科研实践的心得体会和感悟实用 创新实践与科研指导心得体会(9篇)
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推荐科研实践的心得体会和感悟实用一
以区科研室201x年工作要点为依据,以《xx市第七十七中学201x-201x学年度第一学期工作计划》为指标,以学校科研课题研究为核心,以打造高效责任课堂为目标,充分发挥科研“研究、指导、服务”的职能作用,深入研究提升教师科研水平,打造高效课堂,促进教学质量提升的途径和方法,为彰显学校责任教育特色,促进学校内涵发展服务。
二、主要工作
⒈区级课题结题。依据课题实施方案,做好学校课题《初中生课堂学习责任感培养策略与实施的研究》的论文与案例的后期整理工作和结集出版工作,做好光盘刻制工作和写好结题报告。
⒉开展课题研究。继续进行责任课堂高效策略的研究,分年级进行子课题研究,以期根据不同年级的学情和特点达到提高教学质量的目的。
⒊坚持科研活动。以校本论坛、教研组备课组活动为平台,围绕“责任课堂高效策略研究”开展主题鲜明的课题研究活动。
⒋区级个人课题管理。做好201x年区级个人课题结题工作指导、审核、上报工作;做好201x年区级个人课题立项的宣传、培训、指导、审核工作。
⒌校级个人微课题管理。加强教师个人微课题的确定及过程管理,力求使课题研究在教学中起到真正的促进作用。
⒍总结科研成果。积极宣传、组织、推荐各级别论文等科研成果的撰写上报,使学校的科研工作更上台阶。
三、具体措施
㈠ 进行课题研究,提高教学质量
⒈课题结题。积极与区里联系申请区级课题尽快结题,写好结题报告,做好论文、案例、教学光盘等科研成果的结集、整理工作。
⒉专题研究。继续进行学校课题研究统领之下的学期专题研究,根据不同年级的实际情况,本学期采用分年级进行子课题研究的方法,以期使课题研究工作更加扎实有效。
初一:任务导学课堂教学模式研究
初二:任务导学课堂教学模式研究
初三:学科课堂以生为本,精讲精练策略研究
⒊区级个人课题研究。目前我校共有五位老师在区内申报了个人微课题和个人小课题。本学期将加大市区级个人课题的申报宣传,本篇文章来自资料管理下载。争取鼓励更多的老师承担区级以上个人课题的研究,骨干教师和35周岁以下青年教师没有申报过区级课题的必须承担区级以上个人课题研究。
⒋校级个人微课题研究。继续进行个人微课题研究活动。按照确立课题-实施研究-期末总结的思路展开研究。
① 确立微课题。每位教师根据学校分学科确定的课题指南,结合本人在教学中遇到的小问题,确立本学期个人要研究的微课题。个人课题于第一次教研活动中上报给教研组长,教研组长整理到教导处下发的表格中,于8月29日下班前上交教导处。(教研组工作计划上交电子稿,教导处统一格式)。
语文:初中生阅读(写作)能力培养策略研究;数学:初中数学课堂精讲多练策略研究;
英语:初中英语课堂培优辅差策略研究;物化:初中物理化学实验教学在课堂上的应用研究;
会考:初中某某学科生本课堂策略研究;音体美信:初中某某学科兴趣培养课堂教学策略研究。
② 撰写个人微课题研修计划。教师个人微课题一旦确立,将成为本学期备课、课堂实践、课后反思的一个核心问题,所有的展示课、公开课要能体现个人微课题的研究痕迹,在期末总结中要有研究心得(问题解决)的总结。通过半个学期的研究能真正解决教学实践中的某个小问题,从而对自己的教学质量提高有帮助。本篇文章来自资料管理下载。8月29日下班前上交。
③ 进行个人课堂观察。个人课堂及所有形式的公开课均要体现个人微课题的研究。每人每学期要进行一次个人课堂观察,即观看个人课堂录像,写好观课反思,对自己的微课题研究进行评价、反思、整改。观课反思时间由教导处统一安排观课时间和地点。
