学校内控培训心得体会及收获 银行内控培训心得收获(二篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

描写学校内控培训心得体会及收获一

您好！

我是机电工程系供电4班的xxx。xx年9月很荣幸的成为我校的一名新生，满怀着对学校无比感激地心情，在激动与兴奋的心情中不知不觉地开始了我在xx的大专生活，在过去一年里我始终保持着积极向上的心态，时时以高标准要求自己的同时，妥善处理好学习和工作两者之间的关系，在工作中锻炼自己。我认为在各方面均符合国家励志奖学金的评选条件，故提出该份申请书。现将我基本情况介绍如下，作为各位领导的评审参考。

从入学开始我在班里一直是班团干，第一学期不知道是什么原因，被辅导员安排去做副团支书，协助团支书工作的同时也为班级的管理出一份小小的力量；第二学期被当选为副班长，为我们班的出勤率做出了最大的努力。在进行班级工作的时候，我也有一些和同学们冲突的地方，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则，在解决各种矛盾的同时，我又一次得到了锻炼，得以在锻炼中成长。

另外，在社团方面，我现在担任xx英语协会的副会长职位，社团工作和班级工作有所不同，社团里都是一群有共同兴趣爱好的朋友，基本上没有什么矛盾冲突。在社团建设中我认识到，社团活动是提升成员和决策者素质的重要平台，我通过参加一些社团活动以及参与活动策划，从中得以拓宽知识面，激发创新灵感，开阔视野，活跃思维。

在学习上，我刻苦努力学好各门课程知识，乐于帮助在学习上遇到困难的同学，在学习上遇到了困难，我先是自己独立思考，如果自己解决不了我便会向同学﹑师兄请教﹑讨论﹑学习。在过去这一年里，我都学习用功刻苦，一份耕耘一份收获。我的成绩得到了任课老师、辅导员以及同学们的肯定。

在过去这一年里，我曾获得学院一等奖学金，以及优秀团干、优秀青年志愿者、宣传工作先进个人、xx市“三好学生”等荣誉称号。

生活中，朴素节俭﹑性格开朗，严以律己宽以待人。平时很善于和同学沟通，也乐于帮助同学，在生活中建立了很好的人际关系。虽然家里的条件不好，但是我丝毫没有因为这个而对我平时的工作和交际造成任何影响。

我特别感谢辅导员的大力培养，各任课教师在学习方面的深入指导以及同学们在工作中给我的支持和帮助。在此我要特别表示感谢！今后我要更加严格的要求我自己，以求有更好的表现。

以上即为我的基本情况，敬请各位领导来师加以评判审核！

申请人：xxx

时间：xxxx年xx月xx日

描写学校内控培训心得体会及收获二

（一）取得成绩：

教师队伍，一年来，学校市级优课评选3人分获二三等奖，区级优课8人分获一二等奖，6名教师执教市、区公开课，12名教师在省、市、区学科培训担任主讲，25名教师论文在国家、省、市，区刊物发表，24名教师受到市、区表彰。学校有5名教师获得市、区德育教育工作先进个人称号，多名教师担任区级裁判、评委等工作。

学校层面; 学校荣获淄博市第四批德育品牌特色学校，淄博市中小学心理健康教育特色学校立项，淄博市第十二届青少年科普系列活动“七巧科技”竞赛优秀组织单位，张店区首批优秀家长学校张店区德育工作先进单位张店区财政决算先进单位张店区第二十七届中小学生艺术节艺术作品类优秀组织单位，艺术表演类优秀组织单位。2019年张店区科学规划课题鉴定，七项成果全部通过。2019数学计算抽测比赛，我们的五个年级的成绩都在全区平均分以上，是全区8所学校之一。体育界比赛，田径成绩实现了大的突破，跳绳成绩居全区第一。

