欣赏汇总 欣赏 鉴赏(8篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

推荐欣赏汇总一

1、尝试将6以内的物体按数量归类，并用数字表示物体的数量。

2、继续学习正确目测6以内的数群。

3、乐意主动的讲述自己的操作过程和结果。

活动准备：

1、经验准备：幼儿已认识过数字，并乐意用目测数群的方法进行数数活动。

一、教材分析

幼儿美术教育是一种创造教育，每个幼儿都有美术创作的潜能。在幼儿的美术作品中，我们经常可以看到一些在成人看到既可笑又可爱的形象。这些都是幼儿从自身经验出发，经过大胆想象而创造出来的。因此，幼儿美术教育应当鼓励和指导幼儿以自己的眼光观察周围世界，形成有个人特色的艺术表象，并通过大胆想象、手、眼、脑协调的操作，表现自己的体验，也是感受和创造美的过程地。而美术活动“有趣的小乌龟” 是幼儿非常喜欢的一种小动物。 而且活动正符合了孩子们好大胆想象、好动手操作特点。为幼儿提供充分操作的机会，幼儿通过手、眼、脑的协调活动，用脑去想象、理解、创造，为他们提供了美的体验和自我展示的舞台。

二、评析

1、分组教学的运用

在分组过程中，老师分成3个小组，每一组的材料都是不一样的，这样分层了三个层次，难度也各不相同，让孩子自由选择，体现了孩子的主动性和自我需要以及情感支持。活动中老师尊重孩子的选择，幼儿根据自己的能力选择，使孩子们积极地投入到活动设计中去。

2、材料的运用

在活动中教师能提供三种不同的材料，让幼儿能依靠材料特点，通过观察、摸索来调整怎样更好的操作、利用。如在用皱纸来做乌龟的背壳中，孩子们充分发挥想象，有的把皱纸编成绳子，一圈一圈的绕上去，有的把皱纸按颜色一圈圈贴在乌龟壳上，还有的做成了一小块一小块的壳。发挥了幼儿的创造性。

3、活动的内容设计方面

每个环节都是精心准备与设计的。如第一环节的活动，教师出示制作好的“乌龟”让幼儿说说它是用什么材料做成的。激发幼儿制作的兴趣。第二环节，教师边讲解制作方法边完整示范一遍过程。并圆上添画乌龟的头和四肢。第三环节，幼儿自己制作，教师巡回观察指导。让幼儿说说它们是用什么做成的。最后，大家互相欣赏作品，也让幼儿有了集体完成作品的成功体验。这样有趣的自由探索活动是符合中班孩子的年龄特点的，也是适合孩子的最近发展区的。活动中充分发挥了幼儿的自主性，这也体现了新的教育观。在活动中，孩子的综合素质得到发展。

三、反思

1、有趣的小乌龟不光体现在单个上的有趣，也可以将几只乌龟组合在一起进行创作，这样将会让幼儿的想象力更加扩展。

2、结束的讲评活动可以让幼儿来介绍本组的作品，充分发挥幼儿的主人翁意识，与前面的讨论活动也相互呼应了。

3、可以多多尝试一些好的活动形式，既是幼儿感兴趣的，又是教师也觉得很好玩的，真正的做到玩中学，从而来总结经验。

4、教师在活动中的指导较少，对新材料的介绍与操作要点讲解不够。

推荐欣赏汇总二

1.开场舞《大重医》

李：尊敬的各位领导

刘：各位来宾

谭：亲爱的老师

钟：同学们

合：大家，晚上好!

李：我是今晚的主持人，来自基础医学院12级法医的李晨

刘：我是来自生物医学工程学院12级微无创的刘懋毓

谭：我是来自生命科学院14级医学实验技术的谭俊毅

钟：我是来自检验医学院12级生物技术的钟玉洁

李：秋风送走了昨天的辉煌，我们铭记征途的灿烂

刘：冬雪带来了全新的力量，我们满怀收获的期盼

谭：同样的月光下,是谁的教导铸满了徜徉学海的渴望。

钟：同样的风雨中，是谁的期盼成就了美好远大的梦想。

李：今夜我们相逢于此，共同舞动青春的脉搏

刘：今晚我们欢聚一堂，共同走响桃李的赞歌

谭：让我们与老师朝夕相伴,共同成长让

钟：让我们与重医同舟共济,共创辉煌

李：在晚会开始之前，请允许我介绍莅临现场的嘉宾，他们

是。。。。，

某：让我们再次以热烈的掌声欢迎各位领导的莅临

某：下面我宣布，20__“师予长歌，情暖缙云”师生联谊晚会合：正式开始

2.《打鼓舞》

3.《歌曲串烧》

谭：随着激情澎湃的鼓点，耳边的旋律还未消散

钟：刚才是由基础医学院的小伙子们带来的热情洋溢的《打鼓舞》，感谢他们的精彩演出

谭：人生，总有几首难忘的歌曲值得你我回味;

钟：青春，总有几句未说出的想念值得你我倾听

谭：接下来请聆听由检验医学院带来的歌曲串烧

钟：《情歌没有告诉你》

4.《扇子舞》

李：谁是大地的舞者，锦心妙手编织花团锦簇

刘：谁是大地的精灵，轻歌曼舞种植繁华灿烂

李：这是青春的笑脸，绽放娇媚的容颜

刘：这是青春的花瓣，最美的波光荡漾

李：接下来，请欣赏生物医学工程学院带来的扇子舞《明月几时有》

5.《英雄》

谭：玉洁，你看过武打片吗?

