科研报国心得体会实用 科研人员科研报国(9篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

有关科研报国心得体会实用一

1.抓好校本研修活动。学校校本培训研修工作本着“面向全体、突出重点；结合实际、注重个性”的原则，以全面提高学校教师的整体素质为核心，科研部用心推进校本培训的工作的开展。本学期我们编制了《教研参考》和《我的教育故事》两本书，将通过校本研修，让教师之间互相学习，共同研究，争取造就一支师德高尚，业务精湛，充满活力的教师队伍。

2.以验收课为契机推动新教师成长。为检验我校“青蓝工程”成果，同时为新教师的成长提供平台，在科研部的精心组织下，举办了近两周的新教师成长验收活动。

本次被验收的为两年内入职我校的新教师，验收内容为“三个一”，即一次汇报课、一次成长心得、一次学生问卷。在教学师傅的指导下，他们课前做了充分准备。他们精心的课堂设计、清晰的教学思路以及多样化的教学手段，都给评委和听课教师留下了深刻印象。尽管新教师在一些课堂细节的处理上还略有欠缺，但评委们一致认为，随着教学经验的不断积累，他们都会有更大的提升空间。

新教师的成长得益于我校实施的师徒结对工程。我校在新教师的培养方面采取了一系列有效措施：一是组织新教师和经验丰富的骨干教师签订师徒结对协议，通过骨干教师的传、帮、带，促进新教师的成长；二是通过开展“四课”（公开课、观摩课、研讨课、验收课）等系列教学活动，稳步促进新教师教学水平和业务素养的提高。相信在学校的重视和推动下，新教师将逐步成为学校发展的中坚力量。

1.学校组织全员参加备课组教研活动。这项活动的开展，使学校教研工作有效升温，研究学习氛围逐渐浓厚。教师们认真钻研教材，精心准备，教研组集体讨论教学稿，大家互评互学，努力上好每一节课。每位教师听课达12余节，教研气氛良好。学校中层率先垂范，以花校长为首的领导能够坚持每周4-6节以上的听课（中层领导听课情况挂在学校网站上），所以全校教师的听评课活动已形成常规。各个教研组都认真组织了评课，加强教师间的学习交流，对开课的老师是一个很大的促进。

2.继续提升教师教育研修工作。学校鼓励教师撰写教育教学论文、案例，组织教师外出学习，参加优质课评比等活动。本学期，在科研部的精心组织下和教师自身的努力下：⑴组织了市县教师基本功大赛，参赛老师都积极参加，10多位教师获得市县一、二等奖。⑵共计16人上传了“一师一优课，一课一名师”课堂案例。

⑶10人次英语组备课组长参加市级英语课题研究，10人参加省级课题研究。

⑷鼓励教师参加各级各类课堂观摩学习活动，参加校内外的学科组活动和教研活动，带领部分教师到无锡天一中学和淮安外国语学校参观学习。

骨干展风采，引领促成长。潮平两岸阔，风正一帆悬！为了更好地展示优秀教师的引领和示范作用，加强校际之间的交流与合作。我校于20xx年3月26日至3月30日开展了为期一周的“八校联盟”骨干教师精品课堂展示活动，语、数、外、物、化、政、史、地、生八门学科的23位优秀教师分别做了三大课型设计示范课——新授课、试卷评讲课和复习课。每节课各有特色，展示了教师精湛的教学艺术，启迪了学生的智慧，培养了学生的综合能力，提高了学生的核心素养。全校教师积极参与听课学习，联盟学校的各位领导和老师也参与其中。课后各学科组进行了热烈的研讨，各位校长和教研组长分别作了指导和点评。本次活动为致远中学所有青年教师做了榜样，也为每位教师提供了互相交流的机会和平台，显示了致远教师的风采，促进了联盟学校的交流互动，使全校老师共同成长，共同进步！

1、编印了第一学期的大赛材料

教师基本功大赛的教案设计，即《教研参考》和班主任基本功大赛《我的教育故事》两本书。

2、课题工作有所突破

以课题研究为抓手，不仅有利于保证整个教育科研工作能有计划、有步骤、持续、稳定、深入地进行，而且易于把广大教师组织起来，一起搞科研，增强教育科研的吸引力和群众性，使教育科研充满勃勃生机。本学期英语组备课组长参加市级英语课题研究，10人参加省级课题研究。数学组、物理组、语文组、地理组都有市级课题申报。

3、联盟工作有效开展（见总结第三）

1、下学年继续做好校长室下达的各项工作，落实做好中层管理人员公开课、校优质课比赛、部分教师参加各级各类学习与培训项等工作。

2、继续加强理论学习，更新教育理念，用足用好教育教学教科研资源，丰富教科研理论的学习活动，

3、以赛促研，促进教师的专业发展。继续组织教师参加教育行政部门组织的各项比赛，以参加比赛为突破口，确保参赛老师都能获得好成绩。

4、继续加强科研课题研究的指导的监督工作（有条件可以请专家再指导），使得课题再上新台阶，引领课题研究与课堂教学相结合,提高研究的实效性。

5、科研部将利用寒、暑假来引导和督促全体教师进行“全校大阅读”。让教研组长选定一本专业书或者是理论书籍进行阅读，开学后进行读书沙龙或开学初教师专业考试试卷中涉及假期阅读内容。

