就业协议书的签订要点 签订就业协议书的要素(七篇)
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如何写就业协议书的签订要点(精)一
乙方:_________
为了保障全部学员的就业安置,更好地组织和实施教学,履行各自的职责,保障双方权益,依据平等自愿的原则,双方签订如下协议:
一、甲方职责
1.严格按照简章规定的收费标准进行收费。
2.提供足够的师资和良好的教学环境,并根据教学要求安排相应的实习。
3.制定完善的规章制度,严格管理学生。
4.提供必要的生活设施和活动场所。
5.学习结束,经考核合格者,为毕业学生颁发相应证书。
6.全面负责毕业学生的就业安置工作,并提供_________年的跟踪服务。
二、乙方职责
1.了解招生要求、教学环境及办学条件后,凭入学录取通知书缴费注册。
2.交费入学后不退费。
3.要具备良好的思想品德,严格遵守学校的各项规章制度,特别是不得私自外出、外宿。
4.就业安置采取分期分批、双向选择的方式,学员要珍惜每一次的就业机会。不得连续_________次无理拒绝就业安置。
5.离校后未经甲方批准不得私自回校上课或住宿。
三、违约责任
1.甲方违约,经协商无效,乙方可向甲方索赔全部学杂费。
2.乙方违约,经甲方教育无效,将给予记过、留校察看、开除学籍、取消就业安置等处分,且费用一律不退;若属违法行为,则提交司法机关处理。
本协议一式两份,经双方签字后即行生效。
甲方:_________乙方:_________
法定代理人:_________
_________年____月____日_________年____月____日
如何写就业协议书的签订要点(精)二
毕业生 张三
用人单位 就业单位
学校名称
国家教育部高校学生司制表
浙 江 省 教 育 厅 编 印
毕业生情况及意见
姓名
张三
性别
男
身份证 号码
专业
学制
毕业时间
__年
学历
高职
固定电话 和手机号
电子信箱号
或qq号
应聘意见:
愿意到贵单位就业
毕业生签名: 张三 __ 年 5 月 15 日
用人单位情况及意见
组织机构代码
——
单位名称
单位隶属
可咨询本单位
联系人
李四
联系电话
单位性质
机关、科研设计单位、学校、事业单位、国有企业、三资企业、其他企业、部队
(打勾)
档案转寄详细地址
可向人事局或人才中心咨询
用人单位意见:
签章
用人单位盖章
__年5 月 17 日
用人单位上级主管部门(或市、县级教育、人事部门)意见:本单位所在的地区人事局地(市)、人才交流中心、县调配部门意见
__市人事局
大中专就业专用章
签章
__年 5 月 20 日
学校意见
学校联系人
由学校就业办统一盖章
联系电话
由学校就业办统一盖章
学校通讯地址
由学校就业办统一盖章
院(系、所)意见:分院盖章
宁波职业技术学院
__系
签章
__年 __ 月 __ 日
学校毕业生就业部门意见:
学校就业办公室盖章
签章
__ 年 __ 月 __ 日
注:组织机构代码,这栏必须填写。如果有学生不知企业的代码可向所在单位的财务处咨询。
如何写就业协议书的签订要点(精)三
甲方(用人单位):
乙方(姓名):
甲乙双方按照国家和省毕业生就业政策及相关规定,遵守诚实、信用的原则,在平等自愿、协商一致的基础上,依法达成如下协议:
一、甲方同意录(聘)用乙方。
二、乙方同意毕业后到甲方工作。
三、甲方录(聘)用乙方工作期限为 年,工作地点为 ,工作岗位为。
四、甲方录(聘)用乙方工作期间,乙方月实际工资收入不低于 元(该项收入不得低于当地政府规定的最低工资标准)。
五、甲方录(聘)用乙方工作期间,甲方按国家和本省法律、法规、政策规定为乙方缴纳社会保险(包括养老、医疗、失业、工伤、生育等保险),提供相关的福利待遇,以及符合国家规定的劳动安全卫生条件和劳动防护用品。
六、甲方可根据工作需要,在签订本协议前组织体检,否则以学校毕业时体检为准。
七、甲方在招聘时所提供的带有承诺内容的宣传材料作为本协议的附件,乙方在应聘时所提供的自荐材料亦作为本协议的附件。
八、甲方所介绍的情况严重失实,乙方可单方解除本协议并免责;乙方所提供的自荐材料内容严重失实,甲方可单方解除本协议并免责。
九、符合下列情形之一,经书面告知对方,本协议解除:
1、甲方被撤销或依法宣告破产的;
2、乙方考入普通高等院校、依法服兵役、被录用为公务员,或经选拔参加选调生、选聘生、西部计划、欠发达计划、三支一扶、服务社区计划等国家和地方基层就业项目的;
3、乙方报到时未取得毕业资格的;
4、乙方被依法追究刑事责任的;
5、法律、法规、政策规定的其它情形。
十、本协议生效后,甲乙双方应全面履行。一方违约,另一方可依法追究其违约责任,并要求赔偿相关损失。
十一、甲乙双方协商一致,可以变更协议中双方约定的条款或解除协议,变更或解除协议应当采用书面形式。
十二、甲乙双方因履行本协议发生争议,由甲
就业协议书的签订要点 签订就业协议书的要素(七篇)
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