④ 总结微课题研究情况。学期末按时完成个人微课题总结的撰写;完成以个人课题研究为主题的论文、案例各一篇。
㈡开展科研活动,促进课题质量
⒈专题研讨任务明确。开展好教研组活动,集中研究学期研修主题及各教研组子课题,力求研究出高效责任课堂教学策略并完善任务导学课堂教学模式。
教研组活动主题:
8月:①上学期教研组工作总结(各备课组成绩排名及个人区排名情况);讨论完善教研组计划(本学期教学成绩目标、切实提高本学科课堂教学效率和两率一分的实施策略、确立个人研究微课题)。
②20xx中考批卷情况反馈。
③小组合作评价理论培训。
9-12月活动主题根据实际活动情况确定。
推荐科研实践的心得体会和感悟实用二
项目名称:______
委托方:______ (甲方)
研究开发方:______ (乙方)
签订地点:______省市(县)
签订日期:________年________月________日
有效期限:________年________月________日至________年________月________日
填写说明
一、"合同登记编号"的填写方法:
合同登记编号为十四位,左起第一、二位为公历年代号,第三、四位为省、自治区、直辖市编码,第五、六位为地、市编码,第七、八位为合同登记点编号,第九至十四位为合同登记序号,以上编号不足位的补零,各地区编码按gb2260-84规定填写。(合同登记序号由各地区自行决定)
二、技术开发合同是指当事人之间就新技术、新产品、新工艺和新材料及其系统的研究开发所订立的合同,技术开发合同包括委托开发合同和合作开发合同。
三、计划内项目应填写国务院部委、省、自治区、直辖市、计划单列市、地、市(县)级计划,不属于上述计划的项目此栏划(/)表示。
四、标的技术的内容、形式:
包括开发项目应达到的技术经济指标、开发目的、使用范围及效益情况、成果提交方式及数量。
提交开发成果可采取下列形式:
1.产品设计、工艺规程、材料配方和其他图纸、论文、报告等技术文件;
2.磁盘、磁带、计算机软件;
3.动物或植物新品种、微生物菌种;
4.样品、样机;
5.成套技术设备。
五、研究开发计划:
包括当事人各方实施开发项目的阶段进度,各个阶段要解决的技术问题,达到的目标和完成的期限等。
六、技术情报和资料的保密:
包括当事人各方情报和资料保密义务的内容、期限和泄漏技术秘密应承担的责任。
双方可以约定,不论本合同是否变更、解除、终止,本条款均有效。
七、其它:
合同如果是通过中介机构介绍签订的,应将中介合同作为本合同的附件。如果双方当事人约定定金财产抵押及担保的,应将给付定金、财产抵押及担保手续的复印件作为本合同的附件。
八、委托代理人签订本合同书时,应出具委托证书。
九、本合同书中,凡是当事人约定认为无需填写的条款,在该条款填写的空白处划(/)表示。
依据《中华人民共和国民法典》的规定,合同双方就 项目的技术开发(该项目属 计划※),经协商一致,签订本合同。
一、※标的技术的内容、形式和要求:______
二、应达到的技术指标和参数:______
三、※研究开发计划:______
四、研究开发经费、报酬及其支付或结算方式:
(一)研究开发经费是指完成本项研究开发工作所需的成本;报酬是指本项目开发成果的使用费和研究开发人员的科研补贴。
本项目研究开发经费及报酬:______ 元
其中:甲方提供 元,乙方提供 元。
如开发成本实报实销,双方约定如下:
(二)经费和报酬支付方式及时限(采用以下第 种方式):
①一次总付:______ 元,时间:______
②分期支付:______ 元,时间:______
元,时间:______
③按利润 %提成,期限:______
④按销售额 %提成,期限:______
⑤其它方式:______
五、利用研究开发经费购置的设备、器材、资料的财产权属:
