学前幼小衔接班心得体会总结 幼小衔接工作心得(9篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

对于学前幼小衔接班心得体会总结一

甲：童年是一段快乐来得很多，忧愁去得很快的纯真年代，也是许多人长大成人之后，回头眷恋不已的寻梦园。

乙：经过三年在幼儿园的学习和生活，我们的大班幼儿即将告别老师和同伴，进入下一个阶段的小学生活。作为老师，我内心有说不出的高兴和不舍，为你们即将成为一名小学生而高兴、又为你们即将离开我们而依依不舍。

甲：今天我们相聚在一起，同孩子们一起走过属于他们的第一个难忘的毕业典礼，

乙：现在我们宣布“xx幼儿园和丫丫幼儿园 20xx年毕业典礼！“

甲、乙：现在开始！

甲：让我们用热烈的掌声欢迎小主持人闪亮登场！

丙：亲爱的爸爸、妈妈！

丁：亲爱的爷爷、奶奶！

甲：尊敬的各位领导、辛勤的老师们！

乙：尊敬的家长朋友、可爱的小朋友们！

合：你们好！

丁：鲜花朵朵，绽放在阳光下

丁：星光闪烁，璀璨着我们小朋友的张张笑脸

甲：彩旗在飞扬，鸟儿也在欢唱

乙：这一切的一切都在为我们“毕业典礼”喝彩

甲：他们像似在表达对同伴，弟弟妹妹的衷心祝福

乙：他们也像在倾述对老师、阿姨、对幼儿园无尽 的不舍与留恋！

丙：感谢老师、阿姨用慈母般的温暖、滋润着我们 快乐的成长。

丁：让我们懂得了许多做人道理、学到了许多本领，让我们举起双手，用掌声表达我们的心声。

丙：我们非常感激培育我们成长的老师和阿姨，也舍不得离开我们的幼儿园。

乙：小朋友，让我们掌声请出园长为大家致辞。

（园长出场）

（园长致辞）

丁：谢谢园长的讲话！

甲：几年的集体生活不仅使你们在各方面得到发展，更使你们与老师、阿姨建立了纯真的感情。

丙：谢谢园长、老师和阿姨辛勤的培育。

和：老师，我觉得幼儿园是一片沃土，园长、老师和阿姨是辛勤的园丁。

乙：对啊，如今茁壮成长的小苗苗就要离开这块土地，不仅是咱们想对老师说声谢谢，家长心中也充满了感激和敬意。

甲：下面请xx幼儿园家长代表讲话！

（xx家长代表： 学生的 ）

乙：下面请yy幼儿园家长代表讲话！

（yy幼儿园家长代表： 学生的 ）

甲：听了园长和爸爸妈妈的表扬，你的心里是不是很高兴呀？

乙：对啊，我们以后还会更加努力，做得更好的！

甲：为了毕业典礼，你们准备了许多精彩的节目，是吗？

丙、丁：嗯。

丙：为了表演的更精彩，我们还请了一些动物朋友来参加，看他们给我们带来了欢快的舞蹈表演。

乙：下面请欣赏xx幼儿园给大家带的开场舞《动物世界，快乐成长》

甲：美丽的玉龙雪山下，居住着淳朴的纳西人，他们能歌善舞，纳西民族文化将永远一代一代传承 下去

丁：下面请欣赏yy幼儿园学前班的孩子为大家带来的舞蹈《玉龙山下纳西娃》。

乙：xx幼儿园、古城区丫丫幼儿园，是一所双语教学的幼儿园，教师把英语教给了孩子，孩子又它教给了爸爸妈妈，他们还给我们带了英语亲子互动节目。

丙：下面请欣赏xx幼儿园给大家带的《英语律动》

甲：孩子在绘画中学会欣赏，在音乐中学会感官，在集体学习中学会了独立，在玩乐中学会快乐成长！

丁：我们每一个小朋友都是最棒的！

甲：下面请欣赏丫丫幼儿园大班小朋友为大家带来的舞蹈《我最棒》

乙：跆拳道是世界奥运会比赛的一项运动项目，是锻炼孩子身体，增强体质，培养自信，坚定意志的培训方法

丙：学跆拳道，让我们知道锻炼身体，保护自己，坚强意志，尊师重道

乙：通过一学期的学习，特蕾新幼儿园孩子参加了白带晋级黄带的考试，顺利通过考核。

下面有请xx幼儿园跆拳道教练——x教练给通过考核的学员授带和颁发证书。

让我们掌声请出xx上台

丙：请园长为本次考核优秀的学员颁发奖状

甲：小朋友的才艺我们看到了，但还没看到家长才艺哦。家长们也不甘示弱，给我们带来了个人才艺展示。

丁：下面请赏xx幼儿园学前班家长给我们带来的《 献给妈妈的歌》

丙：x老师我们的才艺展示了，那现在我给大家展示展示我的数学才能好吗？

乙：我们还是先来学学王园长教我们怎样快快算吧。下面请看王园长给我们带来的《快快算》。

丁：我们渴望快乐的童年，希望自己生活在美丽的童话世界里。x老师你看过童话剧吗？

甲：没有啊。那我们一起去看吧。下面请欣赏yy幼儿园大班小朋友为大家带来的《蒙氏阅读童话剧》

乙：（丙在洗衣服）xx你在干嘛呀？

丙：我在洗衣服呀，你看我有一双多能干的小手啊（把小手摇一摇）。

乙：下面请欣赏xx幼儿园给大家带的舞蹈《一双小小手》

丁：（纸杯做的手表）x老师你手里拿的是什么东西好漂亮啊，把它送给我吧。

甲：还是你自己动手做吧，很简单的，它是用废纸杯和卡纸做的哦。我们可以把一些我们不用的废旧物品，做成漂亮的环保手工作品，而且我们还可以做时装哦。

丁：下面请欣赏yy幼儿园学前班小朋友为大家带来的《环保时装秀》

甲：我们的小朋友多才多艺，但我们的老师也给我们带来了精彩的藏族舞蹈。

丁：下面请赏xx幼儿园的老师们给大家带来的舞蹈《吉祥谣》

丁：我们毕业了！我们毕业了！毕业证上留下了我和好伙伴的笑容。当我想起你们的时候，我会打开毕业证，幸福的童年就立即展现眼前！我们会珍藏它，伴我们走过长长的人生旅程。

