观长城心得体会精选 观长城心得体会精选500字(5篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

描写观长城心得体会精选一

hello!

我是来自鄂尔多斯市东胜区溜达旅行社的导游，我姓郭名巨宝，欢迎和我一起参观宏伟的万里长城。

现在，我们的汽车正在向八达岭景区驶去，在我们的前面的那座山就是军都山，著名的万里长城就蜿蜒盘旋在这座山上。

好了，现在我们已经来到了你们梦寐以求来参观一次的万里长城。

大家请看我左手边的条石，单看这些数不清的条石，一块就有着两三千斤重，那个时候没有汽车，火车和起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步的扛上这陡峭的山岭，那么大家试想一下，多少劳动人民的血汗和智慧才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。

在明朝的时候，大规模的修筑长城，就达到了18次之多，到了明朝末年才基本完工。

在月球上的宇航员，从月球上发回报道说，在月球上看到的地球上的建筑物，只有咱中国的万里长城，这可是一大奇迹。

大家请看那边的那块石头，那可不是普通的石头，那是慈禧太后逃命的时候，站在这块石头上回望京城，所以，它可不是一块普通的石头——望京石。

现在大家解散活动，自己游览参观长城，注意两个小时后在我这里集合，还有，不要破坏长城。

各位团友们，时间到了，快来我这里集合，边走丢了，我们要回去了，希望你们玩的高兴、快乐。

描写观长城心得体会精选二

the tourists everybody is good, today i'll guide you to visit the great wall.

look, far see the great wall it is like a long dragon, in between the mountains winding. from shanhaiguan east to west of jiayuguan, has more than thirteen thousand.

now we have come to the great wall. this section of the great wall built in badaling, tall and >

《长城》是本册第五组的第一篇课文，这篇课文作为引领学生开始中国的“世界遗产”之旅的第一扇窗口，不但表现了长城的高大坚固与雄伟壮观，还赞美了我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量，抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。本组课文都是介绍我国世界遗产的，要求学生能够认真阅读课文，想象课文描写的情境，留心文章的表达方法。

根据教材内容，本着优化课堂教学的原则，我确定以下教学目标：

知识目标：认识8个生字，会写13个生字。

能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文，通过朗读表现出长城的雄伟气势。

情感目标：了解长城高大坚固、气势雄伟等特点，感受作者对祖国的热爱之情及对古代劳动人民的赞叹之情。

本课的教学重点：图文结合，理解长城的气势雄伟和高大坚固，感悟课文的思想内容，激发民族自豪感和热爱祖国之情。

教学难点：展开想象，体会作者所表达的思想感情。

在教学过程中，我将充分运用信息技术与教学相整合，突出重点，突破难点。

根据新课程基本理念以及本课的教学目标和重难点，考虑到四年级学生大部分没有亲眼见过长城，教学中我主要采用“信息技术整合法”，以有关长城的视频、图片、声音等信息技术手段来充分激发学生的兴趣，提高教学效率。在教学过程中，让学生基本掌握“读——悟——品”三步学习方法。

现在，我重点介绍这节课的教学过程：这节课我一共设计四个环节，首先是：

（一） 激发兴趣，导入新课

课始，我展示世界各国元首献给长城的题词，并有感情地朗读，如：英国女王伊丽莎白在游览长城之后，留下了这样的题词“我到过世界上的许多地方，中国的长城是最美的！”听完后让学生谈谈自己的感受。并设疑：长城究竟是一处什么样的建筑，让那么多伟人都来赞美呢？这一环节的设计，激发学生探究长城文化的兴趣。为本节课打下情感和价值取向的铺垫。

（二）初读课文，理清脉络

1、自由读课文后让学生谈谈对长城的初步印象。

2、选择自己喜欢的段落展示读，体验成功、树立信心。

3、在学生汇报中理清课文思路

（三）精读课文，突出重点

1、“长城远景”教学

在教学长城远景一段时，我准备一幅长城远景图。让学生先从视觉上感受长城像一条长龙的特点，并借助图画理解“蜿蜒盘旋”“崇山峻岭”。而对于数字“一万三千多里”，我用具体的实例：二十年前，有个年轻人徒步走完了这一万三千多里，用了整整508天，以次引导学生领会长城的长。在理解感悟之上再通过多种形式的朗读来表达长城的雄伟壮观。

2、“长城近景”教学

学习长城的近景，在结合图片