六、履行的期限、地点和方式:
本合同自________年 ________月________日至________年 ________月 ________日在 (地点)履行。
本合同的履行方式:
七、※技术情报和资料的保密:______
八、技术协作和技术指导的内容:______
九、风险责任的承担:______
在履行本合同的过程中,确因在现有水平和条件下难以克服的技术困难,导致研究开发部分或全部失败所造成的损失,风险责任由 承担。
(1.乙方;2.双方;3.双方另行商定)
经约定,风险责任甲方承担 %
乙方承担 %
本项目风险责任确认的方式为:______
十、技术成果的归属和分享:______
(一)专利申请权:______
(二)非专利技术成果的使用权、转让权:______
十一、验收的标准和方式:
研究开发所完成的技术成果,达到了本合同第二条所列技术指标,按 标准,采用 方式验收,由方出具技术项目验收证明。
十二、违约金或者损失赔偿额的计算方法:
违反本合同约定,违约方应当按技术术民法典第二十九条、第三十一条和技术民法典实施条例第四十二条,第四十三条规定承担违约责任。
(一)违反本合同第 条约定, 方应当承担违约责任,承担方式和违约金额如下:
(二)违反本合同第第 条约定, 方应当承担违约责任,承担方式和违约金额如下:
(三)
十三、争议的解决办法:
在本合同履行过程发生争议,双方应当协商解决,也可以请求 进行调解。
双方不愿协商、调解解决或者协商、调解不成的,双方商定,采用以下第 种方式解决。
(一)因本合同所发生的任何争议,申请 仲裁委员会仲裁;
(二)按司法程序解决。
十四、名词和术语的解释:
十五、※其它(含中介方的权利、义务、服务费及其支付方式、定金、财产抵押、担保等上述条款未尽事宜):①
委托方甲方(签章)
法定代表人(签章)
委托代理人(签章)
联系人(签章)
住所
(通讯地址)
电话
传真
开户银行
帐号
研究开发方乙方(签章)
法定代表人(签章)
委托代理人(签章)
联系人(签章)
住所(通讯地址)
电话
传真
开户银行
帐号
推荐科研实践的心得体会和感悟实用三
本学期我校教科研工作,坚持以用心稳妥地推进课程改革,切实提高教学效益为主题,在“科研为先导”的旗帜下,进一步加强学习与研究,不断更新教育理念,深入研究教育教学理论,紧紧围绕新的学科课程标准,透过多种形式、多个层面的课题研究活动,帮忙教师改变传统的课堂教学方式,优化学生学习策略,重视培养学生的创新精神与实践潜力,提高课堂教学效益,学校教科研工作在全体教师的共同努力下,转变观念,取得了必须成绩。
一、指导思想
以《新的课程标准》为指导,认真研究课标和基础教育课程改革理论,探索实施与新课程相应的教学方式和方法,贯彻执行崇尚创新的工作精神及用心开展教研活动的要求,加强教学研究如教学管理。在“教书匠”、“经验型”向“学者型”、“科研型”转化过程中,迈出了坚实有力的第一步。
二、主要工作
1、加强理论学习,提高教师理论水平。
我们认真组织课题组教师学习相关的教育科研理论知识和课程理论知识,做好教师业务学习的改革工作。本学期,我校围绕新课程实施中的一些具体课题,如课堂教学策略、学科专题研究等。邀请市教研室、教科室的专家来校作教科研知识讲座,并邀请了首席教师徐瑞芳校长来我校就教师专业化发展做了专题讲座。透过学习、培训、研究、交流等多种途径,努力建立一支师德高、善创新的教科研教师队伍。
2、课题研究与各类公开课整合。
为推进教学研究与新课程改革,学校开展了各类公开课活动:研究课、优质课、示范课、汇报课等。各课题组成
科研实践的心得体会和感悟实用 创新实践与科研指导心得体会(9篇)
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