（二）存在问题

1.教育教学质量有待提高。2.教师队伍有待提升。3.学校环境有待改善。4.学生素质有待提升。5.学校管理有待加强

进入2020年，我们将迎来我们和平小学建校三十周年。三十年的风雨历程，一批批的学生从这里茁壮成长，一批批的老师也在无怨无悔的坚守、前行。在教育的百年大计中，三十年是一段时间轴，三十年是一座里程碑，三十年更是一条起跑线。三十而立，砥砺前行。为此2020年将是和平办学史历史上一个新的起跑点。我们要举行建校三十周年庆典，通过举办系列校庆活动，以学校建校三十年为契机，不断优化校园环境，深化师德建设，积极推进课堂教学改革，逐步完善德育教育体系和实施课程管理体系，促进学校的特色发展及整体推进。

继续开展实施“11223”工程。坚持突出一个中心（教学质量），一个切入点（学校文化建设）、搞好两个建设（师德师风建设、平安校园建设），构建两个体系（德育教育体系、课程建设体系），打造三支队伍（校干队伍、教师队伍、班主任队伍建设）。

2018年是学校文化建设年，2019年是教育质量提升年，2020年是教育质量持续提升年

（一）党建引领赋能

1.党政军民学，东西南北中，党领导一切。党的政治建设首当其冲，每月的党员固定活动日，每周的教师例会，教师工作群、微信群都会成为对教师进行政治思想教育的平台，通过引领、带动、影响，提升教师的思想水平，发挥党员的模范带头作用，发挥支部的战斗堡垒作用，引导全体老师加强德行修养，以德立身，以德立学、以德施教、以德育德，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。争做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的“四有”好教师。

2.教育的根本任务是立德树人。作为学校要落实立德树人的根本任务，办好人民满意的教育，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。明确三个问题，为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人？就是为党培养人，为国家培养人，为党培养合格的接班人，为国家培养合格的建设者。培养什么样的人？培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

3.加强团队工作，育时代新人。加强团队队伍建设和阵地建设，提升辅导员队伍政治素质，加强考核激励，提升辅导员工作积极性。少先队工作以增强少先队员光荣感为中心任务，紧密结合少先队员日常学习生活，尊重少年儿童不同成长阶段的认知规律和行为特点，对政治启蒙和价值观塑造的要素进行儿童化的、逐步深入的生动解析，运用少先队特有的奖章、荣誉、服务岗位、实践体验等多种激励载体，具体化、常态化、持续化地激发少先队员光荣感的内生动力。探索设计导向鲜明、形式多样、交织贯通、阶段上升的阶梯式成长激励体系，递进开展分批入队、分段教育、分级激励、推优入团，引导少先队员在追求一个个小目标的过程中接受政治启蒙和价值观塑造，从小培养热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的朴素情感。坚持面向全体，办好我们倡导学校、教好我们的每名学生；坚持知行合一，让学生成为生活和学习的主人。

 （二）学校文化赋能。

学校文化是学校发展的灵魂，学校文化的影响力是弥散在校园的各个角落和学校教育教学的各个方面，影响着师生的工作学习态度、学校中的人际关系、师生的思维和行为习惯，也影响着师生的价值判断和价值追求。建校三十年，我们要理直气壮地传承、弘扬、倡导学校的优秀文化，成为学校发展的精神引领。

学校层面，继续打造关注生命的“和融竞进”的学校文化，即以平和、谦和、亲和之心待人；以包容、宽容、兼容之心对人。永葆锐意进取、勇立潮头、奋勇争先的工作激情，创设团结向上、和谐融洽、充满生机的工作环境。

1.随时思两个考问题：第一，假如我是孩子；第二，假如是我的孩子。

2.谨记一句话：你想让学生成为什么样的人，你首先应该是这样的人

3.教师追求的四重境界：第一，是让学生瞧得起的老师；第二，是让自己心安的教师；第三、是让学校骄傲的老师；第四，是让历史铭记的老师。

学校不同于工厂、农村、社区、商场，它的功能是育人，因此，学校应该是一块净土，应该是一块精神领地，圣洁的殿堂。在这里工作、生活、学习的每一个人，无论是校长、教师、职员还是学生，都应该思想纯，境界高，有理想，有追求，只有在这样的环境中，学生才能得到健康的成长。

