好玩的数学怎么写 好玩的数学是谁写的(七篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

推荐好玩的数学怎么写一

一天早晨，好玩国王出去巡查，他在一所学校门前停下了脚步，仔细打量了起来。只见学校里悄无声息，每个学生都在认真做作业，但每个人脸上都写满了疲倦和无奈。

好玩国王看着无比心痛，怎能袖手旁观？他立刻下令：让所有的教师带着孩子们到操场上去做游戏，一边玩一边学习，在娱乐中学知识。

好玩国王也与孩子们一齐玩耍，什么老鹰捉小鸡、跳方格等等游戏，都是好玩国王的强项。好玩国王和孩子们玩了一个午时，孩子们个个都很开心。第二天，孩子们找到好玩国王，期望国王能下令儿童节放假一天。好玩国王立刻同意，孩子们都乐坏了。

又一天晚上，好玩国王在街上散步。突然一阵哭泣声传了过来。好玩国王走过去一看，原先是一个年轻人蹲在地上哭。好玩国王问他为什么哭？他说：“我刚刚得知我妈妈在老家生病了，可是我此刻不能立刻回到她身边陪伴照顾她。呜………。”

好玩国王想：这可不行，妈妈没照顾到，别他自我也病倒了。于是国王把年轻人带回宫殿，拿出水晶魔法球，在水晶球里看到了年轻人的妈妈，还通了话。妈妈明白了他的关心，病很快好起来了。好玩国王还给他讲了很多好玩的故事，想方设法逗他开心。

第二天，那个年轻人跟好玩国王告辞说：“多谢您，国王。您让我在悲痛时开心，让我妈妈在病痛前健康起来，您是最好的国王。”

好玩国王什么时候都在玩，但玩得都很有意义，在玩中帮忙了他的很多臣民。那么，你明白他此刻又在玩什么吗？

推荐好玩的数学怎么写二

有一个国王，他很好玩，他总是装成平民偷偷跑出去玩。

有一天，国王看见别人有卖畅销书，想：“不错！我也会写！”国王用了三天三夜的时间，最终写出了一本书，题目是《外星人来临了》”

从前，有两个外星人，它们经过穿越来到了地球，一个外星人说：“我要把这个地球消灭，变成我的家。”另一个外星人说：“不行，我们不能破坏地球。”可是那个外星人不听，直接去破坏地球了。

有人买来一看，书里是这样写的：他先破坏了桥，许多车辆从那里经过，都掉进了河里，还有一辆车，差点掉了下去，可是，其他车辆撞到了那辆车，他们就一齐掉进了河里。

它又去破坏了学校，许多学生都逃跑了，可是有两个学生和一位教师被困住了，那位教师为了保护学生，就把他们送到了出口，那位教师要出去的时候，突然，一块石头掉了下来，教师就被石头砸伤了。

它又去破坏城市，它先去破坏公司，公司里面有许多高科技机器人，大力士机器人，它力气大，一块石头掉了下来，大力士机器人直接向前去接，可是，又一块石头掉了下来，大力士机器人被砸扁了。速度机器人，它速度快，一块石头掉了下来，速度机器人快速躲开，两块石头也掉了下来，速度机器人躲开了一块石头，另一块石头就把它砸扁了，许多工作人员逃走了。

它又去破坏饭店，饭店里面有许多食物，外星人看到了都流下了口水，可是，它只是闻了几下，就去搞破坏了，很多人扔了很多食物打它，可它把人类扔的食物吃了，上头掉了几块石头把人类困住了，其他人类一齐把他们拉出来，就跑了，还有一个人，他把菜刀、搅拌机、面包机、盘子……这些全部东西都扔向外星人，外星人把这些东西都打回去，面包机又射出面包打向那个人类，疼的那个人逃跑了。

他又去破坏一栋楼，那栋楼很高啊！外星人想：“里面肯定有不少宝贝。”它把房顶扔掉，里面有好多人，那里又有好多武器，那些武器对准外星人，把外星人打下去了，外星人生气了，它把飞船叫过来把武器全部消灭掉，可是，飞船突然没电了，掉了下来，飞船掉下的位置正好是它的同伴，它赶忙跑过去，可石头掉了下来，砸到了它，让它动不了了，其他人类过来帮忙了，他们把石头搬开，外星人立刻跑过去，它抬起飞船，可飞船太重了，人类就一齐来帮忙，他们成功的把飞船移开了。那个想搞破坏的外星人说：“对不起，都怪我一向想搞破坏！”另一个外星人说：“以后，我们还是不要这样做了，人家救了我们呢。”

最终，它们两个一齐保护地球，把地球建设得像个美丽的天堂。

推荐好玩的数学怎么写三

各位领导、各位老师，

今天我说课的题目是：小班综合活动《球儿真好玩》，这是我园园本课程——主题综合活动"球"主题活动中的一个活动。

1、教材来源：本次活动来源于生活，我们都知道，球是幼儿比较喜欢玩的运动器械之一，在秋天这一季节，人们应该增强户外体育活动，增强体质，以防秋天带来的腹泻、咳嗽等疾病，球在小朋友家里、幼儿园里到处可见，且取材方便。它的品种非常丰富，有皮球、足球、橄榄球、乒乓球、篮球、羽毛球、铅球等，其中大小不同，颜色不同，形状不同，玩法不同，可以滚球、投篮、抛接球、踢球、拍球等，幼儿虽然知道各种球，但是对球的种类、质地、作用、形状、特点、玩法等还不了解，因此有必要引导幼儿正确认识有关球的知识，通过各种球类竞赛活动，培养幼儿积极心态，体验合作乐趣，激发幼儿集体荣誉感，增进家长与幼儿间的情感，体验集体生活的乐趣。

2、目标定位：活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用，根据小班幼儿年龄的特点及实际情况，确认了认知、能力、艺术、情感方面的目标，其中，有操作、探索的部分，有表达的部分

目标是：

a、通过操作摸弄，激发幼儿对球在水中沉浮现象感兴趣。

b、研究用语言表达自己的操作和体验。

c、研究运用三种以上的油画棒进行涂色、滚画，从中感受多种色彩配合的效果。

d、能用多种方法进行夹球，发展幼儿手的操作能力。

e、能和音乐一起快乐的游戏

根据目标，我们把活动重点定位于：幼儿分组探索，老师重点指导幼儿能分组探索，并用语言表达出来，能力较弱的幼儿能用正确的方法进行球滚画。

新《纲要》指出："教师应成为研究活动的支持者、合作者、引导者"，活动中应力求"形成合作探究的师幼互动"。因此本次互动教师除了和幼儿一起准备丰富的活动材料外，还挖掘此综合活动的活动价值，采用了适宜的方法组织教学，采用的方法有：

1、演示法：是教师通过讲解谈话，把实