最美听课笔记心得体会和感想 最美听课笔记心得体会和感想作文(9篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。优质的心得体会该怎么样去写呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

对于最美听课笔记心得体会和感想一

“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。我认为教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。

而此次蜚声全国的衢江“最美教师”——姜文、陈霞两位教师的救人故事更是告诉我们爱要这样做：

一是对学生安危的真正负责。

每天早上进行晨检，上课前清点人数，这是我们每天都要做的一件必不可少的事情。可是通常在发现学生未到时，我们的反应就会是想当然的认为其家里有事迟到或缺到，而一般不会像这两位教师一样想到是学生有可能出了安全问题;

二是把工作做到细微之处。

一般的我们发现学生未到，大多会停留在打电话查询上，两位教师的细致在于在电话不能打通的情况下，立即赶到学生家里去了解具体情况，“刨根究底”。

三是对学生发自内心的关爱。

两位教师在整个事件中奔波查找的行为，是基于他们对学生发自内心真正的爱，没有把爱停留在口头上或形式上。

正所谓，“救人一命，胜造七级陀佛”，更何况是三个人的，就如翁永喜感慨地说，如果不是陈霞、姜文、江忠红三位老师及时上门追访，他自己或许早已成为“这个世界上最悲惨的人”。听到他说的这句话，我忽然心底深处凉了一下，真的无法去想象，这句话背后的深刻情感。仅仅半个小时的时间差距，避免了这场悲剧的发生，只因有了他们……

马建红校长说：“我们学校没有大楼，我们也不是大师，但我们不可以没有大爱”。

正是这种精神的引领，在他们发现学生迟到，上门查访;敲门不应，留下字条;手机停机，充进话费;到最后分头行动，转危为安。就像白岩松所说，“这过程中任何一个细节都有可能终止”，但是，老师们和店长始终都没有放弃努力。

煤气中毒也许只是偶然，但这“不放弃”背后的念想与行动，却是爱的必然。

教育家陶行知说，“没有爱，就没有教育。”老师不缺乏爱，但关键是如何营造出齐心向善的环境，让每个人心中的爱都能够被激荡出来。

事无巨细，作为年轻教师的我，更应该从细微处着手，孩子的一举一动，都会是他情绪的一种表现。“教书育人”是作为教师的一份责任和义务，但是，我不应该就停留在此，没有爱的教育，是不完善的，也是不和谐的。“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样;没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”每一个充满爱的眼神，每一句充满爱的语言，每一个充满爱的动作，都将充裕着孩子们的心灵，并开出幸福之花，荡漾开来;生活无小事，作为班主任的我，孩子的交际非常单一，在他们的眼中，除了亲人，就是学校的老师和同学了，而在他们心目中，真正能帮助他们解决问题正是老师，为了回复孩子们的巨大信任，难道我们不应该做到像马校说的：“家长不 能当老师，那么就让我们来当家长吧!”

人们美誉他们为“最美教师”，赞誉他们以温情与责任，以爱的使命和人性的良知，为世界传送最芬芳的讯息，延续着中国生生不息的大爱。

印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳。

对于最美听课笔记心得体会和感想二

春天，去欣赏那茂盛的花群，嗅着迷人的芳香，那是美的时光;秋天，在怡人的下午，坐在阳台上，静静地喝杯淡茶，那是美的时光。但，那终会被遗忘，被忘记。有一种美的时光，使我永远铭记在心，沉在心底……

在小学时，我是一名品学兼优的优等生。每次在人群中穿过时，大家都投来一种赞赏的目光。那时，我曾为自己骄傲过无数次。但，那些只是过去，现在的我，无法言说的差。

“数学不及格，物理不及格!你不是说你小科考好了吗?你瞧瞧，你的成绩考得烂不烂!”一回家，我妈就会用成绩来训斥我。那时，我心里很不是滋味，冲进房间，把自己锁在屋里。那时，眼泪再也忍不住，如瀑布一般涌了出来，自己是绝望的，是痛苦的，是无助的……

打开书包，一张张卷纸上的红叉一个个跳了出来，仿佛张牙舞爪地对我说：“哈哈，你可真笨，总是不及格。”我气愤地扔下我手中的笔，推开卷纸。“怎么改，全不会!”我绝望地自言自语。再次无助地掉下了眼泪……

第二天，我无精打采地走在去往学校的路上。那时，天还没有全亮，仿佛整条街道上只有我一个人，寂静无比。寒气刺骨的风不断地侵入我弱小的身躯，我不禁叹了口气。

到了学校，第一节课是语文课，老师神采飞扬地在讲台讲述着《故乡》这篇课文，我竟一个字也听不进去。之前最能带动我情绪的语文课，现在竟听起来如此烦燥。“叮铃铃”，下课铃响了起来。我刚准备出教室，“来我办公室一趟!”老师斩钉截铁的声音使我抖了一下。

“你怎么了?连我的课都不听了?”老师急切的声音如春风一般划过我的心。“我……我成绩太差了，我不想更努力了!”我这时眼睛再次充满泪水。“你看!仙人掌在干旱地方生长对吧!它刚开始不也是不被人认可，后来不也慢慢被人赞赏了吗?凡事都有一个过程，知道吗?”老师的话使我再次充满希望和斗志。回到班级时，我的背往上挺了挺。那是最美好的时光，使我再次往前跑的时光，使我充满希望的时光。

老师与我的那次谈话，将成为我沉在心底的那段时光，铭记在心的最美好的时光……

对于最美听课笔记心得体会和感想三

人生只有三天：昨天、今天和明天。昨天已经远去，明天还未到来，今天就在身边。所以，活在昨天的人迷惑;活在明天的人等待;只有活在今天的人才最踏实。

昨天已成为过去

昨天的我们也许成功，也许失败;昨天的我们也许快乐，也许悲伤。但是昨天已随时光悄然远逝，留给我们的只是一段经不起岁月摧残的回忆，我们再也回不到过去。

从昨天的风雨里走过来，身上难免沾染一些灰土的晦气，心中多少留下一些酸楚的记忆，这是不能完全抹掉的。一直沉浸在过去回忆的人又能看到什么呢?看到了懵懵懂懂的少年时光，叛逆无畏令人炫目的美丽;看到了被尘封的温暖与荒凉，还有稍纵即逝的激情、狂想。左手年华，右手倒影，中间是岁月流逝。沉浸在过去的人，是对未来失去希望的人，会让人意志消沉、裹足不前。我们不能对过去了的事耿耿于怀，因为伤感也罢，悔恨也罢，都不能改变过去，不能使我们变得更智慧、更完美。我们需要总结昨天的失误，积累宝贵的经验，在以后的人生中不再犯同样的错误。

正如泰戈尔所说，“如果你为错过了月亮而伤感，那么你也要错过繁星了。”追悔过去，只会失掉现在;失掉现在，哪有未来!

明天是个未知数

至于明天，圣经上有一句话是这么说的：“今天不要为明天的事所忧虑，不要忧虑明天吃什么、喝什么，穿什么，因为一天的忧虑够你一天担当了。”明天，看似近在咫尺却又遥不可及。人的未来不能设计，没有人知道是晴天还是阴天，是刮风还是下雪。明天是喜是悲我们不可预知。

“明日复明日，明日