这学期，在全校师生的共同努力下，圆满完成了教科研的各项工作，并取得了一定的成绩。成就是昨天的句号，开拓是永恒的主题。学校科研部将认真学习各级教育工作会议精神，转变观念，踏实工作，与时俱进，科学发展。面对下学期的工作，充满机遇和挑战，科研部继续在学校领导的带领下紧抓机遇，上下一心，迎难而上，锐意进取、开拓创新，力争在新的一年有更大的突破。

有关科研报国心得体会实用二

本学期我校科研工作紧紧围绕学校的整体工作计划和要求，在阳光教育理念下，在团队成员的共同努力下，坚持以课题研究为载体，不断开拓教研思路，创新教研工作方式，强化校本教研，努力提高教科研质量，取得了一定的进步：教师的科研意识逐步增强，科研水平不断提高，促进了学校的教育教学的全面发展，对学校的进一步发展产生了积极的影响。

一、科研工作目标

学校科研工作有特色，教科研有品牌，创建科研工作开展的先进学校。

二、科研工作开展的具体措施

(一)加强科研培训，促进专业发展

1、本学期继续加强教师业务学习，努力探讨校本培训的多种形式，通过不同形式的理论培训和实践研讨，使指导老师的课程指导和实施水平不断提升，努力实现高效课堂。

2、教师自学教育科研理论知识，同时学校定期向教师推荐有关教育科研方面的文章，促进教师自我提高。

3、针对研究过程中存在的问题，邀请相关的专家到校进行科研培训、科研讲座;同时组织教师走出去，积极参加各级各学科的教研活动。

4、通过多种课型，比如推门课、考核课，公开课等鼓励教师课前、课中、课后进行反思，提高教师反思质量，促进教师深层次思考，努力培养出更多的专家型教师。

5、建立科研骨干培养机制，继续培养校级科研骨干教师，以我校小课题科研团队为核心，以点带面，带动全校教师树立科研意识，提高科研水平。

(二)加强课题研究，抓好课题管理

本学期坚持科研与教育教学相结合的原则，把教科研作为学校的重点工作来抓，努力提高教科研工作实效。围绕课题研究，加强我校科研课题管理工作，注重过程材料的积累，健全科研管理档案，对部分小课题做好结题工作。

(三)提炼科研成果，深化优质科研工作

本学期我校鼓励发动教师积极撰写课题研究经验，课题研究论文、教育教学案例等，并及时进行评比、交流，认真帮助及热情鼓励教师向各级教育教学

刊物投稿，其中优秀的文章参加省级优秀科研成果征集和评选活动。多名教师的研究论文获奖。

(四)奖励鼓动，激发教师参与教科研的热情

本学期我校继续施行课题研究奖励制度。课题研究的教师撰写的课题研究方案或实施计划、课题研究阶段性小结、课题研究过程资料、课题研究成果资料等都可以申报获奖，学校给予了适当的奖励。

三、开展的活动

1、开学初的一个半月时间，学校进行了“聚焦阳光课堂 提升教研水平”的课堂教学考核课。把课堂教学凸显的一些共性问题以及亟待要解决的教学困惑、教学疑难，进行全面汇总，并分年段、教研组座谈交流，使教师们直面问题，从根本上转变陈旧的教学理念，最大化的找到优化课堂教学的途径、办法，进而不断提升自己的课堂教学水平。

2、10月11日，学校开展了教师小课题阶段成果交流活动，我校葛金玉老师和李秀娟老师从小课题的提出、课题研究的内容、课题研究的措施、研究的成果以及下一步设想等方面为全校教师做了细致鲜明的引航指导。

3、10月30日上午，金汤小学召开了以“深化教育科研 促进学生发展”为主题的科研开放周活动。本次科研开放周，金汤小学领导高度重视，精心准备，本着“日常工作正常开展各种活动真实展现”的原则，向与会领导、教师呈现了一个真实的金汤。

开放周活动分为四大板块：

1.观看学校“”以来教育科研工作专题片及课题档案资料;

2.四年五班战英老师执教一节语文课《白鹅》;

3.四学年教师结合《白鹅》一课展开课堂教学与小课题相结合的小课题专题研讨;

4.活动小结及征求与会领导、教师对本次活动的意见和建议。

此次活动以科研团队的形式向与会领导、教师展示了课堂教学与小课题研究相结合的小课题专题研讨，取得了很好的效果。

4、10月30日，金汤小学迎来省、市义务教育阶段基础教育课程改革示范校评估检查团一行4人对学校基础教育课程改革系列工作的评估检查。

5、11月15日上午，金汤小学开展了以“落实‘四基’教学，培养数学素养”为主题的数学观摩课展示研讨活动。通过此次活动，全体班主任对各自学

段怎样上好数学课，如何以生为本，各学段重点对学生进行哪些方面的训练有了明确而系统的认识，为今后的教学指明了方向。

6、11月25日，经过精心、细致的筹备，我校迎来了丹东市中小学“银杏杯”大赛——学校德育、校本科研工作的评委。我校庞校长、孟校长针对学校校本科研、德育品牌创建工作进行了详细汇报，市教育局、进修学院的领导认真倾听了汇报并对相关工作进行了检查、评估，给予了指导性的意见。同时学校选派了5名教师参加“银杏杯”大赛的个人项目评比。

