秋天教案集合简短 《秋天》优秀教案(五篇)

作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇教案呢？那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

关于秋天教案集合简短一

果园里红通通的苹果高高地挂在枝头露出了灿烂的笑容，仿佛是一个可爱的娃娃，穿着鲜红醒目的红裙子，缀满枝头。石榴张开了红褐色的果皮，她乐得不仅悄悄裂开嘴笑了，还露出了粉色的牙齿。

葡萄像一个个用水晶和玉雕刻出来的，散发着诱人的香味。柿子树上的叶子都落了，可红彤彤的柿子还挂在枝头上，像一个个大大小小的橘黄灯笼，散发着诱人的清香。

田野里，一颗颗金黄的玉米向人们热情地打招呼，点头微笑。一颗颗丰满的玉米粒儿像人们展示秋天特有的姿色！

高粱举起了红红的火把，风一吹，她们摇摇摆摆的，脸涨得通红通红，像喝醉了似的。

远看棉花向天空上的一朵朵白云，近看像我爱吃的棉花糖。

金黄的大豆摇动着豆荚，发出了“哗啦啦”的笑声。

公园里菊花争奇斗艳，五彩缤纷：白的若雪，粉的似霞，黄的赛金……婀娜多姿，美不胜收！发黄的杨树叶，飘飘悠悠，随风落下，仿佛黄蝴蝶在翩翩起舞。

秋天真美呀！我爱美丽的秋天。

关于秋天教案集合简短二

一．教学目标：

1．知道秋天是个丰收的季节，丰收是人们用辛勤的劳动换来的。

2．理解“秋天、果园、劳动、果子”等词语，会用“秋天”看图说完整的句子。

二．教学难点：会用“秋天”看图说完整的句子。

三．教学过程：

一．复习。

这节课，老师就带着小朋友一起到果园里去看一看。

1．看图说：说说你看到了什么？

你们能把刚刚说的话用：有……有……还有……这个句式连起来吗？

2．接下去，老师请小朋友读读课文，找一找课文中哪一句话也是写这幅图的？指名读句子。

（1）。什么叫果子熟了？哪些果子熟了？你是从哪些词中看出这些果子熟了？为什么？

（2）老师看到这幅图，也写了一句话。读给你们听一听，找一找哪些地方我们不一样？出示句子。你们说哪个写得好，为什么？

（3）指名朗读。现在如果让你站在这们一个果园里，看看这么多，这么可爱的果子，又闻着诱人的香味，你怎么想或者想怎么做。

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