（四）课堂教学改革赋能

2019年10月，中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见颁布，意见指出，强化课堂主阵地作用，切实提高课堂教学质量。坚持教学相长，注重启发式、互动式、探究式教学，教师课前要指导学生做好预习，课上要讲清重点难点、知识体系，引导学生主动思考、积极提问、自主探究。融合运用传统与现代技术手段，重视情境教学；探索基于学科的课程综合化教学，开展研究型、项目化、合作式学习。精准分析学情，重视差异化教学和个别化指导。

我校的课堂教学追求的是打造自主有效和润课堂。我们提出五个倡导：第一个倡导是三句话：先学后教，会学不教，以学定教。第二个倡导是三个关键词：自主、合作、探究。第三个倡导是三个阅读：认真阅读教材、认真阅读教参、认真阅读课标。第四个倡导是三个思考：我应该教给学生什么样的知识？采取什么样的方式？培养什么能力 。第五个倡导三个放手，放手让学生质疑，放手让学生讲解，放手让学生探究。最终达成四个学会：学会倾听、学会思考，学会表达、学会学习。

（五） 学校管理赋能

习总书记指出，制度的生命力在于执行。再好的制度，如果不抓落实，只是写在纸上，贴在墙上，锁在抽屉里，就会形同虚设，其效果也会大打折扣。因此，领导带头，从党员做起，以身作则，率先垂范，自觉遵守制度、严格执行制度。我们的制度都是教代会通过，通过的制度就要严格执行。

（六）学生全面发展赋能

中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见指出，坚持“五育”并举，全面发展素质教育。

1.突出德育实效。完善德育工作体系，认真制定德育工作实施方案，深化课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人。

2.强化体育锻炼。让每位学生掌握1至2项运动技能。按照学生素质检测标准，系统、科学、全面的进行训练。广泛开展校园艺术活动，帮助每位学生学会1至2项艺术技能、会唱主旋律歌曲。引导学生了解世界优秀艺术，增强文化理解，鼓励学生参加各种艺术社团。

3.加强近视防控。学生近视现状依然严峻，全校教师都要关注学生视力健康。学校加大投入改善教室照明条件，任课教师关注学生用眼习惯，班主任加强相关培训和教育，齐抓共管，确保学生视力率持续下降。

4.加强劳动教育。坚持学生值日制度，组织学生参加校园劳动，积极开展校外劳动实践和社区志愿服务。

5.重视心理健康教育。开展认识自我、尊重生命、学会学习、人际交往、情绪调适等方面教育，引导学生增强调控心理、应对挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格、积极的心态和良好的个性心理品质。

（七）教育科研赋能。教育科研是对教育规律创造性认识的活动。其实，它离我们并不遥远，只要善于发现与总结，循着教育现象间的必然联系，就会找到教育的规律。教育科研应以解决真实的教育教学问题为导向，探索教育规律，推动教育变革，让理想的教育在当下发生。

只有让研究成为常态，让学习成为自觉，，我们才会行稳致远。

（八）平安校园赋能。

平安校园是一切工作的前提，抓安全工作不能抱侥幸心理，需要坚持不懈，需要天天讲、月月讲，无论怎么强调都不为过。安全工作是1，其他工作是0，只有安全有了保障，其他工作才有了价值体现。安全责任重于泰山，要警钟长鸣，常抓不懈。

2020年是学校建校30年，希望每一个和平人继续发挥我们和平的优良传统，拿出勇气、拿出担当、拿出行动、拿出作为，争做拼搏实干、奔跑在前的奋斗者，在和平小学的发展史上留下自己浓墨重彩的一笔。

齐心协力加油干，我们都在努力奔跑，我们都是追梦人