甲：下面请幼儿代表到前排来领取毕业证书。请王园长、李副园长和副园长为小朋友颁发毕业证。

乙：在这特殊的日子里，面对着对自己养育之恩的父母，面对着培育自己的老师和阿姨，我想你们一定也有很多话想说！让我们一起来倾听孩子临别前的心声吧！请小朋友代表**小朋友讲话。大家欢迎！请小朋友代表**小朋友讲话。大家欢迎！

丙：老师，老师，您真好！辛勤培育好苗苗，教我画画做游戏，教我唱歌和舞蹈。今天我们毕业了，明天就要上学校，等我戴上红领巾，再来向您问个好！

乙：下面xx幼儿园学前班的小朋友带来的歌曲《老师，再见了》

甲：情谊是火，融化了人生的冰；情谊是水，灌溉了渴的禾；情谊是风，吹走了心灵的尘；情谊是雨，滋润了心田的花。忘不了你，亲爱的忘不了你，亲爱的小朋友们， 离别的帷幕即将落下，让我们共同演绎一曲《感恩的心》

（歌声与微笑）

乙、甲：（结束语）

亲爱的小朋友们，你们是老师爱心所在，欢乐之源，希望所在，

孩子们，老师会一如既往地爱你们，不要忘记老师的心是时刻牵挂着你们的！

希望你们常回幼儿园看看，把你们的成长、进步向老师汇报。

孩子们，无论你们走到哪里，老师都会想着你们。

不道再见，不说珍重，因为我们的心永远在一起。

祝孩子们永远健康、美丽！

对于学前幼小衔接班心得体会总结二

新的学期又开始了，我将一如既往地认真开展教育教学工作，针对新学期教学工作中出现的不足进行调整，使每一位孩子能够在原有的基础上得到发展。

一、指导思想

本学期我主要担任了学前班语文的教学工作，要力求上好每堂课，在课前认真研究教材，准确把握重难点，主义强化难点强调重点，教学中严格遵循幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活经验，有目的、有计划、有组织地开展，并不断归纳总结，提高教学水平。

二、工作目标

1、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。

2、学生学会写好自己的名字。

3能读准6个单韵母和声调，认清形，并会正确书写。

4、认识常用汉字个，会写个。会组简单的词，会造简单的一句通顺的话。

5、会读简单的短文，学说普通话。

三、措施与方法

1、汉语拼音的教学，从实际出发，采用直观教学，如：图片、卡片。

2、激发幼儿的学习兴趣，扎扎实实地掌握拼音基础大牢。

3、重视读写训练，注重教学评价，要善于鼓励学生，多表扬。

4、结合幼儿的特点，启发诱导，培养良好学习习惯。

5、识字方面：孩子们容易记得一些形象的具体的有颜色的材料，图文结合，引导孩子们去学。通过形象直观的教学，加上丰富的意象，学生就能掌握所学的汉字。

6、写字方面，熟练掌握基本的汉字笔画名称及书写，加强认识汉字的深度，要求能在田字格中按照笔顺规则正确地书写，并能认读生字。课堂中，规范的板书，详细的讲解，教给幼儿正确的书写方法，严格要求幼儿在四线格或田字格中正确规范的书写，熟练掌握每一个生字的每一笔画所在田字格的位置。

7、培养良好的学习习惯，让幼儿掌握正确的读写姿势和爱惜学习用品，要求学生重视用眼卫生，养成良好习惯，促进身心健康发展。要把培养正确的写字姿势作为重点，严格训练，做到统一要求，规范联系，写字课上严格练，检查评比促进练，持之以恒长期联系。

8、体会汉字的优美。引导幼儿将写字的作业相互传阅、交流、挑选优美的作业表扬，让幼儿有一种成功感，这种成功感又会变成一种动力，从而激发他们今后主动、自觉地观察字形、练习写字。

对于学前幼小衔接班心得体会总结三

一学期又过去了，在本学期中学前班的工作重点是加强学生的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度，而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在教育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，进一步深入学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，经过纲要指导自我的教学工作，从班级的实际出发鼓励学生自立、自理，使孩子在活动中愉快、自主地理解新的知识，从不一样的角度促进学生的发展。

本学期针对班级的常规情景，进行了适当的调整，让学生自我讨论构成各项常规的规则，督促学生自觉遵守，向学生介绍自我保护行为的简单常识，请家长共同配合对学生进行自我保护和安全防护的教育，异常是对学生即将进入小学生活做好准备。

1、注重学生素质的全面提高

《纲要》中明确提出了数学教育的四个方面的目标：

（1）教学生掌握一些初浅的数学知识；

（2）培养幼儿初步的逻辑思维本事；

（3）培养学生的学习兴趣；

（4）培养学生正确的学习态度和良好的学习习惯。要经过数学教育激发学生的兴趣和求知欲，发展学生的逻辑思维本事和空间想象本事，训练学生做事认真、细致，具有主动性、条理性、坚持性和创造性，教育学生勇于克服困难，培养学生学习的毅力和自信心，为学生今后的发展打下坚实的基础。教师在对学生进行数学教育时，要把这些目标渗透到教学活动中，