龙舟起源心得体会总结 龙舟起源和发展(6篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。优质的心得体会该怎么样去写呢？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

推荐龙舟起源心得体会总结一

男：尊敬的各位领导、各位来宾，

女：女士们，先生们，

合：大家上午好！

男：送走了春天，我们迎来了夏日

女：送走了风和，我们迎来了暖阳

男：都说春风传喜讯

女：却道夏日正当阳

男：今天，临溪挥戈，啸水欢笑；

女：今天，龙腾虎跃，百舸争流。

男：三百年方策犹存，剩凫渚鸥汀，时有云烟入图画；

女：四十里昆明依旧，听菱歌渔唱，不须鼓角演楼船。

合：今天在这玄武湖上，我们隆重举行xx大学第二届＂端午节.中国龙腾飞＂杯龙舟赛！

二、领导介绍

女：本次大赛得到了校领导和兄弟院校朋友的大力支持，接下来请允许我为大家介绍出席此次开幕式的领导和嘉宾，他们是：

女：xxx，

男：xxx，

女：xxx

男：让我们以热烈的掌声向各位领导、各位嘉宾的到来表示热烈地欢迎和衷心地感谢！

女：同时，也感谢各位参赛选手和观众朋友们的到来。

三、领导讲话、致开幕词

男：下面我们有请xx领导为本次大赛致开幕词。（请大家鼓掌）

（xx领导讲话）

女：感谢xx的热情洋溢的讲话。

四、画龙点睛

女：龙舟运动是一项极具民俗色彩的竞技运动项目，

男：也是中国民俗传统与运动精神的完美结合。

女：xx，你知道制造一条龙舟是最重要的环节是什么吗？

男：当然是点睛了，俗话说画龙点睛吗，只要把眼睛点好了，整条龙就活了。

女：说的一点不错！今天，我们就有幸请到了xx领导为我们此次参赛的龙舟龙头，画龙点睛。有请xx领导！

男：掌声有请！

（xx领导“画龙点睛”）

女：感谢xx领导的神来一笔！

五、文艺表演

第一方案：

（1、舞龙舞狮表演）

男：龙在中华民族代表了吉祥、尊贵和勇猛；

女：狮子是威武、祥瑞、好运的代表。今天，工大舞龙舞狮队给我们带来了精彩的《舞龙舞狮表演》。 请欣赏。

（2、集体舞蹈表演）

男：湖上秋空丝竹支，江头潮涌鼓鼙声。让我们用歌声咏唱南工人的豪迈；

女：用舞步展现南工人的风采。请欣赏由工大校研会舞协带来的《集体舞蹈表演》

（3、主题歌演唱）

男：感谢舞协队员们的精彩表演。下面请欣赏歌曲《 》

女：下面请欣赏由中国艺术滑水队带来的和水上艺术表演

六、比赛

七、颁奖仪式

男：龙舟飞渡，激起千层浪；

女：彩旗飘扬，射出万道光。

男：本次＂端午节.中国龙腾飞＂杯龙舟赛共有xx支代表队xx名选手参赛。各支队伍顽强拼搏，赛出了风格，赛出了水平。

女：经过预赛、决赛选手们激烈地角逐，本次龙舟赛决赛结果已经揭晓。

女：下面有请xx宣布比赛成绩。

男：下面请获奖的队伍代表上台领奖，他们是xxx、xxx、xxx。

女：有请颁奖嘉宾： xxx、xxx、xxx，为获奖队伍代表颁奖！

（在礼仪的带领下，校领导给前三名运动队领队代表颁奖。）

女：由于时间关系，请获得“参与奖”的代表队xx时间到xx地方领取奖品！

男：下面有请xx领导致词

（领导致词）

女：xx大学，第二届＂端午节.中国龙腾飞＂杯龙舟赛到此就圆满结束了！

男：再次感谢你们的到来！

（放礼花）

推荐龙舟起源心得体会总结二

主题来源：

端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合中班的幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，我结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。

主题目标：

1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。

2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。

3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

环境创设：

1、科学区：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香袋。

2、美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。

3、阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。

4、表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。

家长工作：

1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。

2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。

3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。

4、参加班级的包粽子活动。

活动安排：

活动一：端午节的风俗和来历

目标：

1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。

2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。

幼儿表现：

当我在给孩子讲《屈原》的故事时，他们都听得非常的认真，睁着大眼睛满脸一副敬佩的样子。当听到屈原投江的情景时，都不约而同地发出“啊”的惊叹声和遗憾声。有的孩子还争着要把自己从家长处听到的关于端午节的来历和风俗说出来。

活动二：艾草和菖蒲

目标：

观察艾草和菖蒲的外形，了解它们在端午节期间的特殊用途。

幼儿表现：

班上有四个幼儿特地让家长去市场购买艾草和菖蒲，我把它挂在教室内外。孩子们感到很新鲜，他们以前看到过，但是却叫不出名，更不知道它的实际含义是什么，所以都纷纷问我。我向他们解释和介绍了艾草和菖蒲的名称和端午节用来辟邪的用意。对于辟邪孩子们都不太懂，但他们知道这肯定是一种挺厉害的`东西，就象一把剑一样。关于名称，有一个幼儿问我：哪一样是艾草?哪一样是菖蒲?我当时一下子蒙住了，的确课前我没仔细去查过资料，于是我就请小朋友帮忙去问问爷爷奶奶或爸爸妈妈。小朋友们乐意地接受了