钟：中国武术渊远流长，博大精深，千百年来一直彰显着中国特色，弘扬了武术文化。关于武术的电影更是浩如烟海，但是我一部也没看过。

谭：啊，那你可得好好脑补一下了，接下来这个节目不仅有精彩的武打动作还有更深层次的含义。

女：接下来请欣赏由基础医学院带来的小品《英雄》

6.《街舞》

谭：敌军还有30秒即将到达战场，碾碎他们~

刘：打游戏打疯了吧!不要整天窝在寝室发霉，不知道要“走下网络，走出寝室，走向操场”吗?

谭：学姐教导的是，接下来有请来自由检验医学院、生物医学工程学院、基础医学院的街舞达人联合带来律动十足的《街舞》表演

7.《方言朗诵》

钟：哎，俊毅啊，你是哪里人啊?

谭：重庆的撒，你是哪儿的哦?

钟：我东北的嘛，那你们班上都有哪旮旯人呢?

谭：江西的，广西的，云南的，哪都有!

钟：真是小小班级汇集了五湖四海的同胞啊!

女：接下来有请来自检验医学院的一群大二的，来为我们话家乡

抽奖环节

8.《卷珠帘》

刘：感谢我们的外场主持人勇智和小米,李晨(没有“啊”)，你听过《卷珠帘》吗?

李：听过啊，听过原唱，还听过钢琴独奏和民乐合奏呢。

刘：那你听过钢琴版和民乐版的融合吗?

李：这。。。还真没有

刘：这回你有机会一饱耳福了，下面请欣赏乐器表演《卷珠帘》

9.《爵士舞》

李：学弟，学弟，你刚才上来的时候看到后台的美女了吗?

谭：当然看到了，咱们重医的学姐们哪个不是美丽动人多才多艺!

李：瞧你嘴甜的~接下来有请检验医学院和基础医学院的姑娘们，带你见识重医女生的魅力!

10.《青春赞歌》

李：诶?学弟,你的小礼服呢?怎么回事，晚会还没完呢，不主持节目啦?

谭：这你就不知道了吧，今天我们医学实验技术的同学们为大家准备了一个节目呢

李：奥，这医学实验技术是生命科学院的新专业吧?

谭：对啊，我们专业结合了医学检验和实验室诊断，注重培养学生的动手操作能力和技术应用思维，我们小小的班级也有着大大的梦想呢!

瞧，他们来了

11.《欢歌曼舞》

刘：(严肃)五十六个民族五十六只花，五十六族兄弟姐妹是一家

钟：民族团结，人民安居乐业，国家才能繁荣富强

刘：请看下一则新闻

钟：哎，对不对，跳戏了啊，我们还在晚会现场呢!

刘：哦对对对，那么问题来了，民族歌舞哪家强?中国重庆找蓝翔

钟：(抢在蓝翔之前打断她)下面请欣赏生物医学工程学院和检验医学院带来的《欢歌曼舞》

12.《师生朗诵》

刘:玉壶存冰心，朱笔写师魂

谭：谆谆如父语，殷殷似友亲

刘：三尺讲台教书育人

谭：一支粉笔两袖清风

刘：老师，您是最勤劳的播种者

谭：老师，您是最无私的耕耘者

谭：下面请欣赏老师和同学们一起为大家带来的朗诵

13.《youraisemeup》

钟：是您的鼓舞支持，让我站在群山之巅，让我安渡狂风暴雨

李：是您的殷切期盼，让我披荆斩棘，让我奋然前行

钟：老师，您让一群群接班人茁壮成长，肩负祖国的希望奔向四方

李：老师，再华美的语言也表达不了对您的深情，再灿烂的微笑也报答不尽三春晖

钟：请有请生物医学工程学院带来歌曲《yourisemeup》

14.《时装秀》

李：哇塞，你唱的太棒了!

刘：谢谢夸奖，不过跟下一个节目比起来，我这个真心算不上什么。

李：真的吗?

刘：当然，它不仅融入了流行的元素，还展现了当代大学生的风貌，肯定能给你带来前所未有的惊喜。

李：哇，我已经迫不及待了。

刘：那下面就让我们一起来感受属于重医的

合：fashionshow

15.《百人诵