人类进化心得体会及收获 关于进化的感悟(4篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

关于人类进化心得体会及收获一

你们好!

我是你们为人类居住的地球，我是宇宙中一颗不起眼的行星。我已经围着太阳转了四十六亿年了。在这漫长的岁月里，我觉得非常快乐。可是这几年我焦急万分，因为你们对环境的破坏，让我的身上非常难受，我的臭氧层变得越来越薄。所以我要给你们人类写一封信，提高你们对我的重视。

前几亿年，我穿着一身五彩缤纷的大衣，大衣上有茂盛的树林，湛蓝色的大海，绿油油的高原还有五颜六色的鲜花。我的身上总是散发着淡淡的清香，月亮姐姐还抢着和我跳舞呢!对了，我还是宇宙中比美大赛的冠军呀!

可是现在就惨了，你们只顾着眼前的利益，乱伐乱砍破坏森林，使水土流失面积越来越大。还记得以前的楼兰古国吗?以前的楼兰古国绿树成阴，鲜花盛开，可是人们乱伐树林，树林的树木渐渐减少，就这样一年年一代代楼兰古国逐渐被沙漠吞噬，已经变成了一片荒漠。现在我的皮肤干干的，黄色面积越来越大，用防晒霜也不管用了。你们快点住手吧!不要乱砍树了。

你们还乱扔垃圾，小河里/街道上/小区里都能看到垃圾的踪影，弄得我又脏又臭，月亮姐姐见到我就捂上了鼻子.

你们快点住手吧，团结起来保护我，也就是保护你们自己的家园呀!

20xx年3月21日

关于人类进化心得体会及收获二

这是一篇科普作品，是介绍有关仿生学方面内容的，知识性和趣味性都很强，文章结构简明，通俗易懂，便于学生自读自悟。因而，在教学中，打破以往的教学常规，还自主学习于学生，让他们积极主动地参与到课堂教学的探讨与研究之中，亲身体验到了自主学习的快感和学习语文的乐趣，激发了学生探索大自然的强烈愿望。改变死记硬背，机械记忆的学习方式，倡导自主、合作、探究的学习方式，是课程改革的一大重要任务。在教学时我遵循了这一原则。

四年级学生已经具备预习的能力，所以，自主预习时，我让学生多渠道搜集相关的文字或图片资料，以便小组交流。精读课文时，主要抓住重点段，即三、四、五自然段，反复研读，挖掘文本内涵。因为这三个自然段结构相似，因此，采用小组合作学习的方法，给学生一个自由选择的空间，重点学习自已最感兴趣的部分，进行合作探究、讨论交流，筛选有价值的问题促进学生积极思考，深入探讨。如：“自然界的种种生物真是人类的好老师啊！”给我们什么启发？除了文中列举的那些事例外，人类还向哪些生物学习过？等等。

1、明确一些方法。本篇课文很明显的特点就是通过一个“点”将形象典型的事例与人类的改造发明有效地联系起来，扣住这个“点”即可以起到挈领的作用。这个“点”便是动物带给人类的启示。在学完“鸟儿带给人类的启迪”以后，我便让学生通过自主研究与合作交流的形式讨论学习其他的两个事例，学生觉得轻松，觉得快乐。

2、激发一点情趣。如果只是枯燥地灌输这些“仿生学”方面的科普知识，许多学生也许觉得无聊。因此科学性与趣味性的结合是相当的有必要。如何激发学生的情趣，教师除了考虑自己的语言感染力，对文章抽象语言的形象感悟，对科学中新发现的意义的认识，对相关材料的有效补充等，都值得探讨。

3、渗透一种思想。课题人类的“老师”，我让学生探讨“老师”二字为什么要加双引号？通过互相启发、补充，学生明白了，要想真正获得科学的新发现，还得*人类自己去发现、去思考，这样理想才能真正变为现实。

课的开始学生的质疑，一方面激发了学生阅读、探究的兴趣，另一方面筛选出了中心问题，为后面的探究学习提出了明确的目标，从而提高了探究性学习的实效在这个教学环