发生纷争时，当事人应协商解决，协商不成发生诉讼时，可向乙方所在地人民法院提起诉讼。

第七条、合同正本及合同生效

1、本合同一式两份，甲乙双方各执一份。

2、本合同自双方签定之日起生效，合同如有变更，经双协商后制成合同附属文件，双方代理人签字或盖公章后有效。

甲方：_________乙方：_________

法定代表人：_________法定代表人：_________

_________年____月____日_________年____月____日

描写太阳能光伏心得体会精选二

《太阳》小学语文教学设计

教学目标：

1、理解课文内容，了解太阳的有关知识，初步认识太阳与人类的密切关系，激发对自然科学的兴趣。

2、步学习阅读说明文，体会说明事物的一些方法。

3、会认6个生字，会写11个生字。正确读写倍、庄稼、野兽、凝结、埋、炭、水滴、钢铁、生存、繁殖、蔬菜、比较、杀菌、预防等词语。

4、正确流利的朗读课文。

教学重点：了解太阳的特点，体会课文怎样运用举例和数字等方法来说明太阳特点的。

教具准备：1、识字课件。 2、有关太阳的影像资料。

教学过程：

第一课时

一、情境导入，激发兴趣

1、同学们，我知道你们特别喜欢看动画片。今天老师给你们带来一个，现在我们一起来看看。（播放《后弈射日》）

[从学生的爱好入手,激发学生的学习兴趣。]

2、同学们，这个动画片讲了什么事？谁来说说。

3、天上的太阳到底能不能被射下来呢？我们今天就来学习一篇说明太阳的课文。（板书：太阳）

二、初读课文，自主识字

1、现在请同学们用自己喜欢的方式来读课文，注意读准字音，圈出自己不会的字。

2、小组合作学习：

（1）小组长组织本小组同学互相交流不会的生字，互教互学。

（2）小组成员都不会的生字可以一起学习。

（3）小组成员接读课文，把课文读通。

[以小组为单位学习交流,培养了学生合作的能力,为每一名学生提供了展示的机会。]

3、以小组为单位汇报交流。

4、出示生字课件，学生读熟巩固。

5、重点指导以下字的写法嫁、兽、蔬、滴、凝、菌

（1）观察字形，有什么要注意的地方。（2）生写字，同桌互评。（3）写字交流展示。

三、再读课文，了解太阳的特点。

1、读课文的前三个自然段。

2、你读懂了什么？学生自由发言。（板书：远 大 热）

3、读读自己感受最深的句子。

4、互相交流读书体会。

四、作业：

1、向家长介绍太阳的特点。

2、搜集有关太阳及太阳与人类关系的资料。

第二课时

一、影像导入，激发兴趣。

1、早晨，当红通通的太阳从东方升起，把它那金灿灿的光芒洒向大地的时候，你可曾想过，是太阳给我们带来了这个可爱的世界。（播放太阳升起的录像）今天我们继续学习课文。齐读课题――太阳。

2、质疑梳疑：

太阳是怎样一个星球?

太阳与我们有着怎样的关系?

[鼓励学生大胆质疑, 让学生学习提出有价值的问题。]

二、抓词理解，品读课文。

1、讨论： 太阳是怎样的一个星球?

（1）根据学生选择来学习

①远：重点词句：三万万里远

日夜不停的走 走三千五百年；坐飞机 飞二十几年；从地球上看只有盘子那么大。

②大：重点词句：大得很 一百三十万个地球 抵得上

③热：重点词句：大火球 很高

表面 六千度 钢铁碰到变成气 中心温度估计是表面温度三千倍

（看课件体会理解热引导学生联系生活实际理解。）

[从学生感兴趣的内容入手,以学定教,充分体现学生的主体性。]

（2）有感情地朗读这些句子。

（3）在你读出的这些句子中，有什么发现？（引导生体会列数字、举例子等说明方法）

（4）用你的朗读来再现一下太阳的特点吧！

2、太阳离我们那么远，那么大，还那么热，与我们有什么关系呢?

讨论：太阳与我们有着怎样的关系?

（1）学生自读课文。自由发言。

（2）太阳与人类的关系真是很密切。请你找出最能表现太阳与人类关系密切的一句话。（学生练读）

（3）看录像：有关太阳与地球的关系