积极情绪力量的心得体会范本 积极情绪感受(七篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得体会如何写吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

2022积极情绪力量的心得体会范本一

2、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。

3、作为一个人，要是不经历过人世上的悲欢离合，不跟生活打过交手仗，就不可能懂得人生的意义。——杨朔

4、为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。——罗丹

5、态度决定成败，无论情况好坏，都要抱着积极的态度，莫让沮丧取代热心。生命可以价值极高，也可以一无是处，随你怎么去选择。——吉格斯

6、积极的人像太阳，走到哪里哪里亮，消极的人像月亮，初一十五不一样。快乐的钥匙一定要放在自己手里，一个心灵成熟的人不仅能够自得其乐，而且，还能够将自己的快乐与幸福感染周围更多的生命。

7、一个人的特色就是他存在的价值，不要勉强自己去学别人，而要发挥自己的特长。这样不但自己觉得快乐，对社会人群也更容易有真正的。——罗兰

8、一切的和谐与平衡，健康与健美，成功与幸福，都是由乐观与希望的向上心理产生与造成的。——华盛顿

9、成功是一种态度！——皮尔

10、结局很美妙的事，开头并非如此。——通用汽车公司

2022积极情绪力量的心得体会范本二

尊敬的党组织：

我做为一名体育教师，成为党员积极分子已经有一段时间了，我在平时的工作中积极努力，思想进取，并认真对待工作，加强实际调研工作，并及时发现学校体育教学工作中存在的问题。我发现中学体育教学长期存在着一些问题。众所周知，体育教育必须始终树立“健康第一”的理念，青少年只有有了健康的体魄，将来才能报效祖国和人民，而青少年健康体魄的获得主要来源于学校体育;可是目前的实际情况是，体育科目是社会上被人们最为忽视、最缺乏了解的学科，在绝大多数家长的心目中，体育是所学学科中副科中的副科，仅仅是因为中考科目中体育还占有一定的分数，我在学校初二学生中随机找了一些学生做调查，发现绝大多数学生都认为上体育课的目的是为了中考的体育分数。

我作为中学体育教学的一名工作者，在吞下这苦果的同时，也冷静的进行了分析。我认为出现这种情况最主要的一点就是我们对体育教育的目的没有明确。或者说当前中学体育教育的目的被异化了，偏离了。我国学校体育过去一般只强调阶段效益，即学生在校学习期间的效益，伴随着“终身体育”对我们的影响，人们对作为终身体育关键环节的学校体育，提出了在进一步提高阶段效益的同时，必须十分重视其长远效益，并将二者紧密结合起来的新要求。在实践中，人们已经在接受并重视用这种思想并用来指导学校体育的改革，特别是随着新课程的改革，学校体育已开始重视培养学生对体育运动的兴趣、独立锻炼身体的能力、终身锻炼身体的意识、态度、习惯、注意提供有意义的运动消遣手段与方式、满足学生运动精神娱乐等方面的追求与享受、为学生的终身体育奠定基础等内容。

学习兴趣是学生对学习活动和学习对象的一种力求趋近或认识的倾向。古今中外许多教育家、科学家都强调兴趣在学习过程中的作用。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”如何激发学生学习的兴趣呢?只有教师在教学过程中与学生积极主动、共同发展，处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下，主动地、富有个性地学习。做为学校的体育教师，我认为在教学过程中应实现以下几个方面的教学行为转变，以提高学生学习体育的兴趣。

一、由重“模式化”向重“个性化”转变

常常会有这么一现象，有的体育教师教了几十年书，上过几十节课，似乎觉的自己形成了定型化的教育模式。但要问他的体育教学特点有哪些，又很难说清，这是相当一部分教师的现状。新的体育教学观念要求体育教师应树立特色意识，形成教学个性，也就是说体育教师在深入钻研体育教材的基础上要敢于突破教材，创造性地开展体育教学工作。这里的创造性主要指。

(1)在教材处理上，体育教师要使书本上的知识“活”起来。也就是说，教师要针对教材、学生心理特点作一番科学的艺术处理。从而形成可操作的教学思路。例如在篮球的单手肩上投篮教学中，可针对学生喜欢球星和喜欢看比赛的心理，讲解篮球投篮的发展史及单手肩上投篮在比赛中的重要性。这样的教材艺术处理可使学生更投入地学习篮球。

(2)在优化教法上，体育教师在吃透教材的基础上，需要进行教法的设计和加工，克服组织形式上的模式化。如教师进行初二男生的跨栏跑教学，单元的前半部分，教师先采用游戏法让学生跨越不同形状、不同高度的障碍物，充分体验跨越障碍进行比赛的乐趣;随后逐渐转入跨栏跑教学阶段，学习中让学生自定目标，并向各自的目标挑战，体验运动学习的乐趣;单元的后半部分，教师组织学习小组间的比赛，采用超过自己最好成绩的比例作为得分的相对评价方法，各小组内自定比赛的策略，互相帮助，争取胜利。最后，单元结束时教师让学生写出学习的体会，总结学习成果并以此加深学生对运动乐趣的体会。

