诗经之关雎教案设计怎么写 诗经关雎教学反思(六篇)

作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

精选诗经之关雎教案设计怎么写一

第一次读《诗经》时，我读得十分困难，停顿不知所措。太多的生字词，太多的诗句，太多的翻译，不懂，或者是根本没有读懂过。

第一次读《诗经》的时候，我仿佛闯入了一个不属于自己的时代，那里有金碧辉煌的元朝，有醉卧沙场君莫笑的豪情，有窈窕淑女，君子好逑的春慕，有着知天地生来为谁的天问奈何，我仿佛进入到了一个伤春悲秋的多感春阔，那里有青青子衿，悠悠我心的相思愁，有无可奈何花荡去的感伤，有陌上公子如心，可缓缓归矣的重逢相守的痴恋;我仿佛融入进一杯茶里，一句诗里，一片花叶里，去细细品，去用心聆听它们的每一寸美好，每一秒的心跳。

我似乎看见她了，在慢天雪落中找到一处归家，在桃之夭夭中寻到一朵芳华，在江南烟雨中觅到一片云角，在戏子身影翩纤的台摸到一张不知的劫，在戏火喧哗的三月烽烟中停到一方笙歌起落的天朝，停到历史血液深处的芳华里，那般别样风采，别样花季。

在漫天云卷云舒中，满庭花开花落的寂静中，我捧着那一本沉厚的《诗经》仿佛抱着一份沉重的历史，茶香静静得绕满整间小房，心间仿佛有什么东西离开了。

海内存知己，天涯若比邻是我和有人的最好誓言。

式微，式微，胡不归?是那份盼心归的千千心切。

清晨，我一人走在通幽的野径中，看着天边的初日，感受阳光散进骨子里的那一份暖意，心也渐渐地暖了起来。

大街上人流汹涌动着，人影交映着，我仿佛看到了涌动着的历史，它拥有着沉浐的韵味，有着文化的佳承。从小货郎到商人，从沿街摆摊搬进了店铺，从石子路走成了水泥路成了条条柏油大路。正如《诗经》一般，有大数人的收集装订和整理出一本经典一般。

《诗经》有着它独特的韵味，在不同人的眼中，它是不同的，你怎么看它，它就怎么看你。

拍空驭气奔如电，升天入地求之遍;

上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。

精选诗经之关雎教案设计怎么写二

1、关关雎鸠，在河之州。窈窕淑女，君子好逑。——《诗经·周南·关雎》

2、汉之广矣，不可泳思；江之永矣，不可方思。——《诗经·周南·汉广》

3、月出皎兮，佼人僚兮。舒窈纠兮，劳心悄兮。——《诗经·陈风·月出》

4、委委佗佗，如山如河。

5、乐只君子，万寿无疆。——《诗经·小雅·南山有台》

6、投我以木桃，报之以琼瑶。

7、习习谷风，以阴以雨。《诗经》

8、手如柔荑，肤如凝脂，脸如蝤麒，齿如瓠犀。巧笑倩兮，美目盼兮。

9、青青子衿，悠悠我心。——《诗经·国风·郑风·子衿》

10、苕之华，芸其黄矣。心之忧矣，维其伤矣。苕之华，其叶青青。知我如此，不如无生。牂羊坟首，三星在罶。人可以食，鲜可以饱。《诗经》

11、死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。——《诗经·国风·邶风·击鼓》

12、愿一日，有女同车，颜如舜华。

13、子之清扬，扬且之颜也。

14、昔我往矣，日月方奥。

15、于嗟女兮，无与士耽。士之耽兮，犹可说也；女之耽兮，不可说也。《诗经·卫风·氓》

16、燕燕于飞，差池其羽。之子于归，远送于野。瞻望弗及，泣涕如雨。

17、君子偕老，副笄六珈。委委佗佗，如山如河。象服是宜。子之不淑，云如之何？

18、宴尔新婚，如兄如弟。

19、窈窕淑女，钟鼓乐之。

20、于以奠之？宗室牖下。谁其尸之？有齐季女。

21、扬且之晳也。胡然而天也！胡然而帝也！

22、岂曰无衣？与子同袍！

23、苕之华，其叶青青。知我如此，不如无生。

24、螽斯羽，诜诜兮。宜尔子孙，振振兮。

25、蒹葭（iānjiā）苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

26、苕之华，芸其黄矣。心之忧矣，维其伤矣。

27、君子于役，如之何勿思！

28、投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也！

29、他山之石，可以攻玉。鹤鸣于九皋，声闻于天。

30、岂曰无衣？与子同袍！

31、彼苍天者，歼我良人。如可赎兮，人百其身。

32、高山仰止，景行行止。出处：诗经小雅车辖

33、汉之广矣，不可泳思。江之永矣，不可方思。

34、君子于役，不知其明，曷至哉。

35、硕鼠硕鼠，无食我黍。三岁贯汝，莫我肯顾，逝将去女，适彼乐土。

36、蜉蝣之羽，衣裳楚楚。心之忧矣，於我归处。——《诗经·曹风·蜉蝣》

37、击鼓其镗，踊跃用兵。土国城漕，我独南行。——《国风·邶风·击鼓》

38、虽则如云，匪我思存。

39、匪报也，永以为好也！月出月出皎兮。佼人僚兮。舒窈纠兮。劳心悄兮。

40、永言配命，自求多福。

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