7、11月27日“丹东市小学数学青年教师课堂教学观摩会”(元宝区分会场)在金汤小学召开 。金汤小学姜莹莹老师执教的四年级《确定位置 》获得好评。

8、11月我校共上交辽宁省教育学会论文、教学实录、教学设计7篇。。

9、丹东市“”规划课题《小学生实践性作业的策略研究》、《小学实施“阳光教育”实践的研究》完成课题实验任务，相关结题材料已经上交市区科研室。

10、本学期学校分别邀请了中医院专家做了《教师养生讲座》、丹东市教师进修学院李天运主任做了《塑造阳光心灵，引领智慧人生》讲座。使教师们从心理、身体两方面更加健康、阳光!

在过去的一个学期里，我校科研工作通过学习、实践、研究，取得了一定的成绩。但是，我们也意识到，需要学习的东西还有许多，我校教师教科研水平提高的空间还有很大，教师的许多潜力尚待挖掘。在以后的工作中，我们将继续努力，不断把我校的教学改革向纵深发展推进，把我校的教育科研水平提升到一个新的高度!

有关科研报国心得体会实用三

本学期，在上级领导的关心与培训和指导下，本者教科研兴师，教科研促教的教科研发展思路，以园长室本学期工作意见为指导，以《幼儿园教育纲要》为行动指南，以开发幼儿园以教师为本、以教研为先、以幼儿为重，以幼儿园立项课题为统领，以认真贯彻并落实园务工作计划为目标，开展了一系列丰富有效的教研活动，有效地促进和提高了教师的业务水平。

一、园本教研活动开展情况

教研活动是促进教师专业成长的有效途径之一，幼儿园的发展需要优秀的教师个体，更需要建构一个学习型和研究型的教师团队，我们围绕园本教研组织实施了一下几项活动：

1.开展读书活动

幼儿园为老师订阅了《幼儿教育》《学前教育》等报刊杂志，及时提供新《纲要》精神相应的各种书籍，为教师提供学习的资源。让每位教师认真阅读，要求教师每月至少摘记两篇。通过这一活动，促进教师自觉学习有关幼儿教育书籍，丰富幼儿教育教学理论知识，更新教育观念。本学期，我园利用外出开会、学习的机会购买各种书籍，存放阅览室供教师借阅;教师们相互介绍好书，让有益的书籍净化心灵，给我们的'生活和工作增添美好的色彩。

2.托幼教育衔接研讨活动

托班的宝宝离开托儿所，升入小班学习。但到了幼儿园以后,换了新环境，新的老师，孩子哭闹，情绪不稳定，幼儿园的老师发现有的孩子在班上行为习惯较差等等方面的问题。小班年段老师邀请托儿所的老师参加开展了本次研讨活动，为托儿所的幼儿更好地适应幼儿园做好衔接。2月26日晚上，托儿所的老师和我园小班年段的老师参与了本次研讨活动，大家围绕(1)幼儿的行为习惯(2)幼儿的动手能力(3)幼儿一日活动的常规教育三方面进行研讨。大家根据实践经验出发，从幼儿的年龄特点出发，进行分析，通过本次活动，相信对老师们今后如何更好地组织好幼儿在园的一日活动、开展教育活动，和做好幼小衔接工作有了更深一步的认识。

3.幼小衔接研讨活动

幼小衔接，是幼儿教育的终结阶段，是小学教育的开始阶段，幼儿园大班是教育过渡的关键时期，具有承上起下的作用，衔接过渡的成功与否对义务教育质量影响很大。3月18日，大班年段教师针对“幼小衔接”教研组进行了专题研讨，对本学期全面开展“幼小衔接”活动进行布置。以大班为试点班，从心理准备入手，以培养幼儿良好的学习、生活习惯为重点，加强幼儿园与小学的互动观摩交流，帮助孩子适应幼小衔接中的断层问题，为孩子们打下基础，做好小学学习的各种准备。

4.课题《培养幼儿良好行为习惯的研究》研讨和学习

我园围绕课题开展一系列有关的研讨、学习。本学期是课题的准备阶段，主要是学习有关理论，研究课题设计，成立课题小组，制定研究方案，进行开题论证。全园开展两次的课题专题学习使老师对课题如何开展和实施有了初步的认识。各年段围绕课题开展研讨活动为下学期更好的实施和开展课题做好前期准备。小班段开展《培养幼儿良好卫生习惯》研讨;中班段开展《培养幼儿自主学习习惯的研讨》《幼儿良好行为习惯的培养》《幼儿自主学习习惯养成学习》研讨;大班段本学期送走毕业生将又迎来一群可爱的孩子们她们开展《培养幼儿良好的生活习惯研讨》开展研讨。

5.围绕课题开展全园教师制作课件、教案评比活动

幼儿年龄小，