(3)在个性风格上，教师应遵循体育教学规律，并结合自己的教学实际进行突破和创新。这样学生学习的主动性和创造性就能得到充分的发挥。如教师在第一学期的开始阶段，让学生两人一组轮流设计一堂课，并在教师指导下，担当课中一半时间的教学。学生首先要根据教师提出的基本要求将设计出来的教案交教师批改，教师批发后交还给学生备课，上课时，教师进行必要的指导。通过一个学期后，每个学生都担任过一节课的教学，同学们也在相互的配合中知道了应如何主动地学习，进一步激发学生的学习主动性，培养学生的组织能力和创造能力。

二、由重“结果”向重“过程”转变。

所谓重结果就是教师在体育教学过程中只重视教学的结果，而有意无意压缩了学生对新知识学习的思维过程。所谓重过程就是教师在体育教学过程

中把教学重点放在过程、放在提示知识形成的规律上，让学生通过感知-概括-应用的思维过程去发现真理、掌握规律。从教学角度上讲，重结果轻过程的教学只是一种形式上走捷径的教学，它排斥了学生的思考和个性，这实际上是对学生智慧的扼杀和个性的摧残。新课程倡导在体育教学过程中，教师要注意揭示动作技术的形成过程，暴露学生学习技术的思维过程，从而使学生在体育学习过程中思维得到训练，形成正确技术动作的能力及各方面的能力得到全面发展。如教师在进行高一的跨栏跑教学中，单元按课题“什么是跳栏、跨栏、跑栏”，“跨栏为什么要攻栏”、“攻栏的要素”、“如何练习攻栏的动作”、“你的同伴的攻栏动作如何”等相互有关联的问题，放在8个课时的单元中进行教学。如第三节课时，课题是“攻栏的要素”，教师先让学生测量自己起跨点到栏的距离和下一栏第一步着地点与栏的距离，以诱导学生认知攻栏的技术结构，在实地验证和讨论中得出攻栏与速度、身体柔韧性与技术之间的关系，使学生找到练习的方向，并实践了如何理性地进行运动学习的过程与方法。

总之，体育教师在体育教学过程中要转变教学观念：体育教学不应看作是一种目的，而应是“终身体育”的基础。要充分调动学生的学习意识和学习热情，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习，让学生充分享受到体育的乐趣。请党组织时刻考验我，我会争取早日成为一名优秀的共产党员的。

汇报人：

时间：20xx年5月x日

2022积极情绪力量的心得体会范本三

1.公车靠站，车上已经载满了人，下一班车要一刻钟后才能到，你会怎么办呢?

◎不想再等下去了，再挤也要上车——请答第2题

◎人太多了，还是等下一班吧!——请答第4题

2.旅行途中的你突然头很痛，这时正好有热心人拿药给你吃，你会如何抉择呢?

◎说声谢谢后马上吃药——请答第6题

◎找理由拒绝对方的药——请答第3题

3.某部电影很让你感动，你有何反应呢?

◎会跟身边的人讲故事情节，推荐给别人一请答第犯题

◎将感动藏在心里，不需与人分享——请答第7题

4.一辆红色的面包车开到湖边，你认为里面坐的是什么人?

◎一对情侣或一家人——请答第3题

◎歹徒——请答第5题

5.画面上有一颗桃心，你会联想到什么呢?

◎爱情——请答第12题

◎扑克牌——请答第8题

6.朋友说她要去参加一个聚会，你会怎么样呢?

◎要求她带你一起参加——请答第9题

◎除非她主动说要带你去，不然的话只有保持沉默——请答第10题

7.和男孩子一起用餐，餐费是他主动付的，好像花了不少钱，你有什么感觉呢?

◎觉得过意不去，之后会跟他平摊费用——请答第10题

◎男生埋单天经地义，会道谢但不出钱——请答第12题

8.参加同学会的时候发现你最要好的朋友却没来，你会怎么办呢?

◎觉得很没趣，早早回家吧——请答第13题

◎硬着头皮敷衍到底——请答第12题

9.你希望在多少岁的时候步入结婚礼堂?

◎21-25岁——请答第11题

◎26-30岁——请答第10题

10.星期天在家，手机和座机同时响起，你会怎么办呢?

◎先接其中的一个——请答第15题

◎两个一起接——请答第16题

11.如果你抽奖中了一栋别墅，你希望它位于何处呢?

◎海边或湖畔——请答第14题

◎小岛上——请答第15题

12.拥挤的车厢里一位漂亮的女孩子被人殊到脚了，你认为她的表情应该是怎样的呢?

◎疼得叫起来——请答第16题

◎非常生气，责怪对方——请答第17题

13.一位跟你不是很要好的朋友请你吃饭，你会有什么感觉呢?

