电脑桌面
添加内谋知识网--内谋文库,文书,范文下载到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

教师效能心得体会范文 教师提高工作效率心得体会(五篇)

来源:互联网作者:editor2024-02-032

在平日里,心中难免会有一些新的想法,往往会写一篇心得体会,从而不断地丰富我们的思想。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗?接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧,我们一起来看一看吧。

对于教师效能心得体会范文

李zz同志1961年4月28日出生于哈尔滨市,汉族,1984年毕业于哈尔滨建筑工程学院混凝土制品专业,1988年获硕士学位。李zz同志1984年8月留校参加工作,先后担任哈尔滨建筑工程学院混凝土制品教研室助教、讲师,哈尔滨建筑大学副教授,哈尔滨工业大学材料学院建筑材料系系主任、教授,哈尔滨工业大学土木工程学院教授。

李zz同志一直从事高性能混凝土和建筑节能方面的教学和科学研究工作,是国内该领域的知名专家。主讲《混凝土学》《高性能混凝土应用》《无机非金属材料》《外加剂、材料模型建立》《混凝土结构与性能》等课程。主持和承担国家及地方级科研项目20余项,发表学术论文百余篇。获得黑龙江省科技进步一等奖、三等奖4项。为中国建材事业,尤其是黑龙江省地方建材行业做出了重大贡献。李zz同志一生孜孜不倦,桃李满天下,曾先后培养硕士研究生30余人。李zz同志一生忠于党、忠于祖国。他从事高校教育工作几十年如一日,勤勤恳恳、任劳任怨,从不计较个人得失。他为人热情,平易近人,关心学生,团结同志,热爱集体,赢得了所有学生的敬佩和尊重,也受到同事的爱戴和好评。

李zz同志英才早逝,是土木工程学院的重大损失,也是全国建材行业的重大损失。他的去世,使我们失去了一位好同志、好老师。

李zz同志安息吧!

李zz同志的遗体告别仪式于20xx年4月18日上午7:40时在哈尔滨东花苑殡仪馆德政厅举行。

参加告别仪式的亲友、同事乘车时间、地点:

一校区:6:30时,z派出所门前;

二校区:7:00时,z小学门前。

zz大土木工程学院

201x年x月20日

对于教师效能心得体会范文

我是教育战线上的一名普通教师,从事教育工作20xx年了,尽管工作的时间比较长,但要我写师德报告的典型事迹,仍然感到有些惶恐,因为在我这20xx年的工作经历中,既没有惊天动地的感人故事,也没有感召世人的豪言壮语,我的工作概括起来只有两个字——平凡。

写也只能写我工作中的一些小事和我内心的真实的想法。虽然如此,我还是愿意写出来与大家分享,因为这些正是我们教师平凡而伟大的体现,也是我们自身价值的体现。

一、无怨无悔的人生选择

我的家庭是一个教育之家,父母、哥哥、姐夫、丈夫都是教师,我从小就受父母的教育与影响,对教师有一种特殊的感情,并且因此萌生了当教师的梦想,xx年,我走上了三尺讲台,从此开始了我的人生旅程。

我的绝大部分的时间是在农村边远村小任教。象吴铺镇曲湖、长辛、大李那些学校,条件极其艰苦,没食堂、没有宿舍、交通不便。特别是84年我在吴铺大李村小任教期间,当时我怀有身孕,而学校除几间破烂的教室外,无法提供吃住的地方,我每天只能往返几次在吴铺镇中学搭伙借住。这两地相距三里多,没有一条象样的路,多数时候是在田埂上蹒跚前行。

尽管经历了这些艰苦,但我从来没有因此动摇过信念,放弃自己的工作。1991年,有位亲戚看到我工作环境如此艰苦,工作如此劳累,曾提出帮助我,将我调到县城工作待遇好的单位。有这样的好机会,别人都求之不得,我却放弃了。因为我实在是放不下那些农村渴求知识的孩子,也不愿放弃我最初的梦想。

“起始于辛劳,收结于平淡”,这是我们教育工作者的人生写照。20xx年的教育生涯是艰辛平淡清贫的,然而,当清晨走进校园,面对一个个标准的队礼,一声声清脆的“老师早”;当走进圣洁的课堂,看到一双双渴求甘霖的双眸,一颗颗等待塑造的无邪的心灵;当课间跟孩子们泡在一起,看到一个个生龙活虎的身影,一张张天真烂漫的笑脸;当夜深人静,欣赏孩子们那一篇篇优秀习作和敞开心扉的日记,我又是那么激动,那么满足,终而丢不下最初的承诺,离不开那校园的花朵。既然选择了这个职业,就应无怨无悔。

二、用爱的阳光照亮孩子的心灵

还是儿时,我就读过海伦?凯勒的《假如给我三天光明》这篇文章。作者海伦?凯勒身受盲聋哑三重残障,七岁以前一直生活在无声无息、没有光明的混沌里,直至遇到了生命中的天使——沙利文老师后,她的人生才得以彻底的改变。沙利文老师用了毕生时间陪伴这可怜的孩子,将她由一个无知、粗鲁、暴躁

教师效能心得体会范文 教师提高工作效率心得体会(五篇)

在平日里,心中难免会有一些新的想法,往往会写一篇心得体会,从而不断地丰富我们的思想。大家想知道怎么...
点击下载文档文档为doc格式

声明:除非特别标注,否则均为本站原创文章,转载时请以链接形式注明文章出处。如若本站内容侵犯了原著者的合法权益,可联系本站删除。

确认删除?