◎对方发财了——请答第21题

◎必然有事相求——请答第17题

14.朋友送了一份你不是很喜欢的礼物给你，你会怎么做呢?

◎平静地说谢谢—请答第18题

◎假装很开心的样子——请答第19题

15.大卖场四折大清仓，你会怎么做呢?

◎疯狂大采购——请答第18题

◎不一定要买什么——请答第19题

16.你是否将人家送给你的东西转送给他人?

◎有过——请答第19题

◎从来没有——请答第20题

17.一位妖艳的女子在等出租车，凭直觉你认为她要去干什么呢?

◎去跟男朋友约会——请答第16题

◎去夜总会上班——请答第21题

18.突然有人从背后重重地拍了一下你的肩膀，你猜这个拍你的人是男生还是女生呢?

◎男生——请答第22题

◎女生——请答第23题

19.你比较喜欢喝冰红茶还是珍珠奶茶呢?

◎珍珠奶茶——请答第18题

◎冰红茶——请答第20题

20.你和好朋友一起乘车，你会主动帮对方买票吗z

◎会——请答第24题

◎不会——请答第21题

21.对于酷酷的异性，你有接近他的想法吗?

◎有—请答第25题

◎没有—请答第23题

22.一男一女在街上匀肩搭背，你认为他们是什么关系呢?

◎恋爱关系——答案a

◎纯友谊关系——答案b

23.每个女孩子都有玩家家的经历，回想一下，孩童时代的你比较喜欢扮演妈妈还是小孩呢?

◎喜欢扮演妈妈——答案e

◎喜欢扮演小孩——答案c

24.在游乐场玩耍，你比较喜欢玩以下哪一个游乐项目呢?

◎摩天轮——答案f

◎秋千——答案d

25.跟朋友在一起时，你是否好像总有说不完的话题似的?

◎是的——答案g

◎不一定——请答第24题

参考答案

a.梅花鹿—谨慎小心，待人和蔼可亲

外冷内热的梅花鹿做事谨慎小心，很少鲁莽行事，这类型的人有完美主义倾向，自尊心又强，最瞧不起懦弱的表现，更不喜欢让别人看到自己的缺点，有时外表看似冷漠，其实却有颗温柔坦诚的心，是慢热型的人，偶尔也会被周遭的人或事感动得落泪，也不排除有歇斯底里地发泄情绪的时刻。

如何排除人际烦恼:过于追求完美的你无形中与人有隔阂，你应该主动敞开心扉，表现出最真的你，将深藏的热情与坦率展现出来，大家才会对你刮目相看，不妨将你的心事与身边的朋友分享，他们会理解你的。

职业预测:你拥有绝佳的想象力与品位，适合自己创业或在艺术领域里发挥所长。

b.海龟—协调性强，对人温柔体贴

海龟型的人的协调性比较强，做事脚踏实地，内心温柔细腻且易碎，所以经常要承受过大的压力又不大愿意将烦恼说出来。这类人的个性内向害羞，一般来说，很少与人发生争斗，更不喜欢在众人面前出风头，举手投足间充满温柔恬静的味道。感性的海龟型人很容易为别人流泪，也很为他人着想。

如何排除人际烦恼:厌恶斗争的你为了保持一团和气，有可能说些善意的谎言。你从不敢抗拒长辈的要求，也不好意思拒绝别人的请求，所以许多工作都落到了你头上。不用过于在意别人的想法，你应该更重视自己的感受。

职业预测:医生、护士、幼儿园老师。

c.折耳猫—注重外表的时髦派

爱出风头的折耳猫，有着异常可爱的外表，不论走到何处永远都是众人的焦点。这类型的人感知流行时尚的能力超好，懂得如何打扮自己并展现自己的优点，虽然有点臭美，但绝不会盲从。因为天生的好品位，所以折耳猫型的人很擅长打造属于自己的风格，言行举止略显夸张，同时也是社交高手。

如何排除人际烦恼:好恶分明的你，只要是自己不愿意做的事就会明明白白地拒绝，你绝对不会勉强自己去配合别人的步调。与志同道合的人交往或共事，能给你带来快乐，你也会在他们的帮助下不断成长。

职业预测:品位出众的你社交能力超强，适合朝演艺界发展。

d.牧羊犬—忠心，目的性比较强

牧羊犬对主人百分之百忠心，为了完成工作不惜付出一切。这类型的人非常遵守规章制度，对于朋友拜托的事都会如期完成，人缘很不错。有教养又懂礼貌的你不喜欢出风头，只要做好职责范围之内的事就尽情沉醉在自我的兴趣中，闲暇时候的你那副悠然自得的模样，很令人羡慕。

如何排除人际烦恼:因为个性随和的缘故，所以你跟任何人都能和平相处，对人缺乏防备可以说是你最大的缺点，也是你烦恼的根源。心太诚、太善的